第一堂小学数学课如何给孩子定规则

第一，规则要简单易懂，让孩子容易遵守。

孩子的理解能力没有那么深刻，自控能力不强。建立非常复杂和困难的规则会让她困惑，而不是让她遵守。要讲清道理，而不是简单粗暴的命令孩子。

第二，必须遵守设定的规则。

比如上课举手回答问题，按时交数学作业。不是今天这样，明天那样，一个在家里，一个在外面。

第三，定规则，明确。

例如，老师说要安静，这意味着学生必须立即停止说话。在制定规则的时候，需要明确告诉孩子，这样做的后果最好关系到孩子的切身利益，比如不听话扣小红花。

备课数学要注意以下几点:

1，准备起点。

所谓起点，就是在原有知识的基础上，新知识的生长点。起点要合适，有利于促进知识迁移，让学生学会学习，愿意学习。起点太低，学生没兴趣，不愿意学；起点太高，学生看不懂，学不会。

2.做好关键点的准备。

重点往往是新知识的起点和主要部分。备课的时候要突出重点。在一堂课中，首先要保证重点内容在时间上有重点，紧紧围绕重点，以此为中心，辅以知识和实践，引导和启发学生加强对重点内容的理解，使整个课堂有灵魂。

3.做好困难的准备。

所谓难点，就是数学中大多数学生难以理解和掌握的知识点。困难和优先事项有时是一致的。备课时要根据教材的广度和深度以及学生的基础来确定。一定要注意分析，认真研究，抓住重点，突破难点。

4、准备路口。

也就是新旧知识的连接点。数学知识本身是很系统的，章节、例题、习题联系紧密。只有真正了解新旧知识的交汇点，才能整合知识，沟通知识之间的纵横联系，形成知识网络，让学生举一反三，灵活运用知识。