描述事物的作文
每当月圆之时，人们总喜欢坐在桌前，吃着美味的食物，享受着家人团聚带来的家庭温暖。月亮短的时候，人大多比较忙，为了生活，为了事业。为什么人总是在月圆的时候想家？那是因为你心里会有一种“月圆人满阖家团圆”的感觉。也许这就是“心境”，就像和尚惠崇说的，“我觉得你长得像佛陀。”不是说你真的长得像佛，而是看人的人心里有佛，有坦荡的精神，能接受所有的河流。我们每一个生活在社会中的人都必须接受许多其他种类的人和事。学会包容别人就更难了。人生在世，有什么不好？你包容他，也许有一天，会有人包容你。心里有一轮圆月，即使一切都有瑕疵，你也能从中看到不完美的美。断臂金星为什么能被夸？为什么人们会认为没有手臂的维纳斯比有任何形式手臂的维纳斯都要好？因为是她断臂凸显了她的丰腴。因为是她断臂，让人思考，让人觉得神秘。这就是缺陷之美。这是因为你心中的“满月”，你觉得一切都是美好的，一切错误都可以原谅，所以不完整也是一种美，甚至它所体现的美可以超越其他完整的物体。
人总是在追求完美，追求一切的完美。于是“没有最好，只有更好”成了大家的目标。于是，拿“完美”来衡量一切，成了一种约定俗成。有个女生觉得自己不够漂亮，不够“完美”，愿意去医院大规模整容，于是有了“第一人造美女”。但明明她不丑，却不够出众，可她还是不甘心，觉得自己不够“完美”。心里的月亮缺了。就算我变成了美女，又怎么能感受到呢？既然对自己如此，必然对别人更加苛刻。她的鼻子不够高，她的眼睛不够大，他走得太远，说话欠考虑...哪里都有错，哪里都有错。如果每个人都要斤斤计较，那我们的生活还有什么乐趣？难道是在吹毛求疵？看到别人做错了，就幸灾乐祸；看到别人比自己差，我满心欢喜。每个人心中都有一个破碎的月亮，每个人心中都有恶意。那么生活如何才能平静呢？世界如何才能找到和平？
请在心中种下一轮圆月，用一颗纯净宽厚的心接受别人的一切。无论何时，不要说得太难听。换个角度，风景会更好。满月和缺月没有区别。
大自然很美。郁郁葱葱、四季常青的树木和五颜六色的花朵以它们的颜色、形态、形状和功能装饰着大自然和人们的生活，为我们创造了美丽多彩的环境，为人类提供了各种不可缺少的资源。我们的生存和生活离不开植物，花草树木成为学生练习作文的重要题材。
描写植物的文章，无论是记叙文还是说明文，都离不开“物”和“咏物”。按照中国古代文艺理论家刘亭和《文心雕龙》的说法，咏物言志，叫做“应物言志”。这句话的意思是Z看到了外在的东西，引发了一些想法，于是通过描写外在的东西来表达自己的感受。比如学生在语文课上学过的《花生》(许地山著)、《松树的样式》(陶铸著)、《茶花赋》(杨朔著)、《白杨礼赞》(茅盾著)，都是脍炙人口的作品。
那么，如何描述植物呢？
首先要仔细观察，详细描述植物的特性。
同样的花，春兰、夏荷、秋菊、冬梅，都显示出它们的丰富。即使是同一艘花船，在不同的季节，不同的时间，也有不同的形状、颜色和气味。同样是绿色，也有浅绿、绿色、深绿色。也是香，也分清香、淡香、清香。各种植物的生长都有一定的规律，一般是从发芽，-芽，出叶，抽枝挖洞到结果。描述时，你应该按顺序写下植物的形状特征。时嘉胡同小学学生叶丁:我写了一篇几百字的文章，题目是《含羞草》。小作者观察的很仔细:“梗上长了一个硬东？”、“每个叶轴上有七到两到四对长小叶”、“茎顶端开花”、“像小绒球”、“轻轻一碰1，成对的小叶就会合拢，沿着叶轴下垂”...作者有条不紊的写下了含羞草各部分的特点，内容具体，知识性强。
今天描述植物，不仅要把握植物的静态，更要把握植物的动态。比如我们也描写竹子，“它在隆冬深秋，涉霜雪，斗风雨，使J挺拔，而非弯曲，它日日挺拔，其杆有应，婀娜多姿，其灵飘逸”，它以其独特的风格静。“每当春风吹绿河？岸边，桃李争艳的时候，家乡竹园里的泥土向东拱起，那是春风的呼唤，春笋开始发芽。一、有些春笋以顽强的生命力冲破重重阻碍，破土而出。经过春季行情的滋养，一夜之间可以暴涨很多。雨后的清晨，从竹园望去，家乡格外美丽。当清晨的太阳升起时，一抹金色的阳光首先照亮了竹笋。1的高矮竹笋直立着，竹笋的叶子上滚着晶莹的露珠……”破土而出的竹笋和五颜六色的竹林是动态的，无论是静态还是动态，都是小作者描述的！表现出一种美的状态。
其次，要表达自己的意愿，融合场景。
