节约食品宣传主题活动方案
为了保证活动的成功,往往需要事先制定一份周密的活动计划,这是对将要开展的具体活动的书面计划。我们应该如何写活动计划?以下是我为您收集的节粮宣传主题活动范文(精选6篇)。欢迎向他们学习,希望对你有所帮助。
节约粮食宣传主题活动方案1教育目的:
通过摆事实,讲道理,让学生明白一粒米来之不易。结合宣讲中国粮食的情况,教育学生懂得节约粮食的道理,从小培养爱惜粮食的良好品德,让学生从小就有环保意识。
会前准备:
1.语文课学古诗词《漠河》。
2、通过家访,了解学生爱惜粮食的好人好事,请有关家长记录。
3.让学生观察身边一些节约粮食的模范事迹,并把它们编成故事。
团队会议流程:
首先,进入主题
孩子们,在队会开始之前,我想请你们回答我一个问题,好吗?人什么都离不开(齐A:空气,水,食物)对!今天我们要开一个以食物为主题的团队会议。那谁知道食物是怎么获得的?别急,大家看了下面的漫画《我是一粒米》就知道了。好吧!请观看卡通片《我是一粒米》。
二、课件显示:“我是一粒米。”
1,问:猜猜我是谁,小朋友?(一粒米)真聪明。你知道我是怎么得到它的吗?好吧,请大家一起了解一下我的过去。
2.漫画画面是:播种;移植;除草施肥;收割;脱粒和干燥谷物。
3.老师:刚才大家看了动画片《我是一粒米》。谁都知道一粒米来之不易。我们要珍惜农民伯伯辛辛苦苦种出来的粮食,所以从一开始就要珍惜粮食。让我们请孩子们听这首诗。
三、组诗朗诵:《除草》。
1,老师:你觉得《锄禾》这首诗怎么样?谁能告诉我?
2.学生谈论他们的感受。
3、放现象,算细节。
老师:对,大家都深有体会。现在,请四个小组各表演一个小品。素描完成后,请组员评论你所在团队的行为及原因。
素描:不小心端上了米饭,洒了一地。
嘴不好,味道不对就不要吃,随意倒掉。
饭里有一小粒沙子,把饭全吐出来。
课间吃包子,吃一口,不喜欢马上扔掉。
主持人:刚才不仅四个队的表演很精彩,各个队的发言也不错。同学们真的明白,一粒米需要农民伯伯付出很多汗水,要珍惜。
四、珍惜食物知识问答:
老师:没错!我们到最激烈的部分去抢答案,看谁答得快,但一开始一定要举手。如果违反了规则,就不能回答。答对的同学可以得到一份礼物。请认真听讲,做好准备。
联合国每年将哪一天定为“世界粮食日”?
每年65438+10月65438+6月是世界粮食日。
谁知道国务院“珍惜和节约粮食”全国宣传周是一年中的什么时候?
每年举办世界粮食日的那一周,就是全国“珍惜和节约粮食”宣传周。
这些规定的目的是什么?
唤起大家对粮食问题的重视,教育和鼓励人们珍惜和节约粮食。在全社会形成“珍惜粮食,人人有责”的良好风尚。
老师:大家都是对的。热爱粮食,保护资源,也是党和国家对我们每个小学生的要求。《小学生日常行为规范》第八条提到了“爱惜粮食”。我希望学生们记住他们应该采取行动珍惜食物。
五、以身作则,引导行为。
老师:一个孩子想给你讲一个发生在我们身边的故事。你想听吗?
