微课对小学音乐教育有什么推动作用？

1.微课的构成:“微课”是指在课堂内外以视频为主要载体的教育教学过程中，教师围绕某一知识点(重点、难点)或教学环节而开展的精彩教学活动的全过程。“微课”的核心内容是课堂教学视频(课片段)，还包括教学设计、素材课件、教学反思、实践测试、学生反馈、教师点评等与教学主题相关的辅助教学资源。它们* * *共同“创造”了一个具有一定组织关系和呈现方式的半结构化、主题化的资源单元应用“小环境”。因此，“微课”既不同于传统的教学实例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，也是在此基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。

2.音乐微课视频可用于课堂教学、课外兴趣小组或社团建设，适合学生自主学习和个性化学习，也可用于以音乐教师校本研修为重点分析一节音乐课的某个知识点或教学环节。在课程资源方面，由于音乐学科的实用性原则，音乐微课视频在知识和技能方面的优势尤为突出，如歌唱、器乐、视唱练耳、欣赏、乐理、创作、舞蹈等。，可以作为微课视频的主题。