小学感恩主题班会活动计划
小学感恩主题班会活动方案1教育目的:
告诉大家，生命不是你一个人的，世界上没有什么东西是属于你个人的。请珍惜生命，珍惜你所拥有的一切，珍惜别人为你付出的努力和付出，永远报以一颗感恩的心。
主要内容:
感谢父母给我生命，不求回报的爱我。
感谢老师，他教会了我知识，告诉了我做人的道理。
感谢朋友们在我迷茫委屈的时候给我力量。
感谢所有走进我生活的人，因为你稍微装点了我的生活。
感谢这个世界上所有值得我们感谢的人。
有一颗感恩的心。
感激你生命中所拥有的和你身边的人。
感激你所拥有的一切。
活动流程:
首先，主持人宣布活动开始。
第二，要有一颗感恩的心，对一切都要感恩，倾听_ _ _ _同学的声音，感受她心中的恩典诗，背诵“要有一颗感恩的心”。
三、听完朗诵，互动活动:说出最让你感动的事(请几位同学说出)
第四，要学会感谢身边的人，尤其是父母。羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之恩。我们该用什么来报答父母付出的无数艰辛？
小范围辩论:对父母的奖励更多的是精神上的，而不是物质上的。
反方:对父母的回报更多是物质上的，而不是精神上的。
5.无论是精神上还是物质上，我们都应该怀着一颗赤诚的心，感恩父母，珍惜亲人。父母的爱是那么的平凡，却又那么的动人，就像紫丁香，却沁人心脾。男生唱《丁香花》。
六、歌曲表演《感恩的心》一句简单的谢谢蕴含着无尽的感情。学会感恩，是人生的必修课。
七、班主任的讲话
在这次以“谢谢你”为主题的班会过程中，我能感受到同学们对这次活动的积极参与。他们都在努力用自己的行动打动别人。他们的节目给我留下了深刻的印象。辩论很精彩，手语合唱很感人。听着他们感恩的故事，看着他们用手语表达自己的感恩之情，作为一名教师，我内心也感受到了真实的触动。突然觉得这些曾经在我眼里长大的孩子是那么的独立懂事。都是善良纯真的孩子。他们对父母、老师、朋友甚至生活中的每一个人都有一份真诚的感激之情。他们想通过这个活动表达自己的感激之情，并积极影响身边的人。也许我们平时并不直接表达自己的感受，但是让周围的人知道我们关心他们，欣赏他们，对我们来说并不是没有必要的，所以是我们的学生和老师需要体验感恩的，他们需要一个空间和一个舞台来表达自己的感受。这个活动也在我们班掀起了一股尊老爱幼的热潮，说明感恩教育活动的目的达到了，我们每个人都真正的努力打开心扉去感谢这个美好的世界。
小学感恩主题班会活动方案二一、老师的开场白
人类不能缺少的是人与人之间的互爱，就像人类离不开阳光、空气和水一样。我们今天坐在这里开主题班会。首先要感谢学校搭建了自我教育的平台。
同学们，让我说一个英文单词，看看你们是否知道它的中文意思。感恩节，是的，是感恩节。大家都知道，在美国，每年165438+十月的最后一个星期四被定为感恩节。在这一天，不同信仰和背景的人会按照习俗去教堂祈祷感恩，感谢上帝在过去一年里的恩情。
你的礼物和赞助。我们中国也有“感恩”的传统，比如“滴水不漏，水涨船高”，“可是一寸长的草有多少爱，收割三缕春光”。然而严峻的现实是，很多年轻人不幸成为了不懂得感恩，只知道学习的“冷漠一代”和“爱老一族”。我们举办这次以“感恩”为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，学会廉洁自律，学会巧学巧思，回报父母、老师、社会。
有请王斌英主持本次班会。
二、第一站——感恩父母。
1，导入