学生讲故事。
老师:听完故事,故事里的几个孩子都能改正错误,最后成为爱惜粮食的好孩子。听说有的同学不仅在学校可以省吃俭用,在家里也可以。我们来听听家长怎么说。
播放父母的录音。
老师:好的,我们授予这些孩子“爱惜粮食的好孩子”称号。请老师给他们颁奖。
颁奖。
六、班会总结:
老师:小朋友,经过这次团队活动,我们知道了粮食是农民伯伯用汗水换来的。我们每个孩子都应该珍惜和节约粮食。绝不浪费一粒粮食,从小培养爱惜粮食的好思想和美德,每个人都要努力做一个爱惜粮食的好孩子。一起唱节约粮食之歌。
节粮宣传主题活动方案2一、背景:
如果你没有看到垃圾填埋场里有什么,你可能永远也不会知道。就像摆在我们面前的事实一样,人们浪费了数量惊人的食物。根据政府的调查,这样的事情发生在超市、餐馆、饭店和你自己的厨房里。每个人每天大约浪费0.5公斤食物。
杂货店因为变质或包装上的微小缺陷而丢弃商品。酒店扔掉了所有不必要的东西。消费者扔掉所有东西,从棕色香蕉到上周的剩菜。1997年,在为数不多的关于食物浪费的调查中,农业部估计,两年前,美国1780公斤可食用食物中,有482公斤从未被人食用过。新鲜农产品、牛奶、谷物和甜味剂占食物垃圾的三分之二。数据更新仍在进行中。
这项研究不包括现在超市里供应过多的现成食物,从烧烤到三明治到各种汤。你以为那些土豆沙拉和肉饼每天营业结束都去哪了?
环境保护署最近的一项调查估计,美国人每年浪费约3000万吨食物,约占所有浪费物品的65,438+02%。除了2%,剩下的浪费食物都去了垃圾场;相比之下,62%的庭院垃圾被制成了堆肥。
二、活动小组及分工
团队成员:6年级每个班4人***20人。
具体分工:6班(1)负责班级和初一的问卷调查;六(2)班负责班级和二年级的问卷调查;六(3)班负责本班和初三的问卷调查;6 (4)班负责本班和4年级的问卷调查,6 (5)班负责本班和5年级的问卷调查。
活动指导:李老师。
三、活动时间
5月7日-5月16
四、活动的目的:
1.德育目的:通过学生自身的实践活动,唤起他们对粮食问题的关注,让他们知道粮食安全的意义和粮食浪费的危害,初步养成节约粮食的意识和行为习惯。
2.能力目标:通过学生参与调查,培养学生的思维能力;通过访谈活动提高学生的语言表达能力。通过问卷总结培养学生的分析能力。
3.知识目的:使学生了解物品浪费的原因、后果、治理等方面。
动词 (verb的缩写)活动:
1.对我校所有学生家庭的食物浪费现状进行调查,完成问卷。
(1)组织学生进行测前培训。
(2)指导学生调查并完成问卷。
(3)实地考察:午饭后,用相机记录学生的午餐。
(4)采访了解:通过采访同学,深入了解他们对“浪费粮食”现象的看法。
(5)收集资料:收集有关粮食的诗词歌赋,中国的粮食状况,节约粮食的优秀事例,了解节约粮食的重要性。
(6)动手实验:估算654.38+0.3亿粒大米的重量;全国人民一天存一粒米能养活一家三口多久?通过学生自己的测算,深刻体会到了节约粮食的作用。
2、数据汇总,结果展示。
(1)充分讨论,食物浪费带来的危害及其防护。
(2)分组作业,总结相关资料,写小论文。
(3)活动总结,说说这次综合活动的收获。
不及物动词活动的准备工作:
寻找和阅读有关食物浪费的资料,了解食物浪费的情况和调查方法;网上搜索关于食物浪费和保护的信息,搜索我国食物浪费现状和防治方法的信息,提取重点。
七。活动流程:
集体活动
本次活动分为两部分:一是分组到班级进行问卷调查;二是对问卷进行总结、分析和讨论,撰写、
(2)作业:各组在活动中要完成以下任务。
1.调查该班所有学生家庭的作物浪费情况和每天对食物(大米)的需求。
2.分析从问卷中获得的数据、资料和信息,写一篇调查报告和一篇关于环境保护的小论文。
3、结果展示,得出结论,向全校师生发出倡议。
八、活动效果、检验方法:
1.通过实践激发环保的内在驱动力,让学生自觉接受教育,明白节约粮食的重要性。
2.在活动中,教师给予指导,充分体现了探究学习的思想,充分发挥了学生学习的主动性,使学生真正成为学习和实践的主人。
3.对我校学生家庭进行调查,让学生掌握食物浪费的第一手资料,将调查结果制作成环保宣传报纸和展板,通过展板进行宣传,让更多的人从我做起,节约粮食。
4.通过活动,学生们明白了食物浪费与人们的生活习惯有关。所以,不仅是自己,也鼓励身边的亲朋好友关注生活小事中的食物浪费。
