【优秀作文】美丽的荷塘
一大早，我来到荷花池，荷花池披着一层薄薄的绿纱，朦朦胧胧，宛如仙境；这时，我发现粉莲半开，像一个害羞的小女孩，用手捂着可爱娇嫩的脸，调皮的小鱼在碧绿的湖水里游来游去，嬉戏玩耍。绿色的荷叶像水中的绿色蘑菇。早晨的荷塘是清新的。
中午的时候，不知道是谁激怒了孙爷爷。烈日炙烤着大地，不知是谁揭开了青纱。荷花开了花瓣，露出了金黄的花蕊，让我想起了一句诗:“次日叶无限艳，荷花别样色。”一阵微风吹过，荷花随风摇曳，仿佛一个小女孩在梳头。深绿色的荷叶被用作鱼的遮阳伞，给它们一个凉爽舒适的环境。中午的荷塘很华丽。
傍晚，在夕阳的照耀下，荷塘看起来像一位红衣女郎；过了一会儿，月亮把皎洁的月光洒在了大地上。突然，一阵微风吹得万物沉睡。荷花睡了，鱼儿睡了，一切都那么安静。这个时候的荷塘就像一幅水墨画。傍晚的荷塘是柔软的。
荷塘真的很漂亮！
指导老师:张忠群
作文二:《美丽荷塘作文描写》300字在我外婆家旁边，有一个非常美丽的荷塘。我来说说这个美丽的荷塘~美丽荷塘构图描述我最喜欢夏天的荷塘，因为每年夏天荷花都会开。夏天，许多小鱼在池塘里玩耍，非常有趣。池里的荷花非常鲜艳美丽。这些小鱼在水中游来游去。有一次，一只小蜻蜓停在荷叶上休息，一条小鱼在荷叶下蹦起来，好像在说:“我们一起玩吧。”隐约可以看到一些小鱼在水里挖洞。他们似乎在寻找食物。有两只野生龙虾在水里打架。有两条小鱼，一条在前面，一条在后面，好像在玩某种游戏。这些荷叶很圆，像许多大圆盘。阴天，小鱼浮出水面，似乎在告诉我们要下雨了。夏天的荷塘真的很漂亮。
作文3:《美丽荷塘小品》1900字美丽荷塘小品
荷花池也是扬州的一大美景。它的美在于自然和欢乐。下面是一篇《荷塘美文作文》，希望能给大家带来帮助。
炎热的夏天来了，美丽的荷花盛开了。荷叶很大，像一把把精致的绿色雨伞，又像小青蛙的游乐场。荷叶是绿色的，像玉一样。荷叶好滑，叶子中间的几滴小水珠，像珍珠一样，在阳光下闪闪发光，晶莹剔透。荷花正以各种方式盛开。他们互相挤着，你不让我，我不让你，好像在一起争美。
未开放的荷花像大桃子一样闭着眼睛睡觉。半开的荷花，手里拿着珍珠，在对白云姐姐呢喃。完全开放的荷花像小女孩穿的小裙子一样随风起舞。
小蜻蜓不停地拍打着透明的翅膀，晃动着水晶球般的小脑袋，拖着细长的尾巴，一会儿飞向天空，一会儿停在又绿又大又圆的荷叶上，偶尔拍打水面。一只小青蛙蹲在荷叶上不知疲倦地唱着歌。“呱呱”的歌声吸引了几只小青蛙，它们不停地唱着，好像在开演唱会。几只小蚂蚁在荷叶上不停地来回走动，它们可能在举行夏季运动会。
小鱼在荷叶下面游来游去，就像在玩捉迷藏
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玩吧。一些小鱼一动不动地停在沙滩旁边，可能累了，想休息一下。有些小鱼终于受不了了。它们把头探出水面，吹起一串小泡泡，被太阳照得好像会变色。
啊，荷塘太美了，美得像一幅美丽的画，让人陶醉。
我们的校园是一个美丽的大花园，荷花池是校园里一道亮丽的风景。
今天在老师的带领下，我们排着整齐的队伍走到了那里。还没走近，荷花散发的淡雅清香已经扑鼻而来。大家异口同声地说:“好香。”
到了荷花池，我们先上了桥。小石狮子坐在桥一端的两边。它们张开嘴，露出锋利的牙齿，仿佛在向远方咆哮。小桥两边的栏杆上有精美的图案，如雄伟的万里长城、象征吉祥的喜鹊登梅、风景如画的江南...我们边走边享受。
