写一篇关于科学实验的作文。
第一章:科学实验上周五下午的科学课上，朱老师带我们做了一个好玩有趣的科学实验。
朱老师先把两个气球依次擦在一个同学的头上。当他把它们放在桌子上放开时，这两个气球实际上吸在了一起。学生们目瞪口呆，迷惑不解。为什么这两个好气球可以吸在一起？教室里一片寂静。
朱老师告诉我们，任何物体上都有正电荷和负电荷。根据科学研究，一个物体上的正电荷和负电荷的数量是相等的。当一个物体上的两种电荷不相等时，就会产生静电，气球相互吸引的现象就是摩擦后的静电造成的。
为了让我们更好的理解这个道理，我们自己来实验一下。我像朱先生那样把气球在头上擦了擦，果然气球被吸到了一起。
在生活中，静态现象随处可见。比如穿衣用手开门的时候...做科学实验时，每个人都必须小心。如果做危险的实验，一失足成千古恨，可谓是小步快走，后悔莫及！
这次科学课很成功，同学们都很用心，大家在科学课上明白了很多道理。同学们，让我们一起探索和发现科学吧！
第二章:我在科学实验中经常看不到彩虹。我从爸爸买的《儿童好奇心百科全书》里知道了自己做彩虹的方法，迫不及待地去做。
平面镜、盆和水是制造彩虹的工具。我在百宝箱里找了半天，给妈妈找了两个镜子，把脸盆装满水，一切准备就绪，开始实验。
1，先把满是水的脸放在阳光下，面朝太阳；
2.将平面镜轻轻地、慢慢地放入水中，对准墙壁。
啊，奇迹真的发生了。浪停了，我真的看到墙上有七色彩虹。
当我触摸彩虹时，我感到温暖，因为反射到彩虹上的阳光是热的。
我在书上找到了答案:墙上能看到美丽的彩虹是因为光的折射，那是因为太阳的可见光——红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、靛蓝和紫色——有不同的波长。当它们打在水滴上时，每种颜色的光被珠子以不同的方式折射，这就是我们看到的彩虹。
我很高兴实验成功了。我知道做实验的乐趣，我喜欢做实验。
这是我今天做的彩虹实验！哈哈的笑...有意思吗？快点做！
第三条:科学实验作家常说:“水往低处流。”今天做了一个简单有趣的实验，证明了水并不总是往下流。
首先，实验的第一步是准备实验器材:1眼镜，1手帕，1橡皮筋。
实验第二步:动手实验。先用手帕盖住瓶口，然后用橡皮筋把手帕绑在瓶子上。谁知，一不小心把橡皮筋弄断了，弹到手，手上立刻出现了一个红色的印记。看来做这个实验不容易。我不得不穿上另一件。然后让水往手绢上冲，水就是不听，顺着杯子边缘流进了水池，但是没有进入杯子。我有点气馁，但转念一想，科学家之所以能完成这么复杂的实验，是因为他们有很强的毅力，遇到这么一点点困难我就想打退堂鼓。如何做到这一点？于是，我耐心地等着水进入杯子。当杯子里的水七八分满时，关掉水龙头，迅速把杯口放下。我以为水肯定会流出来，结果却让我大吃一惊。水没流出来！这到底是为什么？我查了一下书，书上是这样解释这个问题的:杯子倒过来的时候，水不会因为大气压而流出来，我恍然大悟。
通过这次实验，我明白了一个道理:只要我坚持做任何事，我都会成功。
第四章:科学实验对于我们来说，小实验可以让我们玩耍，增长见识。这个周四中午，老师布置了一个特殊的任务，就是做题。
星期六，我从我的实验包里拿出了注射器和牙签。首先我把针筒的针拔了起来，然后我把一根和针筒一样粗的牙签塞进针筒。说完，我按了一下针筒，牙签飞了出去，飞得很远。我又塞了一根牙签进去。结果牙签没飞多远。我不明白这是什么原理，就和同学商量了一下，在网上查了一下。我发现气动式是以压缩空气为动力，这是最常见的一种气动装置，叫做多冲压式。
顾名思义，多冲式一次只泵入一点点空气，但需要像抽水机一样抽很多次(从2次到10次不等)才能让枪内的空气充满足够的压力，才能让牙签以体面的速度弹出。多抽式大多体积小，重量轻，无后坐力，牙签弹射力中等。这是我通过讨论和网上搜索找到的信息。下周，我要做一个稻草火箭。这个实验会给我带来什么乐趣？让我们拭目以待！
