二年级科学的教材分析和单元划分。

1，第一单元带领学生了解人类赖以生存的地球。物质单位的学习有助于学生理解世界是物质的。第一单元整合了地球和宇宙学领域的三个主要概念的教学内容，从整个地球家园中有什么到拜访当地的土壤居民，从遥远的太阳和月亮与生命的联系到触手可及的天气。

2.季节与生命的联系。整个单元以关爱家园、关注生活为主线，一系列活动串联起来，整个活动落脚在做大自然的孩子。在执行本单位教学任务的同时，升华教学目标。对于二年级的孩子来说，材料既熟悉又陌生。一方面，他们会经常听到材料或者接触到各种材料的文章。

3.学生对生活中的很多素材都很熟悉，他们喜欢和摆弄身边的东西。他们会用积木盖房子，会用纸做手工，还会不自觉地根据自己的需求选择不同的材料，选择金属杯，以防打碎。他们可能从来没想过材料是什么意思，有什么特性，材料和物体的区别等等。

4.带领孩子了解常见的生活用品是由什么材料制成的；感受太阳能发出光和热，知道太阳对我们生活的影响；观察月相了解春夏秋冬的季节变化，说植物没有阳光和水就不能生长；要了解我们的生活，就要从植物资源入手。

孩子们在老师的指导下学习。

(1)通过科学课程的学习，保持和发展我们对自然的好奇心和热情，了解适合我们认知水平的科学知识，体验科学探究的基本过程，培养良好的学习习惯，发展我们的科学探究能力。

(2)培养学习能力、思维能力、实践能力和创新能力，以及用科学语言与他人交流的能力；形成尊重事实、乐于探索、与他人合作的科学态度。

(3)了解科学、技术、社会和环境的关系，具有创新意识、环保意识和社会责任感。