大学生教育实习总结
时间看不见摸不着。就在你不注意的时候，它已经悄悄从你身边经过。相信大家都在这次教学实践中积累了自己的教学感悟。大家好好看看，写个教学总结。那么如何写教学总结才能体现自己的真实价值呢？以下是我为你整理的2022年大学生教学实践总结(5篇通用篇)，希望对你有所帮助。
大学生教学实践总结1三个月的教学实践结束了。回顾每一天的实习生活，都是满满忙碌的身影和沉甸甸的收获与感悟。这三个月的实习让我真正体会到了当老师的快乐和当老师的责任。经过三个月的努力，我的教学理论变成了教学实践，虚拟教学变成了真实教学。
实习开始的那一幕似乎就在眼前。十几个年轻的面孔正围坐在会议室里听着老师的指导，开始了解教育实习的具体内容。那天，我们既紧张又兴奋，对登上领奖台充满期待。十几所著名大学来自不同的学院，如卫生与环境学院、信息技术学院和教育学院。松江区民乐学校是一所学风严谨的九年一贯制学校。它以“全人教育”为办学理念，“乐于合作、勤于反思、善于研究、追求卓越”为校训，“一流的办学质量、鲜明的课程体系、突出的品牌特色”为办学目标。以培养学生成为适应社会发展需要的身心健康、有思想、学术能力扎实、人格健全的合格毕业生为培养目标，科学系统地构建EDU课程体系，构建“三乐三美”课程群。以多样化的课程，促进学生全面而有个性的发展，基本形成“一管一管，一花一花开”的科学性、文学性、艺术性特色。
9月10是教师节，也是我们正式开始实习的日子。在升旗仪式上，我们第一次收到了学生送的鲜花，一声礼炮和教师节快乐。这一天是所有老师的节日。当天，我们和各自的授课老师见了面，了解了平时的实习工作后，就开始了每周的授课常规。如何让40分钟的课程精彩，是我们需要学习和掌握的。实习前一周，我给自己制定了实习计划。该计划的内容如下:
1.了解实习学校的教学情况，包括学生的学习情况和老师的实力，与老师和同学和睦相处。
2.每个计算机老师听一次，学习老师的教学方法，每周至少听2节课。
3.积极参加学校活动，协助老师参加各种教研活动。
4、将小学和初中信息技术教材通读一遍，课前做好充分准备。
5.学会使用照相机和录音设备。能够记住实习班大部分学生的名字，了解班主任的日常工作。每天总结实践，总结教育经验8。每周做一次总结，提高下周实习的效率。现在看来，这个计划还不是很成熟。真正的教育实践不是八个具体任务就能概括的。在实习过程中，可能会遇到各种我们以前从未接触过的任务，这就需要我们在学习新技能、完成新任务的过程中，不断拓宽视野，不断提高自己的适应能力、学习能力和老师的教学质量。
记得第一次上信息课的时候，面对50多个学生，第一次真正体会到了当老师的压力。想上好课，就要有驾驭场的能力。只有让学生跟着老师的思路走，充分激发他们的学习兴趣，你才能顺利高效的上完一节课。当时下课了，还是觉得很紧张。我的第一堂课经历让我明白了我和一个真正老师的差距。备课、听课、导入、讲授新课、课堂练习等各个步骤都影响着一堂课的进度和效果，不容忽视。在这些步骤中，备课相对重要，课前准备充分，课件制作生动有趣，课堂任务安排有序。只有在这样的课堂上，才能事半功倍，学生才能更快乐地学习，取得更大的进步。
实习一段时间后，老师带我进班，认识了将要相处三个月的同学。给我印象最深的是他们的活泼和热情。课间休息时，他们整齐有序地来到操场上准备，做操时认真地跟着老师的示范动作。他们总是仿佛有着用之不尽的精力，上课积极回答问题，配合老师默契，下课在教室外的空地上挥着热情，和每一位路过的老师打着招呼，像一个小太阳温暖着老师们的心。
在班里大部分学生的家庭里，家长都很重视孩子的学习生活，经常会看到家长来找老师询问孩子的学习情况，所以学生的学习压力也比较大。有一个女孩让我印象深刻。她性格直爽，喜欢唱歌。她的父亲是医生，母亲是教师。她是一个热情、开朗、忠诚的女孩。她是班里的数学课代表，喜欢钻研数学问题。但是她不愿意花时间学习语文和英语，所以需要老师和家长帮助她激发学习兴趣。当她取得进步时，老师和家长都试图鼓励她，表扬她。有些学生容易冲动，没有耐心。这时候就要加强纪律和耐心的训练，培养良好的学习习惯，让他们明白纪律的重要性。