过了小桥，我们来到了河亭。顾名思义，它位于河流的中心。亭子的屋顶是红色琉璃瓦做的。从远处看，它变成了一个波光粼粼的湖。亭子的六个角高高扬起，像六个水龙头，又像六只展翅飞翔的雄鹰。这不就意味着我们正在向更高的目标迈进吗？皇冠状的亭子由六根红色的石柱支撑着。亭子四周的栏杆图案精美，四条石凳，中间一张石桌。有时候同学
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孩子们坐在里面看书，乘凉...真的很舒服。
我站在亭子里往下看。河里覆盖着一层绿色的浮萍，像一张绿色的地毯。你看，小鱼在浮萍下玩耍，像个调皮的孩子在玩捉迷藏，时不时发出吱吱的叫声。河的西边长满了荷花。荷叶密密麻麻，像绿色的大圆盘，非常好看。仔细看，荷叶后面还藏着粉红色的花骨。她们就像害羞的小女孩，不愿向我们展示自己的美丽。而有些蓓蕾似乎在炫耀自己，荷叶已经出现，亭亭玉立。这些花有些含苞待放，有些则盛开着。盛开的花是最美的，粉色的花瓣，金色的花蕊，像洋娃娃的笑脸一样可爱。我觉得红花不错，但还是需要绿叶来衬托。正想着，一阵风吹来，荷叶摇了摇。此时的我，仿佛也是他们中的一员，与他们共舞，完全陶醉在迷人的风景中。
过了一会儿，我从迷人的景色中醒来。再环顾四周，花红绿绿，墙画怡人，池中绿叶红花，构成一幅美妙的工笔画。
我家旁边有一个浅池塘。夏天，池塘里满是又大又圆的荷叶。拥挤的荷叶像一把把张开的绿伞，粉红色的荷花从这些绿伞中冒出来。把池塘装饰得更漂亮，
我和我的朋友们最喜欢在荷塘里玩。所有人都躲在一个大水里。
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在盆里，轻轻划水，划水，荡秋千，荡到荷叶里躲在荷花下乘凉。
池塘的左边有一条鹅卵石铺成的小路。这些鹅卵石有各种各样的颜色，如乳白色，黄色带黑色，黄色带紫色...鹅卵石上有许多图案。你看，最左边的鹅卵石是黄色的，上面的图案有一半是水平的，但另一半是歪的。鹅卵石大小不一，大的比鸡蛋还大，小的只有蚕豆那么大。我和我的朋友喜欢赤脚在鹅卵石上跑来跑去。虽然走在上面很疼，但是我们还是很开心很幸福。
离池塘右侧不远处有一个小亭子。虽然只有20平米，但却是人们休息的好地方。每当夜幕降临，老人们都会来这里乘凉。有的人会拿着二胡咿呀学语几段，有的人会来这里唱几段自己擅长的京剧。
虽然这个池塘很小，没有好听的名字，但它给我们带来了无限的欢乐。
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作文四:《小学作文:美丽的荷花池》300字美丽的荷花池我们学校很美，有郁郁葱葱的树木，绿色的草原，巨大的假山，但最美的绝对是校园里的荷花池！夏天，荷花像一个害羞的小女孩，带着笑脸，粉的，白的，粉的。小绿莲花藏在荷叶和荷花旁边，好像在和小金鱼小蝌蚪玩捉迷藏！看那粉红色的莲花伞倒挂着，优雅地站在荷叶旁边，像个美丽的少女！荷花静静地站在那里，突然一阵风把荷花吹得东倒西歪，像跳了一曲优美的舞蹈，风吹得池面泛起涟漪。秋天，荷叶渐渐变黄变干，阳光一照，仿佛又“老”了。但是莲花已经枯萎得面目全非，甚至没有了。风吹得树叶沙沙作响，仿佛在与荷花举行告别仪式。冬天，池塘里的水结冰了，所有的荷花都被寒冷刺骨的风冻死了。叶子给莲花举行了隆重的告别仪式，它们的身上有晶莹的露珠，像滚动的泪珠。啊！校园里的荷花池，你太美了！我爱你！
