小学生知识竞赛活动计划
为了保证事情或工作的安全顺利进行，往往需要根据具体情况提前制定计划，具有可操作性和可行性的特点。制定计划要注意哪些问题？以下是我为你收集的小学知识竞赛活动方案。欢迎大家借鉴，希望对你有帮助。
小学知识竞赛活动方案1一、活动目的:
通过多种形式的互动问答和情景表演，加深对安全知识的理解，增强理论知识应用于实践的能力。
二、主办部门:
六年级和三年级
三、活动时间:
20xx年3月26日下午
四。地点:
旧教学楼前的开放空间
动词 （verb的缩写）座位安排:
从东到西北依次为(1)、(2)、(3)、(4)、(5)六类。
不及物动词主持人:
有两个六年级的学生和两个数学老师。
七、现场布置及相关人员
现场负责人:xxx背景设计:xxx音响:xxx(需要4个无线麦克风和一套音响)成绩统计:六年级数学老师(三个)，(小黑板，粉笔，橡皮)摄影:xxx现场布置:xxx，xxx(背景2块黑板，18张桌子，18把椅子)。各班班主任要训练拉拉队，学会鼓掌。
八、现场纪律:
班主任
九。竞赛形式
每个班三名学生参加比赛，其他学生担任拉拉队或观众。
1，必答题:每节课要回答5个必答题，每题20分。
2.抢答:每题20分(***10)，正确答案加20分。错误答案不加分。
3.抽查问题:抽查各班对安全知识的理解情况，由课外同学回答。回答正确加50分。
X.奖项:
分别取前三名并颁发证书。
小学生知识竞赛活动方案二为丰富我校学生课外文化生活，进一步拓展小学生科普知识，培养学生热爱科学、学习科学、运用科学的良好习惯，经研究，我校决定开展小学生科普知识竞赛活动，现将有关事项安排如下:
一.由本组织赞助:
学校少先队员
二、活动主题
积累科学知识，争做科普少年。
第三，竞赛的内容
开展科普知识竞赛，要求学生在规定时间内以书面形式回答问题。
四。参与者
三至六年级的学生
动词 （verb的缩写）配额分配
比赛分为中年级组和高年级组。每个班派出五名选手参加比赛。
六、舞台布置
(1)第一阶段:以班级为单位进行科普知识竞赛初赛。
20xx年4月中旬至5月中旬，各班主任负责组织指导学生阅读科普图书、报刊，通过写读书卡、读书笔记、读后感等方式指导学生阅读，并根据实际情况采取多种形式开展交流活动。在此基础上，以学校为单位举办科普知识竞赛决赛。
(2)第二阶段:以学校为单位，开展科普知识竞赛决赛。20xx年5月18日，以学校为单位举行科普知识竞赛决赛。
七、奖励方法
中高年级得了几个一、二、三等奖。
八。工作要求
各班主任要按照比赛要求认真开展活动，不得以简单分配名额的方式组织学生参加，确保活动的充分、分层、正常、有效。
白云小学20xx年4月16
小学知识竞赛活动方案3一、指导思想
为了提高学生学习语文的积极性，丰富学生的语文知识，扩大学生学习语文的兴趣，提升学生的语言文字素质，语文学科组将开展语文学科竞赛活动。
二、竞赛的内容
一、二年级写作和查字典竞赛；三四年级的句子改写比赛；五六年级的作文比赛。
第三，竞赛形式
全员参与，然后按照低、中、高年份交流互评。
四、奖励方法
1.学生奖励方式:前20名学生按年级奖励。
2.教师奖励方式:前五名学生所在班级每位教师可获得1的绩效奖金，最高4分。6-10学生，每位老师的表现给予0.5分，最高2分；11-20学生给予0.1分，最高1分。以上三个等级可以反复累加。
3.所有获奖学生名单将以喜讯的形式向全校家长公布。
动词 （verb的缩写）工字续时间
20xx年4月20日(周四)下午，各年级比赛时间为半小时。
六、竞赛论文命题负责人:
一年级:写作与查字典大赛负责人:张晓婷；二年级:写作与查字典大赛负责人:周少华；初三:句子写作负责人:林家辉；四年级:句子写作负责人:温月娟；五年级:作文写作片段负责人:谭兴友；六年级:作文写作片段组长:吴惠芳(试卷交上来后，组长会组织人力调整内容)。
七、试卷印刷:
由学校指定打印。
八、注意事项
1.各班老师要在比赛前做好充分准备，帮助学生做好同类复习工作。
2、命题、监考、阅卷环节要认真负责，疏漏将追究责任。
3、做好试卷，任何泄密、作弊行为一经发现，除通报批评外，将按违反师德和纪律严肃处理！
小学知识竞赛方案4一、指导思想:
为激发小学生学习和钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、勇于创新的思维和良好品质，拓展学生知识面，提高学生数学素养，发展学生个性，我校决定于xxxx年5月20日举办小学数学知识竞赛。
二、竞赛的目的:
通过竞赛，提高了学生的口头和书面计算能力、分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识，让学生在竞赛中体验学习数学成功的喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为以后的数学教学收集一些参考。
三、比赛时间:
5月20日下午，高一至高三第二节课，四五第一节课开始。
四。参与者和方法
一到三年级的学生有一场口算比赛。四五年级的时候，举行了数学综合知识竞赛。每班选择6名学生。
动词 （verb的缩写）地点:
一到三年级在各班教室，四五年级在多媒体教室。
不及物动词比赛内容:
数学教师要根据教学进度，合理编制高一至高三相应年级的100道口算题，要求题型具有基础性、灵活性和科学性。四五年级的活动命题要体现难易结合(基础题占50%，难点题占40%，挑战题占10%)，体现趣味性和数学知识与现实生活的紧密联系。由南屏学校小学部数学教研组选拔，指导处审核。
七、激励措施:
按照分数从高到低，各年级一等奖1，二等奖2，三等奖3。
八。本活动的要求:
1，活动领导:胡立
2、竞赛监考:小学数学教师、教研组长、教学。
3.阅卷:考试结束后，小学全体数学老师集体阅卷，各年级老师交换改卷。
4.一到三年级答题不允许使用计算器和草稿纸，要求直接写数字。
5.一至三年级，65，438+000计算路题，比赛时间20分钟。严格按照比赛时间答题。
六、四、五年级比赛时间为90分钟。回答问题时不允许使用计算器。
九、监考人员、试卷和阅卷老师名单:
论文老师:
一年级:崔霞二年级:陈宇莹
三年级:林四年级:王
五年级:黄丽燕
阅卷老师:
一年级:陈宇莹二年级:崔霞
三年级:王四年级:林和郑。
五年级:黄丽燕和胡立
监考老师:
一年级:崔霞二年级:黄丽燕
三年级:四年级:郑
五年级:林