节约粮食主题活动方案3为进一步增强学生节约、爱惜粮食的意识,反对浪费粮食的现象,培养他们自觉养成爱惜粮食、珍惜劳动成果的良好习惯,我校制定了“节约粮食、反对浪费”活动方案如下:
一是明确责任,加强监管。
学校成立了由校长任组长的“节约粮食反对浪费”活动领导小组和由后勤主管任组长的“节约粮食反对浪费”活动专班。加强对这项工作的领导和监督,明确班子成员的工作职责,制定节约粮食反对浪费教育实践活动方案。要求领导小组成员切实发挥表率作用,带头节约粮食,反对浪费,对发现的问题及时通报批评,限期整改,领导小组适时进行督查。
第二,搞好教育,营造氛围。
1.充分利用广播、国旗下讲话、小报、主题班会等。,并向全体师生发出倡议书和学校实施方案,引导师生不断增强节约粮食、反对浪费的意识。
2.开展以“节约粮食光荣,浪费粮食可耻”为主题的班会活动,充分分析讨论我国人口增加、耕地减少、水资源短缺、粮食安全压力大的现状,帮助学生树立节约意识。
3.给学生讲解粮食生产加工的过程,了解农民的艰辛,从自己做起,从现在开始珍惜每一粒粮食。
第三,开展活动,落实行动。
1.组织“节约粮食,反对浪费”签名活动,要求全体师生积极参与,宣誓表明“节约粮食,反对浪费”的决心。从现在开始,从我做起。
2.实施光盘行动,积极倡导崇尚节俭、科学饮食、健康消费的生活理念,摒弃铺张浪费等不良饮食习惯。
3.在全校范围内举办以“节约粮食,反对浪费”为主题的小报活动,让节约意识深入学生心中。
4,引导教育做节约粮食的宣传员,向家人和亲人宣传浪费粮食的可怕后果。积极监督身边的亲朋好友,及时停止浪费食物,督促家人、朋友、同事节俭,不要到处浪费。
节粮宣传主题活动方案四主题班会:
节约粮食,反对浪费!
类别:
高一
班会主题:
节约粮食,反对浪费。
活动概念:
树立节约资源的意识,养成节俭的习惯。
教育目标:
1,来之不易的美食;
2.树立“存荣废耻”的思想;
3、学会从身边开始节约,不要浪费学校的粮食;
4.树立为学校节约的意识,就是要尊重我们父母的劳动成果,救国救世。
活动过程
首先,导入:
同学们,你们知道6月10是什么日子吗?(世界粮食日)世界粮食日,今天我们的话题是“粮食”,我们班会的主题是:节约粮食,反对浪费!
二、话题设计
同学们,我们大部分是农村的,父母都是农民。我们都知道食物是怎么来的。现在,让我们回忆一下,我们的父母是如何辛辛苦苦种出我们每顿饭都吃的白米饭的。
——3分钟回想,然后学生自由发言。
-班主任总结:同学们回答的很好。现在,我们都知道我们每天吃的白米来之不易:犁地、播种、插秧、除草、防虫、施肥、收割、晒粟、碾米等。,中间也不会出错。出了问题就不是白饭了。
第三,话题设计
学校的免学费现象有点严重。有同学说:“生活费是我出的,管我怎么倒饭是我自己的事。”同学们,你们怎么看待这种行为和看法?
-学生讨论并发言。
——老师总结:中国人口超过654.38+0.3亿,人均耕地面积不足654.38+0.5亩,是世界人均值的654.38+0.4;如此宝贵的耕地正以每年1000万亩的速度消失。中国东部600多个县(区)的人均耕地低于粮农组织确定的0.05公顷(0.75亩)的警戒线。然而,由于我国落后的设备和管理,粮食在收获、储存、运输、加工、销售和消费中的总损失高达18.2%,也就是说,我国每年约浪费850亿公斤产后粮食。资源和可持续发展已经成为一个世界性的话题。
节约粮食是每个公民的义务,不是说你生活好了就能吃得起就能浪费的。浪费是可耻的行为。即使在发达国家,节俭也被视为一种美德。这是对劳动的尊重,也是一种社会责任,更何况中国还是一个发展中国家,还有那么多人没有解决温饱和贫困问题,还有那么多孩子因为贫困而失去了接受教育的机会。减少不必要的浪费并不难,只是日常生活中的一点点努力。只要有节约意识,其实做起来很简单:吃饭的时候想吃多少就吃多少,不要把剩菜倒掉;在餐厅用餐时,要适量点餐,不要招摇过市、任意妄为;把吃不完的食物打包带回家。把对生态环境的压力降到最低,已经成为新时代的一种新时尚,一种人们应该具备的素质。
我们必须坚决反对和制止上述一些学生的浪费行为。这种浪费是对我们父母劳动的不尊重,是对全国人民的不尊重,是对国家粮食的浪费,是不爱国。那么我们自己有这些行为吗?