是谁，在我们出生的时候，给我们的人生标上了名字，苦苦思索，希望把美好的性格和强健的体魄放进去？
是谁，在我们生病的时候，我们的心会缩成石头，无数次祈求上帝让我们康复，甚至愿意灾难几十次降临在他们身上，来换取我们的平安？
是谁呀？我们每一次成功，都像是通过一个放大镜，进入他们的瞳孔，摄取他们的内心？
是的，他们是我们的父母。也许是因为学习忙，平时没时间想他们。
那么，就请今天，牢牢把握住你心中的每一丝情感。
带着这份情感，让我们进入“感谢”主题的第一站——感恩父母。
2.问题调查(是？没有吗？)
你的生日？父母生日？母亲节和父亲节的日期？母亲节和父亲节你打电话送礼物了吗？和父母呆在家里？和父母沟通？
3.以手语版的《感恩的心》为背景，刘敏讲述故事。
4.学生交流(周、、程马兰)。
5.你最想对父母说什么？(独立发言)
6.总结:告诉你的父母你有多感激...并加上四个字:我爱你！
三、第二站——感恩老师。
1，先回答问题。
2.调查:你更喜欢谁，我们的老师？
3.学生交流(李启生、王佩琼)。
4、总结，听《每当我走过老师的窗前》这首歌。
第四，老师总结发言。
感恩其实有很多种方式。只要有一颗感恩的心，随时都会回报别人。感恩能让我们更好地体验爱情。感恩可以让我们的生活更加充实和快乐，让我们的生活充满温暖，让我们的灵魂得到升华。和谐的家庭，和谐的集体，和谐的社会，不仅需要更多的感恩，更需要每个人自觉的爱。
举两个反例:丛飞资助的学生，被媒体公之于众后觉得丢脸；湖北襄樊5名贫困生因不感恩被取消资格。
老师谈感受，最后真心感谢大家！
5.出示“爱”上的集体签名，张贴在教室里。
6.一起唱《感恩的心》。主持人代表全班感谢评委老师的指导和前来观摩的同学，并宣布班会结束。
小学感恩主题班会活动方案3活动目的:
1.培养学生尊师爱师的思想感情。
2.拉近师生距离，进一步增进师生友谊。
3.祝贺老师放假，表达学生对老师的尊敬和爱戴。活动准备:诗歌、卡片、标语、音乐等。
活动流程:
九月的天空格外明亮。
又是晴空万里的秋天了。
答:教师节带着秋天的魅力来到我们身边。
园丁——这是教师的崇高头衔。你看那枝上开的花，是你辛苦的汗水浇灌的。祝福你:桃李满天下，春暖花开！
老师，你天天教育我们这些不听话的孩子。在你的努力训练下，我们终于学会了成长。本次班级团队主题活动“谢谢你的好意”现在开始！
学生们多么热爱他们的老师。他们为敬爱的老师准备了许多精彩的节目。接下来请我们的班长崔思敏为我们朗诵一首诗《老师的恩典》！
1，“石恩”
2.“感恩老师”。
答:恩老师忘不了，是老师让我们成功的！
b:刻在木板上的名字不一定不朽，刻在石头上的名字也不一定不朽。老师，您的名字铭刻在我们的心中，这是真正的永恒。
3.征文:师生之间(吴学东、邓琦、孙)
答:教师是人类灵魂的工程师，
教师——天底下最光荣的职业。请苗苗向老师展示她的书法。
答:虽然这只是一幅普通的书法，却包含了学生对老师的美好祝愿、感激和感恩。
4.学生
学生们向老师做了陈述，我们都可以作证。既然做了，就要兑现。
答:老师，大家都说你在培养祖国的栋梁。我想说，你们是祖国的栋梁。是你们撑起了我们这一代人的脊梁！
b:有彩虹，雨后不出现，天上也不出现。它经常出现在我的心里，督促我做一个正直的人——永远关爱我的老师！
我们敬爱的老师正坐在台下。一些学生被邀请热情地说出教师的光荣称号。
5.教师荣誉称号
答:当你无力的双腿跨过成功与失败的门槛；当你淡淡的足迹踏过无人的驿站；
b:你的努力化为午夜的风景；当你滴血，你的心开始陷入混乱的深渊...
