一所学校在每个孩子的课桌上安装了防止近视的不锈钢栏杆。你认为这是可取的吗？

根据你题目中的描述，学校在课桌上安装了不锈钢栏杆。学生写字时把头靠在栏杆上，防止学生写字时低头，防止学生近视。学校的做法出发点是帮助学生养成正确的坐姿，目的是防止学生近视。

二、优劣势分析。

1，可以纠正学生不正确的坐姿，帮助学生养成正确的坐姿习惯，对预防学生近视起到很好的预防作用。

2.学生好奇，不安。一个教室，学生人数多，空间窄。安装不锈钢栏杆对于缺乏安全意识和能力的学生来说，是一个很大的安全隐患。

第三，是否可取？

从安全责任重于泰山的角度，在我看来，是不可取的。

1，不锈钢栏杆属于金属物，对于缺乏安全意识和能力的同学来说存在很大的安全隐患。

2.课后装拆，教室空间狭小，频繁装拆不仅占用学习时间，还会占用教室空间，更容易分散学生的学习注意力，在一定程度上影响学习。

3.预防学生近视应以日常教育和学生自身预防为主，不要套用可能存在安全风险和隐患的方法。一旦发生安全事故，不仅会威胁学生的安全，还会影响学校的声誉。

我觉得是可取的，但是这个栏杆有点漏，可以优化。像婴儿床围这种安全栏杆材质的安全隐患不多。孩子还小，不像大人有很强的自制力，连大人都没有自制力，何况孩子，有时候教育也没用，只能逼。类似孩子学琴，有些真的是靠自己的兴趣坚持下来的，郎朗的爸爸为郎朗的成功付出了多少。中国是一个近视大国。有的孩子并不是因为手机电视而近视，有的甚至家里没有电视。他们还是目光短浅，因为他们的手机有密码。跟学习习惯，高楼，户外运动少有关系。我们不能把所有的原因都归结于家庭学习或者学校学习，但至少没有近视可以预防或者近视可以控制。

无论在哪里，都要遵守规则，学校必须假装接收或者转学。

这并不总是一个完美的方法。

任何事物，如果来自于人们自己，来自于自愿，都是源源不断的力量。相反，被逼总是被动的，痛苦的。

家长要为孩子正确树立关爱自己的观念，让孩子主动约束和预防近视，这远胜于外界的约束和强制。如果被强行束缚，一旦有机会逃脱就会更加放纵。

书桌前设置栏杆，既满足了预防近视的需要，也带来了很多不好的方面。比如课堂视野里有很多障碍，硬的，冷的，没心没肺的，做的不好会伤人。毕竟都是孩子用的，能不能正确管理才是关键。

挺好的。我自己家里就有。

不行，安全系数太低。

不可取。不锈钢栏杆在学校是硬邦邦的棍子，好动爱闹是孩子的天性。如果孩子安装后不注意，就会出现一些我们不想看到的画面。写字姿势不正确只是导致孩子近视的原因之一。最重要的是孩子在家看电视玩手机的时间太多，导致现在的孩子近视。要想从根本上降低孩子的近视，就应该从小教他们正确的书写姿势，而不是依赖工具。

放栏杆是不可取的。我们应该取消学校投影仪的使用，恢复黑板上的粉笔字。大部分原因是教室没有窗帘，学生无法通过偏振看到投影。长此以往，他们的眼睛长时间眯着，容易造成近视。

是一所负责任的学校！但是，可以改进。

小学生教室安装这种铁栏杆，虽然初衷是好的，但是弊端太多，不可取。

1，空间狭小，加剧了紧张感。很多小学都是大班，每个班50-80个孩子。过道很窄，前后都很挤。如果装了这个铁栏杆，会太拥挤，会减少孩子的活动空间。

2、质地较硬，容易磕碰。上小学的孩子都七八岁了。古语有云“七八岁狗多”，可见这个年龄段的孩子活泼好动。如果他们是积极的，他们将很容易绊倒和伤害自己。课后不是放在别处，而是放在教室里。如果孩子用来动脑，那就大乱了。

3、表情压抑，动作僵硬，不雅观。正常的学习活动受到这种栏杆的身体限制，容易导致学生没有计划，厌学。另外，所有的同学姿势都一样，像流水线上的螺丝钉，不好看。