第四,话题设计
我们自己有没有什么浪费的行为?
——老师首先要分析自己日常的一些浪费行为,并进行检讨!
——学生自己分析。
——老师结束语:同学们,我们在某种程度上都有一些浪费的行为。大部分同学都是无意识行为,没有这种习惯。那么,从今天开始,从我们每个人做起,养成勤俭节约、反对浪费的习惯,我们大家一起努力!
动词 (verb的缩写)活动设计
—“节约粮食,反对浪费”签约仪式。
不及物动词活动设计
-所有学生发誓:
我发誓:从今天开始,从我做起,节约每一粒粮食,节约水电,反对浪费,树立节约光荣,浪费可耻的思想。我发誓,我会做到的!
抵押人:xxx
七。结论:
学生:“不要把浪费当潇洒,你挥霍的是一种修养;不要把节俭当成难堪,你培养的是一种品德。希望这次班会能带给我们反思,让我们形成良好的习惯,真正认识到节约光荣,浪费可耻!"
节粮宣传主题活动方案5一、背景:
随着人们生活水平的提高,学生生活中浪费粮食的现象越来越严重。为进一步增强学生节约和珍惜粮食的意识,让每一个学生都知道每一粒粮食都来之不易,自觉形成珍惜粮食、珍惜劳动成果的良好习惯。我校开展了以“节约粮食,光盘行动”为主题的教育活动。
二、活动目标:
通过这次活动,学生们应该明白,珍惜和节约粮食是中华民族的传统美德。节约粮食,从我做起,养成不挑食不浪费的好习惯,珍惜每一粒粮食。让大家以节约为荣,让节约成为时尚,让节约粮食成为习惯。
三、活动时间:
x月x日至x月xx日
四。活动安排:
结合这次“节约粮食,CD行动”的主题活动。在全校各班开展“实时看,天天查”活动。通过各种活动培养学生珍惜和节约粮食的良好习惯。
1,开好班会班级:各班要围绕xx纪委监察局提出的“全市中小学开展制止食品浪费专项管理工作”的要求,有针对性地召开班会。让所有学生意识到浪费食物是可耻的。
2.进行一次全面的宣传:使用关于节约粮食和垃圾分类的海报来唤起学生对这项活动的关注,进一步提高他们珍惜粮食的意识。向家长宣传节约粮食的重要性,鼓励家长共同节约粮食,在全社会形成节约粮食的氛围。
节粮宣传主题活动方案6一、活动目标
通过此次活动,让同学们认识到勤俭节约、爱惜粮食是中华民族的传统美德,同时让同学们在活动中树立爱惜粮食、节约粮食的意识,并落实到生活的方方面面。
二、活动的目的
让大家知道粮食的重要性和劳动人民的艰辛,养成节约粮食的好习惯。
三、活动主题
爱惜粮食,节约粮食。
四、活动时间
2014 10 6月17日(本周五)
动词 (verb的缩写)活动的主持人
李汉伟·汉克
不及物动词活动议程
1,识别,让四个学生识别图片中的粮食作物(玉米、水稻、小麦、土豆)并做简要介绍。
2.说说吧。请三位同学分别谈谈“五谷日”的由来,“五谷的作用”和“名人爱惜五谷的故事”。
3.答题答题,请10同学答题,回答关于世界粮食日的相关知识,答对的同学将获得小奖品。
4.想了想,为世界粮食日拟了几条宣传标语,突出“珍惜粮食,节约粮食”的主题,并请6名同学朗读自己准备的标语,让同学们互相评论,交流思想。
5.朗诵,由主持人带头,全班集体朗诵《珍惜粮食》这首诗。
6.最后陈老师总结一下。