11月中旬，所有地区都开始了招聘面试。我的每一次面试经历，每一堂课都是宝贵的实习经历，不仅让我看到了各个学校的不同特色，也锻炼了我的教学能力和适应能力。从最初的紧张到现在的淡定，是一个不断努力、反思、进步的过程。幸运的是，我参加了第一批入学考试，和师院400多名实习老师齐聚一堂，通过笔试、面试、心理测试来考核我们的教学能力。每个考生都怀着对教师职业的向往站在讲台上，以自信坚定的态度迎接前辈们的考核。
教育实习是我们师范生从学生向教师转变的重要尝试，是我们即将踏上漫漫人生路的标志，是人生的又一个起点，对我们的职业规划具有重要意义。每一次备课和上课都是一次宝贵的经历。实习期间，老师提出的每一个建议都让我们记忆犹新，受益匪浅。这些建议是前辈给实习老师最宝贵的财富。我们花了三个月的时间将理论知识转化为实践经验。只有亲身实践后，才能真正理解当初所学的东西，理解所学东西背后更深层次的意义。实习是每个老师的岗前培训，给我们时间去适应从学生到老师，从学校到社会的转变，让我们调整心态，以崭新的面貌迎接职业生涯的挑战。我相信，保剑锋会磨砺，梅花会苦寒，我们将来一定会成为一名优秀的老师。
大学生教学实践总结2经过五个月的实习生活，在课堂教学中得到了充分的锻炼，总结了自己的一些经验。
每堂课都有不同的成功之处，如吸引人的课堂介绍、有趣的对话、典型的案例、巧妙的提问、幽默的讲解、独特而有特色的小实验、有益的启迪、精彩的教学设计、恰当的多媒体应用等等。录最后一节课的时候，进口了一个苹果，贴近生活，发人深省。我以创造性的教学思维，从不同的角度和深度把握教材内容，以恰当的方法和表现力设计教学环节，使我在教学过程中感受深刻，达到预期的效果，调动学生的积极性。随着时间的推移，记录这些已经成为一种有价值的资产。
教学总会有不足之处。即使我对教材、学生、精心设计的教学过程再熟悉，上课也会出现很多意想不到的情况，比如表达不清、处理不当、方法过时、演示失败等。这些突发情况经常发生。有一次，在正常的教学活动中，ppt出现了问题，图片和文字无法显示。对于这种情况，我曾经放弃PPT教学，开展普通的教学活动来完成这一课。如果我们在教学反思中及时记录课堂上的不足或一时不知道如何处理的问题，然后进行认真的分析和思考，这一定会促进以后的教学，为以后的科研积累资料。
我们都有这样的体会:课前精心设计教学过程，确定教学方法。但在课堂教学中，随着教学的发展，师生思维的发展，情感交流的深入，往往会由一些偶然事件产生瞬间灵感。这些“智慧的火花”往往产生于特定的环境中。如果我们不及时用课后反思去捕捉它们，它就会因为时间的流逝而消失，令人遗憾。此外，教学过程中突发事件时有发生，教师机制反应灵活，处理得当，也为今后类似事件的处理提供了借鉴。
运用各种新的教育理论、新的教育教学理念、新的教育科研成果进行的各种教学改革的有效性和实用性如何？处理某个知识点是否适合本年级、本课、本章节？主要优势是什么？它是如何促进教学的？哪些有利于学生的发展，哪些不利于学生能力的培养等等。把这些反思写下来，有助于消化、吸收和运用新的理论和思想，使自己的教育思想和教学策略不断更新，始终走在教学改革的前沿，促进自己的专业水平。
在教学活动之前，我总是去听老师的课。在课堂上，老师总能用一些方式讲解知识点，学生容易理解，老师教起来也简单。像这种方法，我也经常运用到自己的课堂上，会有不错的效果。所以，我们可以借鉴其他老师独特的教学方法和先进的教学理念，也可以把听课、评课中值得商榷、反驳或质疑的观点和做法记下来，引以为戒。或者，请老师们如实指出自己的教学设计哪些是符合学生实际的，哪些是不受学生欢迎的，哪些是到位的，哪些是空中楼阁，并做好记录，作为以后发展和改进的依据。只有时不时地倾听和记住同行的意见，才能博采众长，集思广益。
