大课间活动简介？和方案

学校现有6个教学班，近300名学生，占地面积7000平方米。学校因地制宜，将国学作为课间专项进行操作，将中国传统文化融入手语练习。以“育子育德，人人发展”的办学理念为指导，以“早、扫、读、考”为校训，融德育、体育、美育于一体，打造具有书香校园特色的国学大课堂。

二、大课间活动的内容和形式:

下楼——集合——广播练习——经典读本《弟子规》——国学练习——手语练习——感恩的心——上楼结束

三、大课间活动的音乐构成和时间:

下课铃响，欢迎进行曲(4分钟)——军歌1234 (3分钟)——经典诵读《弟子规》(2分钟)——广播体操(4分钟)——国学习题(3分钟)——手语操感恩之心(4分钟)——中国

总音乐:25分钟，以军乐为主，旨在通过军事化训练培养孩子的军人气质。在大课间活动中，安排经典阅读，做国学习题，把中国的传统文化融入大课间，教育孩子。

第四，班与班之间的负荷和密度:

这套大课间活动耗时25分钟，学生大课间平均心率达到120次/分钟，运动密度达到80%以上，充分发挥了大课间体育锻炼的作用。

五、活动安排流程要求:

1.楼下:音乐开始。高一和高二的学生组成一个队伍，分别从班级的指定位置绕过左右。六年级、五年级、四年级和三年级的学生有序下楼绕过指定位置。要求语文老师在前面带队，数学老师在队伍后面维持纪律，最后数学老师站在这个班学生后面维持纪律。张小平放音乐，韩站在一楼楼梯保护安全，董站在二楼楼梯保护安全，直到学生完成活动返回课堂。

2.组装后的准备；音乐改为“一、二、三、四首”，学生原地举手站好，目的是热身和起立。

3.立正，双手背后站好，集体念《弟子规》。一是培养孩子良好的站姿，二是对孩子进行传统文化教育。

4.广播体操:音乐响起，学生做第九套广播体操。

5.国学练习:播放音乐，学生做《弟子规》手语练习。

6.手势语练习:音乐正在播放，学生做手势语练习《感恩的心》。

7、楼上结束:音乐开始，《中国人民解放军进行曲》，学生在音乐的第一部分到中间一步集合，注意前后距离，循序渐进。当音乐转到第二部分时，按顺序一小步一小步步入班楼。(兵分三路，一年级从东边两人一组进班；二年级从西边进教室；三到六年级的学生以个人为一组，语文老师在前，数学老师在后。为了避免拥挤，直到所有的学生都上楼了，他们才能离开教室。)

进班的同学可以坐在座位上，喝水，休息。

大型课间活动实施计划

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针和《国务院中央关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》精神，引导和鼓励学生积极参加各种生动活泼、健康向上的体育活动，提高学生整体身体素质，促进学生全面发展和健康成长。以课间活动为载体，培养学生自觉锻炼的习惯，规范学生课间体育活动的内容和形式，推进课间活动科学化、制度化、规范化，逐步形成我校体育特色，努力建设和谐校园、平安校园、活力校园。

二、实施原则

1，教育性、科学性、趣味性原则。大课间活动坚持育人宗旨，遵循教育规律和中小学生身心发展特点，寓学习于实践。

2.全面性原则。课间活动与日常教育教学有机结合，与新课程改革有机结合，与小学生综合素质培养有机结合。课外活动内容丰富，形式多样，尽量满足不同专业、兴趣和水平学生的发展需要，促进学生身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，在普及和提高的基础上形成良性发展局面。

3、坚持自愿和积极引导相结合的原则。在组织学生参加大型课间活动的过程中，除了教师的引导外，还应充分尊重学生自主选择和自主活动的权利，在组织活动时营造学生自主操作和锻炼的良好环境和氛围。

4.坚持校内与校外相结合的原则。充分发挥校外活动的独特功能，促进校外活动的有机结合，密切家庭体育活动和社区体育活动的配合，努力营造良好的校外体育活动环境。

5.坚持安全第一的原则。在组织实施大型课间活动过程中，应当加强安全教育，制定安全措施、应急措施和预防措施，避免和防止事故发生。

三、实施方法和目标

1.学校根据教育部实施“阳光体育活动”为主要内容的要求，结合学校实际开展一绳一桨一球一操等体育活动，确保每个学生掌握两项体育技能，拥有一项体育特长。为了提高课堂教学质量，开展了各种大型的课间体育活动，以满足全体学生多样化的活动需求。

2、学校要为学生大课间活动制定好计划，明确目标，落实责任。确立各年级的特色，力争形成一个更上一层楼的品牌。每天上午一次大课间体育活动，做到时间、场地、内容、学生、指导老师“五落实”。保证学生每天不少于一小时的体育活动。

3.制定大班课间活动制度，每学期每年举办一次全校运动会和全校民间体育竞赛，不定期组织各种单项活动。学生参加大课间活动要覆盖所有学生。学校学生体育达标合格率98%以上，优秀率30%以上。

4.学校大力改善体育场地设施，提高全体教师的活动组织指导水平，落实相应经费，保证学校文体活动的正常开展。同时，积极整合和充分挖掘当地校外体育资源，开展经常性活动，促进我校大型课间活动的形成，提高其水平。

5.建立活动考核奖惩制度。学校蹲点管理局每天负责对所辖班级进行考核，每周总结一次，1月1日进行评比，每学期开展一次大课间活动示范班和先进个人评比活动并进行表彰；在日常考核中，班主任、副班主任未能及时到岗，每次扣2分，班级管理未按计划开展活动扣2分。在活动过程中，如果班主任、副班主任玩忽职守，造成学生伤害事故的，将取消其期末素质教育先进班评优资格，同时取消该班所属素质教育先进年级组评优资格。

6、体育教师应按分工做好巡回指导和监督工作。考核中体育老师不及时到场或指导不力，一次扣2分。如果因为疏忽导致学生受伤，将扣除学校的浮动工资。

7.将大课间活动纳入教师工作量计算。

第四，组织机制

统一思想，提高认识，切实加强对学校课间活动的领导和管理。学校成立了由校长任组长的学生大课间活动领导小组，分工明确，责任到人。要充分认识小学生课外体育活动的重要性，把这项活动作为推进素质教育、活跃学生课外生活、培养学生健康生活方式的重要内容，加以落实，取得实效。活动需要

1.班主任是班级活动的第一负责人，是班级学生安全教育的组织者、实施者和负责人，副班主任是班级学生课外活动的帮助者。

2.每个学生都必须自觉遵守各项活动的规则和要求，服从指示和安排，按时参加活动。

3、场地及设备管理，由综合事务办公室统一安排，由团队实行设备管理责任制。

4、每节课都要精心组织，精心安排，确保安全事故为零。活动前，组织学生学习活动规则，精心安排，做好场地和器材准备，防止意外发生。

5、有生理缺陷的学生不能参加相应的活动，教师要做好说服工作。

6.制定活动期间发生意外的应急预案，确保活动期间师生的安全。

7.活动时间:周一至周五每天上午9: 30至10: 00。

8.附件:课间活动时间表和检查员评估记录。