人们在生活中观察世界时，往往会发现“人”与“物”之间的某种联系，从而产生了借物抒怀的文学运势。比如花是蓝色的，但美是多种多样的。人的个性美和品质美也表现在J色上。人家一写花，就有评论了。这并不是说花有千万种个性，实际上是人的个性转移到花上了。在上面提到的《竹之恋》一文中，作者时而描写家乡的竹园，时而介绍竹子的用途，时而赞美竹子“钢骨谦虚”的性格，时而赞美家乡人民的创造精神。叙事、描写、议论、抒情融为一体，使这篇优美的抒情散文不仅给人以美的享受，而且使人认识到一个更深层次的思想:它就是青竹。“笔中充满了作者热爱家乡、热爱祖国的真挚而强烈的感情。再比如咏梅的文章。有的称赞梅花“旗帜鲜明”、“敢为人先”的精神。在那个“香消玉殒”“雪冻冰封”的艰难而孤独的时刻，梅花能独当一面，与冰天雪地搏击迎春，有人称赞梅花的诚信敬业精神。在冰天雪地里，她脱颖而出，给人以她的美丽和芬芳。作文的表现手法不一样，联想和情感也不一样，但都表现了梅花的高尚情操和品格，给人以思想上的启迪和感悟。
大自然很美。郁郁葱葱、四季常青的树木和五颜六色的花朵以它们的颜色、形态、形状和功能装饰着大自然和人们的生活，为我们创造了美丽多彩的环境，为人类提供了各种不可缺少的资源。我们的生存和生活离不开植物，花草树木成为学生练习作文的重要题材。
描写植物的文章，无论是记叙文还是说明文，都离不开“物”和“咏物”。按照中国古代文艺理论家刘亭和《文心雕龙》的说法，咏物言志，叫做“应物言志”。这句话的意思是Z看到了外在的东西，引发了一些想法，于是通过描写外在的东西来表达自己的感受。比如学生在语文课上学过的《花生》(许地山著)、《松树的样式》(陶铸著)、《茶花赋》(杨朔著)、《白杨礼赞》(茅盾著)，都是脍炙人口的作品。
那么，如何描述植物呢？
首先要仔细观察，详细描述植物的特性。
同样的花，春兰、夏荷、秋菊、冬梅，都显示出它们的丰富。即使是同一艘花船，在不同的季节，不同的时间，也有不同的形状、颜色和气味。同样是绿色，也有浅绿、绿色、深绿色。也是香，也分清香、淡香、清香。各种植物的生长都有一定的规律，一般是从发芽，-芽，出叶，抽枝挖洞到结果。描述时，你应该按顺序写下植物的形状特征。时嘉胡同小学学生叶丁:我写了一篇几百字的文章，题目是《含羞草》。小作者观察的很仔细:“梗上长了一个硬东？”、“每个叶轴上有七到两到四对长小叶”、“茎顶端开花”、“像小绒球”、“轻轻一碰1，成对的小叶就会合拢，沿着叶轴下垂”...作者有条不紊的写下了含羞草各部分的特点，内容具体，知识性强。
今天描述植物，不仅要把握植物的静态，更要把握植物的动态。比如我们也描写竹子，“它在隆冬深秋，涉霜雪，斗风雨，使J挺拔，而非弯曲，它日日挺拔，其杆有应，婀娜多姿，其灵飘逸”，它以其独特的风格静。“每当春风吹绿河？岸边，桃李争艳的时候，家乡竹园里的泥土向东拱起，那是春风的呼唤，春笋开始发芽。一、有些春笋以顽强的生命力冲破重重阻碍，破土而出。经过春季行情的滋养，一夜之间可以暴涨很多。雨后的清晨，从竹园望去，家乡格外美丽。当清晨的太阳升起时，一抹金色的阳光首先照亮了竹笋。1的高矮竹笋直立着，竹笋的叶子上滚着晶莹的露珠……”破土而出的竹笋和五颜六色的竹林是动态的，无论是静态还是动态，都是小作者描述的！表现出一种美的状态。
其次，要表达自己的意愿，融合场景。
人们在生活中观察世界时，往往会发现“人”与“物”之间的某种联系，从而产生了借物抒怀的文学运势。比如花是蓝色的，但美是多种多样的。人的个性美和品质美也表现在J色上。人家一写花，就有评论了。这并不是说花有千万种个性，实际上是人的个性转移到花上了。在上面提到的《竹之恋》一文中，作者时而描写家乡的竹园，时而介绍竹子的用途，时而赞美竹子“钢骨谦虚”的性格，时而赞美家乡人民的创造精神。叙事、描写、议论、抒情融为一体，使这篇优美的抒情散文不仅给人以美的享受，而且使人认识到一个更深层次的思想:它就是青竹。“笔中充满了作者热爱家乡、热爱祖国的真挚而强烈的感情。再比如咏梅的文章。有的称赞梅花“旗帜鲜明”、“敢为人先”的精神。在那个“香消玉殒”“雪冻冰封”的艰难而孤独的时刻，梅花能独当一面，与冰天雪地搏击迎春，有人称赞梅花的诚信敬业精神。在冰天雪地里，她脱颖而出，给人以她的美丽和芬芳。作文的表现手法不一样，联想和情感也不一样，但都表现了梅花的高尚情操和品格，给人以思想上的启迪和感悟。