你的眼睛在期待什么？你的内心是如何澎湃的？你是如何在荒野中寻找壮丽的景色，聆听脚步声的？
b:这个时候，你是多么希望有人帮你一把，鼓励你，可是我们却无能为力。相反，我们在这里真的很抱歉。
答:没错。你咽下所有的痛苦，从不倾诉。
谢谢老师！我们真诚地祝你幸福平安！
6.合唱《祝你平安》。
7.班主任发言。
(班主任发言:同学们，今天老师也有一些心里话要对你们说。刚才看了大家的表演，听了同学们的发言，很感动。但是谁知道老师真正想要的礼物是什么呢？老师不要你的感谢之词，也不要你的东西。老师想要的是你每天都能好好学习。这是老师最想要的礼物，也是最珍贵的礼物。同学们，老师相信你们可以用自己的行动来回报这些用心、用爱心付出的老师们。)
他:“谢谢你的好意”主题活动到此结束！
小学感恩主题班会活动方案4一、班会背景
现在的学生大多是独生子女，从小在父母的呵护下长大，却很少站在父母的角度去理解父母的艰辛和不易，经常抱怨父母的唠叨和麻烦。所以选择母亲节和父亲节来举办这次主题班会。
二、活动的目的
1.让学生深深体会到父母的爱，感受到家人的无私和伟大。
2.让学生理解、关心、孝敬父母，用实际行动回报父母。
3.引导学生从“感谢父母”到“永远感恩”的思想转变，学会感恩。
三、活动准备
1.父亲、母亲、烛光下的母亲等歌曲。
2.文章《苦涩父亲的来信》《从狼嘴里换来的母爱》。
3.课堂场景设计(包括主题课件)
四。主持人张莉·王学丰
5.时间:10，10月20+03。
6.地点:2号教室(1)
七。活动过程
(一)开头部分
在背景音乐《烛光下的母亲》中，主持人致开幕词，介绍主题——“拥抱家庭，感恩父母”。
第一环节回顾——走近家庭纽带
1.跟随成长的脚步
(1)欣赏歌曲《父亲》《母亲》，用课件展示一组家庭生活图片，让学生思考和感受。
(2)学生谈论从图片和歌曲中获得的感受和体验:“你想到了什么”？
(3)在你的成长过程中，父母把点点滴滴的血泪融入了你的每一寸肌肤，你可能没有仔细留意。然后，请安静地记住90秒，你的父母关心你。
(4)用一颗感恩的心来形容父母的爱。
2.父母照片:
(1)父母为孩子操碎了心，孩子却一天天老去。你了解你的父母吗？你有没有关注过父母的变化？
(2)以《爸爸(妈妈)》中的_ _ _ _ _ _ _ _ _为题，谈谈你眼中的父母。
通过观察，感受父母的艰辛，通过交谈加深对亲情的理解。
拥抱的第二部分——体验家庭
1.你对家庭表扬了解多少？
(1)古今中外，有多少歌颂父母的歌曲，有多少表现亲情的故事，有多少讴歌亲情的名句。让学生唱歌、讲故事或背诵诗歌来表达对父母的感激之情。
(2)欣赏《一个苦逼父亲的来信》和《从狼嘴里换来的母爱》这两篇文章，让学生简单谈谈自己的感受。
2.家庭问答(背景音乐《我的爸爸妈妈》)
爱情像灿烂的阳光，炽热而明亮；母爱像绿草，美丽宜人。但是在日常生活中，我们总是和父母产生分歧甚至冲突，经常抱怨你妈妈的啰嗦。请描述一个你在这方面经历的故事。
同学们抱怨，主持人问:直到今天，你有什么想对爸爸(妈妈)说的？
3.感恩节调查
(1)展示调查内容，学生选择判断。
你知道你父母的生日吗？
你知道你父母的健康状况吗？
你知道一年要花你多少钱吗？
能经常和父母沟通吗？
你是否厌倦了父母的说教，甚至讨厌父母？
你是否因为父母的文化水平和社会地位而看不起他们？
⑦当你在学习中遇到困难时，你会抱怨父母没有给你一个聪明的脑袋吗？
可以为父母分忧吗？你知道父母的烦恼是什么吗？
你会为父母做家务，帮他们洗衣服，洗头吗？
你知道父母最喜欢什么吗？
(2)主持人总结调查结果。
(3)班主任对此进行了点评，对比了家长的付出和学生的回报，引起了学生的深思。
第三个环节行动——回报感情
1.感恩的方法和伟大的奉献