讲解习题时，我总是倾向于讲解较难的题目，但效果并不好。由此我反思:学生是初学者，很多对老师来说“容易”的知识，对学生来说却很难。教师要详细记录学生对所教知识的接受情况，包括对所教知识的接受程度，是否掌握和理解了重点和难点，学习中遇到的困难和常见问题，练习和作业的完成情况等。久而久之，不仅丰富了教学资源，也让课堂教学更加贴近学生实际。这些解决学生困惑的方法，通过课后的教学反思记录下来，会不断丰富自己的教学经验。
学生的学习过程是一个积极的认知过程。在课堂教学中，经常会出现这样的情况，有时学生在课堂上提出独到的见解或新颖的问题，并产生思维火花，为课堂增添光彩，有时他们对问题的分析和理解，甚至比老师预先设想的计划还要好。对于教师来说，这是一个教学相长的机会(也就是说，采摘学生思维的“火花”，有助于拓宽教学思路，实现教学相长)。在教学中，教师应该非常重视学生的“问题回答”。教师应鼓励学生就某一问题发表自己的独特见解，并及时记录下来，以丰富和改进他们的教学过程。
教完一节课后，要对教学情况进行全面的回顾和总结。根据这节课的教学经验和反馈信息，教师要反思自己在教学中探索了哪些规律，在教学方法上有哪些创新。组织教学有什么新招？解决问题的诸多误区是否有突破，开导是否得当，训练是否到位。及时记下这些得失，进行必要的分类和权衡，再考虑这部分教学时该怎么做。这样我们才能精益求精，把我们的教学水平提高到一个新的水平。
以上教学经验是我在这里经过一个学期的训练和反思后得出的结论。此外，我还接受了六项技能的培训，如:教学姿势的进步，板书的标准，课堂时间的恰当把握。总之，这段时间让我受益匪浅，对我以后的学习有很大的帮助。
大学生教育实习总结3 1。适当的奖惩。
我知道，一个优秀的班主任，要时刻用“爱”来打开学生的心扉。很多时候，一个微笑，一次课后真诚的交谈，有时一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长远的影响。你对爱的付出会得到爱的回报，但我们还是仔细想想吧。这样的学生有几个能真正感受到你老师的爱，绝对听话。常见的是你对他的包容增加了他的放纵，削弱了纪律性，这也是我在实习中了解到的。今天，我们面对的不是几个学生，而是一个62人的班级。没有严格的纪律，怎么能有好的班风？
在我们的教育中，惩罚也是一种教育手段。当然，惩罚要特别谨慎。我觉得我们在惩罚学生的时候，要注意以下几个方面:①首先要注意尊重学生的独立人格，保护学生的自信和自尊。好就是好，错就是错。不要犯了所有的错误就全盘否定；惩罚的目的是警告学生不能做什么，会有什么后果，不是为了惩罚而惩罚学生，而是为了教育而惩罚学生。换句话说，惩罚是手段，教育是目的；每个人都会犯错，但不是每个人都会改正。他们受不受罚都无所谓。重要的是改正它们。关键不是惩罚，而是从中吸取教训，改正错误。
二、组织活动的魅力。
良好的班集体建设必须依靠活动，活动能产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的能动性。这时，进行集体主义教育和健康的竞争心理教育是有效的。在我的班级里，我和班主任都非常重视学校组织的一切活动，比如校运动会的报名和训练，我和班主任都亲自参与，召开动员大会，和同学们一起训练。告诉他们不用把排名放在第一位，只要我们尽力就好。
心理学等理论告诉我们，在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能太高也不能太低，只有适度的期望水平才能使参赛者保持最佳竞技状态。对于我们每个同学来说，活动的目的不是为了拿名次，而是看我们如何对待比赛，有没有参与感，有没有全身心投入，能不能问心无愧。活动中的教育，学生容易接受，也能很快转化为行动。把握“活动”的最佳教育时机，精心设计教育内容，可以取得意想不到的教育效果。
