小学英语教案评估要点

这是一堂清晰、实用、扎实、系统、充满活力的英语课。在新课程理念的指导下，教师在本课程的教学设计和组织中充分注意以下几个方面，充分考虑学生的年龄特点。

1，引入英文歌曲和游戏，充分激发学生兴趣。一个好的开始对一堂课的成功起着关键的作用。这节课一开始，老师利用TPR活动引入新课，让学生的注意力在最短的时间内被激活。然后老师用游戏把生词引入教学，自然有效。

2、注重教学方法，体现一种活字。教师的教学方法灵活多样，新单词呈现形式多样。应该说，在全班同学中，老师介绍生词的时候，都是新颖的，自然的，生活化的。老师们还注重利用生动的课件、图片、卡片、肢体语言、面部表情、动作等作为教学资源，创设讲解、练习、运用英语的情景。肖老师能够贯彻以学生为中心的原则，注重教学过程，尽可能地发挥学生的主体作用，让学生真正感受知识、体验知识、积极参与、努力实践，在活动中学会用语言表达和交流，更好地体现了从无知到理解、从不开会、从不熟练到熟练的过程。

3、教学活动的设计是丰富多彩的、有效的、多样的训练方式，包括班级活动、师生互动、小组活动、双人活动、个人活动等。在活动中突破困难，在活动中发展能力。为了巩固这节课的内容，老师们精心设计了一些活动:歌曲、歌谣、游戏，内容非常丰富，不仅使单词和句型的练习面广，而且调动了每个学生的积极性。将生动活泼的形式与有效的语言练习相结合。

在英语课堂上，活动的设计和开展也要有助于学生学习英语知识和发展语言技能，从而提高他们的综合语言运用能力。英语课堂活动应该以语言的使用为基础。在这个课堂上，肖老师很好的贯彻了学以致用，学以致用，学用结合，学以致用的原则。在这样的学习过程中，学习者处于一种相对自然的情境中，不断地习得和使用语言，学习和使用每一分钟都和谐地交织在一起。

以上只是我对肖老师课的一点点感受。希望大家多多和我分享意见！