作文五:“【优秀作文】美丽的荷塘”500字的荷塘也是扬州的美景之一。它的美在于自然和欢乐。
沿着蜿蜒的石头，首先看到的是一片绿色。淡绿色的叶子上沾着晶莹的露珠，调皮地从“滑梯”上滑落到另一片绿叶上。然后往前走，看到很多健身器材。老人正在那里锻炼，脸上露出幸福的笑容。
荷花池，顾名思义，荷花多！来到池塘边，荷花站在那里，姿态各异，有的含苞待放，有的开了两三瓣，有的全部盛开，有的是婀娜多姿的少女...有了荷花，当然少不了荷叶，荷叶就像一把把雨伞，为这些姑娘遮风挡雨，让她们更* * *更美。池水清澈见底，微风拂过？，池水有淡淡的涟漪；当它平静的时候，它看起来像一面镜子。这条河是银色的，很漂亮。水池边有一排排列整齐的柳树。她们打扮得像俏皮妩媚的少女，又像哨兵，一动不动地站在那里。
“哈哈哈……”咦，那笑声是从哪里来的？我循着声音，透过树缝往里看。哇，原来是模型坦克，孩子们坐在上面玩。我很震惊。原来荷花池有这么一个娱乐胜地，有时候我甚至都不知道。
然后，我乘船游览了整个荷花池。迎着微风，我伸开双臂，用头发拂过脸颊。多舒服啊。
我喜欢荷花池。虽然没有西湖的厚重，没有长江的壮阔，没有瘦西湖的宁静柔和，但就是这样一个小池塘，给人的感觉是无与伦比的。
作文6:《美丽荷塘作文》800字://. xwdoc ./美丽荷塘
美丽的荷花池江苏省江都市七里中心小学4 (3)高鹏我们的校园是一座美丽的建筑。
花园和荷花池是校园里一道亮丽的风景。
今天在老师的带领下，我们排着整齐的队伍走到了那里。还没走近，荷花散发的淡雅清香已经扑鼻而来。大家异口同声地说:“好香啊~”
到了荷花池，我们先上了桥。小石狮子坐在桥一端的两边。它们张开嘴，露出锋利的牙齿，仿佛在向远方咆哮。小桥两边的栏杆上有精美的图案，如雄伟的万里长城、象征吉祥的喜鹊登梅、风景如画的江南...我们边走边享受。
过了小桥，我们来到了河亭。顾名思义，它位于河流的中心。亭子的屋顶是红色琉璃瓦做的。从远处看，它变成了一个波光粼粼的湖。亭子的六个角高高扬起，像六个水龙头，又像六只展翅飞翔的雄鹰。这不就意味着我们正在向更高的目标迈进吗？皇冠状的亭子由六根红色的石柱支撑着。亭子四周的栏杆图案精美，四条石凳，中间一张石桌。有时学生坐在里面看书，乘凉...真的很舒服~
我站在亭子里往下看。河里覆盖着一层绿色的浮萍，像一张绿色的地毯。你看，小鱼在浮萍下玩耍，像个调皮的孩子在玩捉迷藏，时不时发出吱吱的叫声。河的西边长满了荷花。荷叶密密麻麻，像绿色的大圆盘，非常漂亮~仔细一看，荷叶后面藏着粉红色的花骨~它们像害羞的小女孩，不愿意向我们展示自己美丽的姿态。而有些蓓蕾似乎在炫耀自己，荷叶已经出现，亭亭玉立。这些花有些含苞待放，有些则盛开着。盛开的花是最美的~粉色的花瓣，金色的花蕊，像洋娃娃的笑脸，非常可爱~我觉得:红花虽好，但还是需要绿叶来衬托。正想着，一阵风吹来，荷叶摇了摇。此时的我，仿佛也是其中一员，与他们共舞，完全陶醉在迷人的风景中~
过了一会儿，我从迷人的景色中醒来。再环顾四周，花红绿绿，墙画怡人，池中绿叶红花，构成一幅美妙的工笔画。
讲师:* * *