三、主题班会
经过一周的准备，我在第一周的周五主持了新学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是“安全教育和新学期新计划”。班会上，同学们积极发言，让我深深体会到现在的中学生安全知识是多么的丰富。比如上体育课要注意的事情，交通安全，地震或者台风来袭要注意什么等等，他们都回答的很清楚。
班会的另一个重点是“新学期新计划”，让一部分同学走上讲台，谈谈自己上学期的不足和本学期的计划。这不仅可以让学生发现自己的不足，以便改正，也可以让学生在学期开始时对新学期做一个大致的规划，更有目的地学习。这也培养了学生走上讲台的心态。虽然不是每个学生都在班会上发言，但是我坚信每个学生都有自己的新计划，新打算。每个学生都对台上发言的同学有很深的感情。
教学是实践的重点，以下是我在实践中的体会。
首先是准备阶段。一、熟悉实习班级，了解班级每个学生及其学习情况(通过班主任或班委或直接沟通)。然后，认真听教官讲。现在上课的感觉和以前完全不一样了:以前上课是为了学习知识；现在听课就是学习教学方法。目的不一样，上课注意点也不一样。现在，我们关注的是指导老师的教学方法和思维。然后根据大学学到的教育知识和中学实习学到的知识，在现有的基础上备课，尝试讲课。
我准备好走上讲台了。前两周听课讲课，第三周正式走上讲台，第一次觉得学到的东西有用了。作为教师，另一个天职就是教书育人，无私地向学生传播知识。这也是我们实习教学的一个重要部分。我第一次体会到当老师的辛苦。最后一节课，我们要经历一个“备课(写教案)——听课——批改作业——接收学生反馈——讲评巩固练习”的流水线。看起来很简单，但是每个环节都有很多小细节，最重要的一个就是“类”。这个环节就是我们一直在讨论的“课堂教学”。
大学生教学实践总结4光阴似箭，光阴似箭。我应该是在不知不觉中写下了整个实习期的总结，这也预示着跟了我半年的学生和实习生将面临分歧。不管相处留下的痛苦是喜悦还是其他，总之实习的时候师生之间留下了各种多重的味道，现在离开的时候空气中总会有苦涩。
记得很清楚，那是20xx年x月x日，宁晋县和新河的实习生开始新生活的一天。早上六点，大家整装待发，乘车前往未来半年要实习、生活、学习、奋斗的地方。
一个多小时的高速路结束，预示着我们的目的地到了，我的实习地——宁晋终于到了。在宁津职教中心下车，在教育局相关人员的安排下在小礼堂集合，开实习生欢迎会。一排排的破凳子，落满灰尘的桌子，微微有些歪的条幅，在这样的环境下，听着宁晋教育局相关领导说着带有浓郁乡土气息的普通话，在这样的环境下，只有路上的兴奋渐渐消退。两个小时后，在认识了实习学校的副校长后，我在他的带领下上了面包车，慢慢向东城实验学校出发。
慢慢地，整个学校出现在我们面前。起初，我在学校所在地方宁看到一个大拱门。穿过校门和施工占用的操场，眼前出现了一栋教学楼和宿舍楼。看到教学楼还不错，就是不知道我们宿舍怎么样。怀着好奇又紧张的心情，我在黄副校长的带领和同学们的帮助下走进了学生宿舍，搬进了一间狭小的宿舍，我将在这里住上四个多月。
刚来的时候还是冷的，第一天晚上睡觉的时候半夜就醒了。第二天早上，我拖着疲惫的身体去见负责实习生生活的贾。在他想方设法解决我们生活问题的态度下，第二天各种取暖或保暖的东西陆续给了我们实习生，让我们在这个几乎没有寒冷的陌生环境里感到了一丝温暖。
一天一天匆匆过去，校长给我们每个人安排了一个导师。这一天，我们见到了高二五六七八班的生物老师冯永慈老师。
我刚到这里的时候，所有的事和人都是那么陌生。在冯老师的安排下，当晚我见到了5班和6班的同学。简短的介绍后，我让他们去自习，在他们好奇的目光下自习了两个晚上。未来，前几天重点听了冯老师的讲座，了解了这所学校的教学模式和冯老师讲课的具体安排，开始了人生正确的平台。
实习期间主要任务是二四年级的生物课和历史自习课，五年级的数学，其他时间帮助处理学校日常工作中的琐事。