同学们，我们可以对一个陌生人的一点点帮助心存感激，却忽略了朝夕相处的父母的种种善意。这真的是心虚！感恩不等待，拿出我们的实际行动，感恩爱我们的人和我们爱的人！请学生谈谈自己的具体做法。(学生发言)
2.实施退货计划
学生讨论沟通，确定回报父母的方案。
3.语音传输:
今天的班会结束后，每个学生都给父母写一封信，表达自己的感激之情，倾诉自己的心声，进行一次真正的心灵交流。
(2)结论部分
1.班主任将在主题班会上做总结发言。
老师(总结):父母的爱像阳光，像春风，像雨露。孩子得到父母的爱，就像一个小蓓蕾得到阳光雨露。在爱的世界里，学生一天天成长。当父母得到孩子的爱，生活的艰辛，工作的劳累，都会变成一种无比的幸福。在这次主题班会中，我们体会到了父母的辛苦；明白孝顺父母的道理；懂得用实际行动回报父母的恩情。感情是在感情的交流和爱的交融中建立起来的。我相信学生以后可以做孝顺的孩子，关心和爱护父母。未来将奏响“爱”的旋律。
主持人齐:二班(1)主题班会到此结束。
2.主题课将以歌曲《感恩的心》结束！
小学感恩主题班会活动方案5活动背景:
“感恩是一种生活态度，是一种品德，是一句肺腑之言。我们组织这次以“感恩”为主题的班会课，题目是“一路感谢”，希望同学们能够感恩，学会感恩父母老师，感恩他人，感恩回报社会。
活动目的:
让学生知道感恩不仅是一种美德，更是一种责任，是做人最起码的修养和道德标准。
活动准备:
1，收集感恩故事。
2.学唱李宇春的踏板。
3.准备好你想对父母说的话。
3.学生准备素描——我们班的老师。
班会流程:
(开场白)
答:在这个阳光明媚的下午，让我们敞开心扉，倾听彼此的声音。
乙:此时此刻，我们的内心澎湃。让我们一起表达我们的感激之情。
答:我感谢我的父母，因为他们给了我生命，让我健康成长。他们帮助我一次又一次自信地放飞我的理想。
b:我感谢我的老师们，因为他们教会了我放下无知，懂得思考，在学习的过程中实现自我。
答:我感谢我的兄弟姐妹，因为他们让我在这个世界上不再孤独，让我知道有人可以和我血脉相连。
b:我感谢我的朋友，因为他们给了我爱，让我在孤独无助的时候有了倾诉和依靠，看到了希望和阳光。
我很感激那些帮助过我的人。他们用他们温暖的心灯让我发现生活是多么的丰富多彩。
我很感激那些愿意接受我帮助的人。他们让我带着一丝软弱延续这份善意。
第一个环节是“感恩父母”。
答:我们在爱的阳光下长大。
我们滋养对世界的真实感受。
有多少次我带着幸福的感觉睡着了？
多少次我含着泪想象未来。
答:永远感恩的人是最幸福的。
感恩的生活是最甜蜜的。
AB:好了，下面* * *进入本次班会第一个环节感谢家长。
1.播放公益广告视频《一家人》，引入第一个环节“感恩父母”。
b:父母的爱就像一杯浓茶。
我们需要品味它。
答:让我们快乐的生活，无忧无虑的成长。
是天下所有父母的心愿！
b:我们要学会感恩，学会感恩。
但很多时候，我们习惯了接受这种照顾，并认为这是理所当然的。
我渐渐忘记了感动，忘记了说谢谢。
a:接下来，请欣赏……同学为我们带来的故事《爱在风中坠落》。
第二，欣赏《爱在风中坠落》这个故事，激起大家的情绪。
b:如果母爱是一艘船，它会载着我们从青春期走向成熟。
那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。
答:如果母亲的真情点燃了我们的希望；
那么我父亲的爱将是我们航行的风帆。
阿瑟:我能感谢你什么，我的父母！
父母的爱是无尽的，所有的善良都在我们心里。
b:接下来请欣赏女生带来的合唱《踏板》并给我们致谢。
妈妈和爸爸。
三、少女合唱:李宇春的《踏板》。
答:妈妈的皱纹很深，她给了我美丽的青春。
妈妈的手很厚，她给了我温暖的阳光；
b:爸爸的腰是弯的，他给了我一个直背。