作文7:《作文:美丽的荷塘》300字我去过很多荷塘，但我最喜欢的是万宝公园的荷塘。
荷花池位于七台河市南部，308国道旁，面积7公顷。他面对东部的万宝公园，周围都是建筑。这是一个值得参观的地方。
走进荷塘，首先映入眼帘的是矗立在荷塘中的亭子。它位于荷花池中央，四周是长长的木桥和石桥。走在桥上，你可以看到荷花池。有许多小鱼在清澈的水中游来游去。绿色的荷叶在水中摇曳，像一把绿色的大伞，小鱼在供水中乘凉。荷花盛开的时候，是荷塘里最美的时候。池塘里的荷花看起来像花的海洋。* * *的花朵似乎在和绿色的荷叶争艳。这些荷花形状各异。有些荷花盛开在一起，好像它们比其他的更美丽。有些荷花独自绽放，仿佛在吸引游客的目光。许多花朵像粉红色的画笔，在微风的吹拂下轻轻摇曳，仿佛描绘着明天的图画。
这是我最喜欢的美丽荷塘。
作文8:《美丽荷塘》1700字教学理念:1。在生活中学习化学，化学为生活服务；
2.自主、合作、生动、开放的课堂教学氛围。
题目:“美丽”的荷塘
教学目标:
1，知识技能:让学生多了解酸、碱、盐的化学性质，使用酸碱指示剂或PH试纸检测溶液的酸碱度，使用几种简单的方法净化水。
2.过程与方法:学生以合作、讨论、实验为主，探究荷花池的水污染问题，分析原因并提出相应的治理方案。
3.情感、态度、价值观:让学生在实践中体验化学与生产、生活、环境的广泛联系，明白学习化学的最终目的是为社会生活服务。同时鼓励学生争做保护校园环境的小使者。
教学过程:
首先，提问:
荷塘水质污染严重，需要治理。
二、活动与探究:
(一)、提出实验方案:
老师:学生提出的问题一针见血。我们确实想治理荷塘，但首先要了解荷塘的水质，分析污染的原因。
学生:分组讨论，提出水质分析实验方案。
老师:总结学生提出的实验方案(典型板书清单)。
1，用石蕊和酚酞试剂测定其水溶液的酸碱性；
2.用pH试纸测定其水溶液的PH值；
3.通过过滤分析不溶性杂质；
4.加入明矾去除水中的杂质；
5.加入活性炭吸附水中的杂质；
6.通过煮沸分析水中的可溶性杂质；
7.通过蒸发分析水中的杂质；
8.自制简易净水器，去除水中不溶性杂质；
9.加入化学药品分析水中的可溶性杂质；(例如HCl NaOH CuSO4)
(2)学生实验操作:
1，准备实验设备。
2.教师应该及时指导学生做实验。
3.学生分组进行实验，写实验报告。
每组分别汇报实验，展示实验结果，教师适当点评。(3)
报告1:
实验名称:荷塘水溶液pH值的测定
目的:了解荷塘水的pH值，为控制荷塘水污染提供依据。
实验用品:烧杯、表镜、玻璃棒、PH试纸、标准比色卡。
实验步骤；实验现象分析结论
取一张PH试纸，平放在表镜上，1。
2.用玻璃棒将荷花池中的水滴在PH试纸上。
3.PH试纸变色后与标准比色卡对比。
点评:第一组同学做了一个非常成功的实验，实验操作非常规范。例如，他们注意到PH试纸平放在表镜上；用玻璃棒把荷塘里的水滴在PH试纸上，等等。分析结论也是正确的。建议:与标准比色卡对比两遍，仔细观察。如果颜色比8号深，比9号浅，则荷塘水溶液的PH值为8.5。
报告2:
实验名称:荷塘水中不溶性杂质的分析
目的:通过过滤分析荷塘水中的不溶性杂质，了解荷塘水中不溶性杂质的含量，为控制荷塘水污染提供依据。
实验用品:4个烧杯、漏斗、滤纸、玻璃棒、铁架、橡胶滴管、表镜。
实验步骤、实验现象分析结论