第一，教学
刚开始觉得时间把握不好，每次准备都达不到理想状态。我慢慢揣摩导师的教学方法，不断模仿，模仿后再加入自己的想法和思路。经过近一个月的学习和时间，我逐渐克服了自己教学内容单一，课堂互动少的缺点。但是课堂气氛不够严谨或者学生在教学中的态度不够认真。这个问题还是需要不断克服的。虽然在慢练路上强调纪律解决了这个问题，但还是不尽如人意。希望以后能找到更合理的解决办法，不要让学生太拘谨，太放松，课堂上很难维持纪律。
在这里，我学会了如何利用辅导计划来引导全班学生的学习思路，帮助学生更好地理解老师讲课的内容安排。因为是初中，这里实验很少。我们尽量通过和老师交流来做一些实验，不断纠正学生在实验室的不良习惯，比如随意乱玩，轻视仪器，随意摆放实验设备。
二，课堂管理
新实习生会面临各种挑战，课堂纪律是最头疼的。实习生希望在不影响正常教学的情况下，尽量与同学相处融洽，但与学生相处的度很难把握。通过一次又一次和那些表现不好的同学交谈，甚至批评教育，他们逐渐有了一点进步。在这方面，我发现实习生一开始就要树立尊严，尽量严格要求学生和自己。维持课堂秩序后，学生可以习惯严谨的教学氛围，适当放松来接触实习生和学生的关系。在以后的教学中，我可以补充一些。总的来说，实习生和学生的关系很微妙。既要维持师生关系，又要体现朋友之谊。把握好如何与学生相处，如何与学生相处是非常重要的。这需要通过不同的磨合调整。
另一方面，作为实习生，要充分利用学校现有的规章制度约束学生。比如我们有几个作业没有背下来，可以通过班主任的头衔稍微惩罚他或者给他施加压力，但是尽量不要在其他老师面前说学生的缺点，因为学生非常反感老师搬弄是非的行为。
第三，日常操作处理。
通过对日常作业的处理，可以在一定程度上了解学生对知识的掌握情况，针对学生表现的不足进行针对性的批改或知识讲解。在批改作业时，要明确纠正课堂上的错误，可以结合以后的考试或其他，强调笔迹、格式等其他内容。还有就是根据学生作业完成情况更合理的安排教学内容，及时调整学习新课和复习的顺序。
大学生教育实习总结5 I .社会调查
我在批改作文时在论文中发现的一些问题引起了我的思考，我以“从高中作文开始”为题，完成了一篇5000字的社会调查报告。
第二，在语文教学实践中。
教了朱自清老师的散文《荷塘月色》和日本作家川端康成的散文《花不眠》，以及想象与联想、表现与再现两大主题的散文，共六个课时，完成了笔记的批改、作文和周笔记的复习。在教学过程中，我们以“新课标”为依托，结合实际情况，开发了学生的思维能力，开阔了学生的视野，并利用多媒体设备进行立体化教学。在指导老师罗长春的帮助下，我加强了师生互动，活跃了课堂气氛，积极调整自己的教学方法、教学风格和启发提问方式，努力吸收罗老师宝贵的教学经验和高尚的师德，认真、勤奋、圆满地完成了语文教师实习。并得到了罗老师的肯定和同学们的欢迎。
三、班主任实习
被分配到221班实习班主任，在班主任指导老师李老师的帮助下，顺利开始班主任工作，保质保量的完成了班级的早自习、课间操、眼保健操(每天两次)、午休、读报、晚自习等时间段和日常工作。通过谈心、打篮球等方式与同学交朋友，及时了解学生的心理状态和情绪，向班主任的指导老师李霞老师学习宝贵的教学经验，以及李老师优秀的管理能力和师风，顺利完成班主任实习，得到了老师和同学的肯定。
总的来说，我的实习是成功的。在实习期间，我增长了见识，积累了经验。实习是理论应用于实践的过程。在这个过程中，我跌倒过，迷茫过，但我从未动摇过，因为在系领导、老师、同学甚至班上同学的帮助下，我找到了自己的教学风格和教学方法，体会到了做人做事的道理——细致、执着！
这次实习是我第一次参加教学实践，在以后的工作中会是一笔宝贵的社会财富！我会记得这次实习我得到了什么，我会不断进步，直到我成为一名优秀的老师！
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