小实验就是这么有趣。多做实验，多动脑，脑子转得更快。
第五章:科学实验周四的第三节课是科学课。万老师说:“我们在这个班做实验吧。”可能三年级的科学主要是观察，实验很少。老师话音一落，所有人都尖叫起来。
实验前，老师提醒我们组长:“拿水槽来装水，大概是一个手指的高度。如果水太多，效果不明显。”很快，在装水的过程中，万老师拿着他的大暖瓶把热水放回去，分七个烧杯分发给我们。在老师的指导下，我们先用温度计测量了烧杯中热水和水槽中冷水的温度。我们小组测得的热水温度为62℃，冷水温度为27℃。然后，我们把盛有热水的烧杯放在水槽中，分别测量它们的温度变化。两分钟后，热水降到59℃，冷水变成28℃。我们以书的形式记录下来。又过了两分钟，热水变成了55℃，冷水变成了29℃。
这样我们组观察到热水的温度越来越低，变化速度快；冷水温度越来越高，变化很慢。万老师告诉我们，热量可以从高温的地方传到低温的地方，这叫热传导。
这个实验真的很有趣！它让我大开眼界。同学们，最后我给你们留一个问题:你们知道为什么热水的温度变化快，冷水的温度变化慢吗？
第六章:科学实验今天，让我们一起走向科学之路，探索科学的奥秘！
今天晚上吃过晚饭后，我做了两个实验，非常有趣。你真的想听，那就慢慢听我说。
第一次实验，需要准备:脸盆、自来水、眼镜、纸团。先拿半盆水到脸盆里，然后撕一点纸揉成一团。记住，节约用纸！把纸团放在玻璃杯的底部。接下来，把杯子放在装满水的盆里。我发现如果你把玻璃杯垂直扣进盆里，玻璃杯里的纸根本不会湿。因为杯子里的空气出不去，水进不来，这就是空气占据了水的空间。如果把杯子斜着放入盆中，纸马上就会被浸湿，因为空气出去了，水还得进来，就是水占据了空气空间。
第二个实验需要准备:脸盆，自来水，塑料袋。先把网盆装满水，让塑料袋充满空气，把塑料袋口像气球一样扎紧，然后把塑料袋压入水中。我发现它不会沉，水还是会吐泡泡。我觉得很奇怪。如果你把塑料袋装满水，然后按下去，水里就不会有气泡，塑料袋就会沉下去。这是因为当塑料袋中没有水时，空气比水轻，会浮在水面上。
最近怎么样？是不是很有意思？大家自己动手！
第七章:科学实验在今天的作文课上，周老师带着同学们做了一个有趣的科学实验。这个小实验叫做“摩擦起电”。听了这个名字，大家一定很好奇，那就一起来做吧。
我开始做实验，只见周老师拿出一把塑料尺，在头发上反复摩擦，产生了静电。这时奇迹开始了，撕成碎片的小纸片很容易就沾到了尺子上。那时候的小纸片真的像听到指挥员命令的敏捷小战士一样从桌子上跳起来，像一群群翩翩起舞的蝴蝶，像一架架白色的小飞机飞上美丽的“天空”，像一群群聪明的小猴子爬上“大树”摘香蕉。这个实验很神奇吗？如果用钢直尺去摸，小纸是不会动的。
周老师实验后，同学们也尝试了一下，大家都很好奇。周老师对同学说:“这种现象叫摩擦起电。只要在头发、毛衣、牛仔裤上反复摩擦塑料的东西，就会产生静电，可以吸起小纸片。”听了周老师的话，同学们都明白了。
啊，大自然真是一个神奇的魔术师。只要用心观察，就会发现大自然中的奥秘！
相信大家都明白“摩擦起电”的原理吧？
第八章:科学实验有一天，我正在用杯子喝水，突然想到一个硬币很轻，水称不了它的重量。你为什么不自己试试？
要开始，我先从抽屉里拿出一个纸杯，装上自来水；然后我发现了一些硬币。首先，我把一角硬币的一半放在水里，另一半放在外面，然后一点一点地把它推到水面上。唉，只是把硬币推了一点，硬币就沉下去了。我不相信这个。再来！这一次，我拿了一枚硬币，把硬币的一半放在水里，另一半放在外面，然后一点一点地把它推到水里...
