小学六年级期末总结
小学六年级期末总结一、班干部建设
一个班级有很多繁琐的工作，包括早读、卫生、纪律以及老师不在时班级学生的管理。如果有竞争的话，会更忙。如果班里的工作都是自己做，无疑会大大增加工作量。如何减轻自己的负担，让班级做得踏实？这个需要有人分享，谁来分享？我把班干部分成五组，每组两个人，管理一天的早读、卫生、纪律等事项。对管理优秀的同学及时表扬，对管理不当的同学指出问题，帮助他们一起改正。这样班干部之间就有了竞争，竞争促进了班集体的建设。
我们班的同学早上在学校吃的比较多，每天买粮票的同学也很多。往往一下课，学生就追着老师买粮票，难以应对。为此，我在班里选了一个比较有责任心的同学，负责这件事。把粮票给她，谁买了粮票就及时做记录，就算不付钱也没关系，因为可以查记录。我觉得挺好用的。
同样，黑板报也委托给宣传委员，每次都给她讲主题，让她大胆去做。
第二，做好班级重点工作。
虽然班干部可以帮助老师完成大部分工作，但重要的工作还是要由班主任来做。
1，关闭窗口。每个教室有8扇窗户，其中许多是明亮的。夏天，由于天气炎热，窗户都是学生开的；冬天如果开窗通风，空气可以流通，感冒就会减少。然而，打开一扇窗比关闭它容易。每天放学，很少有同学想到关窗，总会叫几个同学去关。所以我觉得还是让坐在窗边的同学关掉比较好，因为离窗户近，容易记。
但实际效果并不理想。放学后，坐在窗边的学生背着书包走了，也就忘了这件事。我们做什么呢最后我想出了一个主意:轮到值日生关一个窗口，由值日生组长监督。这一次，效果明显好于前两次。有些同学虽然忘记了，但是经过反复提醒，很少忘记。一直这么做，教室的窗口难问题终于解决了。
当学生有一个好的表现或一篇文章获得了奖项，并且广播稿已被接受，学生将在表格上及时获得加分。当学生犯错时，他们的分数会从表格中扣除，加分和减分可以相互抵消。这样即使被扣分也会努力弥补，争取更好的表现。
三，后进生的转化
在一个班级里，每个学生的特点不一样，发展也不一样。有的同学成绩很理想，但有的同学成绩总是不尽如人意。他们经常因为成绩低而对学习失去兴趣。如何转化后进生以跟上班级学生的进步，是班级管理必须面对的问题。
1，正确对待后进生。先进和落后没有定数，落后的学生可以通过自己的努力成为先进。我相信每个学生都可以成为先进。
2.培养学生的自信心。当一个人有很强的自信心时，他相信自己会成功。所以，如何培养学生的自信心很重要。
(1)信任教育。我相信每一个学生都能进步，让学生感受到老师的信任并被这种信任所鼓舞，相信自己有能力学习和做数学。
(2)成功教育。当学生体验到成功时，他们对学习的自信心会大大增加，这也是他们向新的目标和新的成就前进的动力。对于后进生，不要定太高的目标，由易到难，由浅入深。让他们在课堂上表演简单的问题，及时表扬；在他们有错的时候真诚的帮助他们，让他们体会到老师和同学的真诚。同时要善于发现他们身上的闪光点，及时鼓励。
3.榜样教育。小学生的年龄特点决定了他们在做很多事情的时候喜欢有个榜样去模仿。对于后进生来说，那些尖子生离他们太远了，所以这里的榜样指的是和他们差距不大或者其中一个因为进步和成绩好而能成为后进生榜样的同学。当你发现一个学生有了进步，要及时表扬他，为他们树立榜样。
总之班主任的工作很重。他既是教育家，也是学生前进道路上的引领者。只要是学生，认真，执着，自信，就一定会遇到？润物细无声？我们的班主任会做得更好。
小学六年级班主任工作总结班主任工作在学校工作中起着非常重要的作用。如何开展班级工作？如何当好一名班主任？这是每个班主任都需要认真思考的问题。班主任的工作除了要有兢兢业业的工作态度和奉献公益的精神外，还需要树立科学的班级观和班主任观，运用正确合理的工作方法。这学期我重点讲了以下几点:
第一，加强班级管理，建设班级集体
好的班级需要有能力的干部，我很重视小干部的培养。一开学就竞选班干部。谁要是想当班干部，就自荐。竞选气氛非常热烈。杨梦怡说？我想竞选班长，帮助老师搞好课堂。请支持我。？邵成阳说:我要副班长和杨梦怡一起做好班级工作。？
王力家说:虽然我不如杨梦怡，但我会尽力做好班级工作。请相信我。？鲍蕾更自信了:如果你先选我当班长，我一定当好班长。？真不敢相信这是一个三年级学生说的。然后开了班干部会，明确了各自的职责，小干部各做各的，班级管理基本上走上了正轨。
初三学生自控能力差，活动能力强，是小学最难管理的时期。因此，培养学生的自我管理能力非常重要。我采用值日班长轮换制，每周轮换纪律班长和卫生班长，从上周无违纪记录的学生中挑选，做到人人当班长，人人参与管理，人人上光荣榜，人人受奖励，让学生自律能力得到加强。我把班级细化了，每个窗口每排桌子都有专人负责。
吴凯是每天第一个到校的学生，所以我让他负责合同区。每天，他总是认真打扫卫生。我让钟义奇负责净水器后，他看没水了，就给6 (3)班的学生打电话，每天开关净水器，保证学生喝到热水。陈是劳动委员，负责室内卫生检查，并在学校三旗大赛中取得好成绩。
二，运用激励手段调动积极性
要提高教育质量，就要在加强针对性教育的同时，优化学生的心理状态。要做到这一点，了解学生的想法，贴近学生的内心是非常重要的。去相信它。用激励来开发学生的潜能，调动他们重视的热情，教育学生，是一个很好的方法。
小亨利在我班上，你对他的批评对他没什么用，所以我会以另一种方式鼓励为主。我要做早操的时候，只要他不认真，我就盯着他看。这个时候他会更认真我马上说。大家看，小亨利做得多认真啊。？那他肯定会认真完成这次晨练。尽量调动学生的学习积极性，开展五星奖活动。如果你认真对待每项任务，你会在顶部添加星星。如果您连续累积五颗星，您将获得奖励。学生的作业比以前认真多了。
第三，开展丰富多彩的活动
这学期学校的活动丰富多彩，是培养学生集体意识和集体荣誉感的最好机会。在学校运动会上，全班为班上的运动员欢呼，徐敏表现出色，获得了两项一等奖。我的班级获得了年级组第一名，在？从小做个好公民？他获得了短剧表演一等奖，朗诵比赛一等奖，在广播体操比赛和元旦文艺汇演中也表现出色。每周都提前指导班干部精心设计，动员同学们认真准备。
这学期，我们班开展了。教科书式的戏剧表演？、?才艺展示？、?词典大赛？、?阅读比赛？和其他活动。尽可能让大部分学生参与活动，活跃学生身心，锻炼能力。赵小妹老师在我班举办了辅导组公开课，学生的活动能力和表演能力得到了老师们的一致好评。其他分班老师也愿意在我班实习上课。
第四，协调好与老师的关系。
作为班主任，我也很注意调和老师之间的关系。赵小妹老师要在我班上音乐课，我主动帮她教学生写歌词。听完她的课，我坦诚的给出了我的建议。因为是音乐活动课，如果像语文课一样让学生坐在课桌上，那就没有氛围了。我告诉她，我以前听过一个音乐班，他们的座位是梯形的。赵老师采纳了我的建议。平时经常联系老师，发现问题及时解决。
第五，加强家校联系
多年的班主任工作让我意识到，要管理好班级，教育好学生，必须对事业和学生充满热爱。我们应该像父母爱孩子一样理解和关心学生，做他们的导师。平时我能关心和爱护班里的每一个学生。对于一些表现不太好的同学，付出了更多的爱和努力。
一旦发现他们在学习、身体、思想上有什么特殊情况，我总是及时联系父母，询问他们的情况，耐心做他们的工作。互相配合，让每一个学生健康成长。这学期，根据学校的安排，顺利召开了家长会。会上，我向家长们介绍了学校的情况以及如何加强对学生的教育，虚心听取他们的意见。通过一系列工作，学生得到了更好的教育。
以上是我的经验。以后，我会更加努力做一名班主任。
我慎重推荐。