1，用漏斗和滤纸做成的过滤器，
2.连接装置，
3、过滤，
4.把滤纸放在表镜上。？滤纸上有绿色、黑色等固体杂质。滤液清澈且呈绿色。
点评:第二组同学做的实验比较复杂，但比较成功，实验操作规范，尤其是过滤操作中应该注意的要求，如“一贴、两低、三靠”等，都做得很到位，分析结论正确。建议:通过进一步的实验来测定荷塘水中不溶性固体杂质的含量将更有意义。
学生:思考，讨论，回答。
感应排列:1，测量待过滤液体的体积；
2.称量滤纸的质量；
3.干燥过滤后的滤纸，并称量其质量。
4.通过计算分析得出结论。
动词 （verb的缩写）总结:
通过实验分析，我们已经基本摸清了荷塘的水情，找出了污染的原因，初步确定了治理荷塘的方案。但还需要进一步分析，找出荷塘水质变化的原因，如:是什么原因导致荷塘水质呈碱性，是什么原因导致池水变黑发臭，发生了什么化学反应等等。要解决这些问题，我们现有的化学知识是不够的。因此，我们应该学习更多的化学知识。学生可以课后去学校图书馆查相关资料，也可以上网查。目前，有很多关于水污染控制的信息。我们应该选择最佳方案，并尽快实施，使荷花池变得美丽。
6.课后布置作业:查阅相关资料，完善实验报告。
作文9:《美丽的荷塘》400字《美丽的荷塘》唐代诗人杨万里说“天上的荷叶无限蓝，阳光下的荷花颜色各异”。每当我读到这首诗的时候，我都会不由自主地想起爷爷家附近的荷花池。爷爷的家在一个依山傍水的小山村里。每年暑假，我都会去玩几天。爷爷家院子前面不远就是荷花池。它是一个自然形成的大型圆形水池。上面有一座美丽的木桥，从荷塘的一边连接到另一边。一踏上桥，你就会看到一大片绿色的荷叶，上面开着粉红色的荷花。当风吹来的时候，荷叶和荷花一起摇动，好像一个美丽的女孩在跳舞。再往前走，你会发现一朵大莲花，看起来好不一样。它不像其他荷花那样是粉红色的，而是纯白色的。据爷爷说，这朵莲花十年才开一次。它的学名是“古莲子”，却是整个荷塘的“镇塘之宝”。连鱼都来了，围着这朵大荷花来来往往，不理会别的荷花。真的是所谓的“花王”。荷塘周围是参天大树，郁郁葱葱；天空中，燕子飞来飞去，嘴里含着泥，为自己筑巢。衬托这美丽的荷塘，简直就是一幅生动的画面。吉林长春汽车工业开发区第二实验学校四年级:谭斌
美丽的荷花池
我的家乡明珠花园有一个荷花池。它一年四季的美丽吸引了无数的游客。春天的荷塘像一颗巨大的绿宝石。荷叶被挤压，几乎没有缝隙。荷叶呈椭圆形，像一把把绿色的雨伞，庇护着下面的花蕾。
夏天，荷花盛开。含苞待放的那个，像一个害羞的小女孩，不肯向人露出笑脸；半睁着，像个小女孩用手捧着脸；它盛开着，更加动人，像一个婀娜多姿的少女，大方地向人们展示着她的美丽。微风吹过，这些荷花翩翩起舞，美丽的舞姿秀目。风停了，花儿站在一把把绿色的大伞下，给这个迷人的夏天增添了几分宁静的美。
秋天，花儿凋零，荷叶铺在水面上，荷塘像一条绿色的地毯，使秋天的荷塘更加妖娆迷人。
冬天，水面上盖了一层银色的被子，荷花在银色的被子下睡着了。为了让来年的荷花开得更艳，薛大爷在银色的被子上盖了一层又一层的棉花，给死气沉沉的冬天增添了几分美丽。
啊！荷花池，你的美让你的家乡一年四季生机勃勃，你的美是大自然中永恒的画卷。
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