让我惊讶的是，一便士竟然像小船一样浮在水面上，没有沉到杯底。太神奇了！我又放了一枚两美分的硬币在水面上，但它仍然没有沉下去。一分钟后，两分钟后...两个硬币浮在水面上真的像碰碰车一样有趣！
为什么？我马上在电脑上查了一下。原来这是因为水是由水分子组成的，水面上的水分子可以相互吸引。这叫水的表面张力，就像一个模子。硬币能浮在水面上，就是靠水的表面张力托住的。通过这个实验，我得出了两个结论:第一，水有表面张力；二:水的表面张力只能托住轻薄的物体。
做完实验，我懂科学，爱上科学，为科学奋斗。没想过科学有多好玩。
这节科学课，我们班要学习白糖在加热过程中的变化。这个实验需要蜡烛，铁勺子，白糖来完成。
一听到蜡烛，许多学生害怕了。他们用蜡烛做实验。万一发生火灾，他们该怎么办？在老师的一再强调和提醒下，学生们开始做实验。
起初，教室很稳定，但那只是暴风雨前的平静。很快，教室里出现了麻烦。尖叫一声；同学们都看着尖叫声的来源——第四组的最后一桌。我不知道，但是我很震惊！最后一桌，他们不知道发生了什么。蜡烛掉在桌子上，点燃了一场大火。它着火了！
教室立刻炸了锅，学生们吵吵嚷嚷，尖叫起伏。好奇心很强的男孩们都聚集在周围，想看看发生了什么事。那些胆小的女孩呆在座位上，不敢轻易移动。靠近案发现场的学生也不停地往门口退，好像火势真的会蔓延到那里。在这些惊慌失措的学生中，最引人注目的是王舒悦和余嘉华。王舒悦坐在犯罪现场。她被这突如其来的大火吓得魂不附体，用手里的笔记本驱赶蜡烛。这不仅没能把火扑灭，蜡烛的火焰还靠近了放在桌子上的练习本，导致练习本燃烧。余家华用他超高分贝的娘娘腔叫声不停地尖叫，仿佛怕全世界都不知道这里发生了火灾。
就在所有学生不知所措，老师未能到场的时候，“英雄”夏一扬及时出现了。他拿着练习本，毫无畏惧地拍打着火焰。一次，两次，三次...火焰终于熄灭了！夏一扬帅气英姿赢得了班上很多女生的心，让她们一次次称赞他挺身而出。火被扑灭后，老师赶到现场，埋怨他们，收拾残局。
火灾事件终于告一段落，让我明白了一个道理，小心用火！
第十条:我的科学实验中有一头闪亮的黑发。你相信吗？
那天晚上，我坐在书桌前，聚精会神地做数学题，时不时出现几个“障碍”。听着，我又有麻烦了。面对眼前令人头疼的数学题，我挠头苦思，有时还会用塑料尺挠头。我终于想通了。在我画完数字的那一刻，我惊讶地发现，纸被塑料尺神奇地吻了一下。当尺子上升和下降时，纸上下跳动。这是怎么回事？
突然想起刚才思考的时候时不时用真尺挠头。肯定和我的头发有关！我又试着用塑料尺搓头发，放在纸上，再一起吸。原理是什么？带着很多问题问了百度。
哦！原来两个物体相互摩擦产生电，不是正电就是负电。这就是摩擦电，带电的物体可以吸收轻微的毛发、塑料或纸张。其实还有很多静电现象，比如手拉手在干燥的季节会触电，头发会随着梳子跳舞，脱下毛衣会有电的爆裂声；在雷雨季节，云与云之间的摩擦会产生闪电等等。
当然，静电也有好处。我们可以利用静电技术印刷、喷雾、除尘、喷农药、人工降雨等。可以说，人生充满了知识。
我们要掌握静电的原理，了解它的脾气，扬长避短。我一边比较静电的利弊，一边在想:如果我们能发明一个静电存储器，把所有对人类有害的静电都储存起来，作为电能使用，那该多好啊！
现在看来，我有一头闪亮的黑发并不奇怪。