爸爸眼花缭乱，他给了我明亮的眼睛；
答:面对父母的深情和殷切希望。
我想我们一定有很多话要对他们说；
b:接下来请欣赏一位学生的真情告白“爸爸妈妈，我想告诉你……”
四、学生代表表白“爸爸妈妈，我想对你们说……”
答:其实除了爸爸妈妈，还有关心我们的老师。让我们进入第二节主题班会:
阿瑟:谢谢老师！
第二个环节是“感恩老师”。
答:“春天的蚕会一直织到死，每晚蜡烛都会把灯芯抽干。”千百年来，很多人把老师比作春蚕和蜡烛。在她的苦心经营和无私奉献中，多少祖国的花朵成为了九州华夏的栋梁！谁知道里面包含了多少汗水和泪水？也许老师的白发和皱纹就是见证。
老师把所有的希望都寄托在我们身上。就这样，我们苦心培养老师在这条爱的路上跋涉，教我们如何做人，如何做事。
答:是您，光荣的人民教师，教会了我们如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何发展自己。
b:你不仅带我们畅游在知识的海洋中，更重要的是，你教会了我们学会感恩他人。这些点点滴滴，感人至深的场景，把我们的生活点缀得精彩而美好，也把我们的回忆巩固得难以忘怀。
答:接下来请欣赏一位名人的感恩老师的小故事。
一、欣赏名人感恩老师的小故事。
名人尊师的故事1:江泽民百忙中拜访老师。
名人尊师的故事2:居里夫人
第二，播放“邹越感恩的老师”录像。
亲爱的老师，因为有你，我们的世界才会变得如此美好。混沌中，有一盏明灯，一片迷茫的夜空，一颗永恒的北斗。
b:你肩负着神圣的使命，你肩负着祖国的未来，你肩负着民族的繁荣，你肩负着历史的重任。就这样，一代又一代的少年在你的呵护下健康成长，在你的关注下走向远大前程。
因为有你，才有了一个特殊的节日——教师节。从此，整个社会更加关注你，我们看到并感受到了你的伟大和平凡。
b:你的伟大在于创造世界，播种未来。是你们点燃了我们的理想之火，保证了未来民族的优秀品质。你的共性就在于除了奉献，没有遗憾，没有杂念。
答:进入高三已经一个学期了。我相信全班同学对我们班的所有老师都深有体会，我们的老师也一定给我们大家留下了各种感动的瞬间。
b:接下来请欣赏小品《我们班的那些老师》。
三、表演小品《我们班的那些老师》。
答:“带着一颗心来，不带一根草去”是我们老师心情的真实写照。
b:你从来不在乎自己失去了什么，因为你深深明白自己付出的是什么，收获的是什么，这是任何数字都无法计算的人生价值和幸福。
接下来，请欣赏由我们带来的散文朗诵《献给亲爱的老师》...同学们！
四、配乐散文朗诵《献给敬爱的老师》。
第三个环节是“感恩同学，回馈社会”。
b:感恩是美好的。对他人的感激让你快乐。被别人感恩，不仅是快乐，也是满足。我们需要感激的人太多了。老师，家长，同学...地球上的一切都值得我感激。让我们进入主题班会的第三环节——
AB:感恩同学，回馈社会。
答:当童年经过我们的青春时，
我们要感激那段天真的时光；
当家庭成员经历了我们的生活，
我们不得不感激那种有血有肉的真实；
当老师走进我们的生活时，
我们要感谢那份真诚的关怀；
当朋友走过我们的生活时，
我们必须感谢那珍贵的相识。
a:让我们邀请全班同学参与，讨论如何感恩父母老师同学，回馈社会。
一.讨论:
男生:如何感恩父母和老师？
女生:如何感恩同学和社会？
第二，所有学生都骂人。
青年感恩宣言
第三，用心听《感恩的心》这首歌。
亲爱的同学们，当看着太阳再次从地平线升起的时候，
让我们感恩这个世界的和平；
一边看着父母依偎在门口等你回家，
让我们感激他们的坚韧和包容。
b:如果这时候老师还在灯下读你的话。
让我们感激他们的坚持和无私。
如果朋友此刻还记得你的名字。
让我们感激他们的信任和爱。
答:最后，我们来用心听一下《感恩的心》这首歌。
结语:(班主任讲话)