小学老师的笔记本

在我看来:

1.可以从老师入手，也可以说老师表达不清，导致学生误解老师的意思，尤其是在语言表达上。

2.是个学生。这个学生已经按照老师的要求完成了作业。可以说他懒，吊儿郎当，也可以说他是个听话的好学生。你也可以自己从其他角度来讨论这些。

判断对错的尺度，首先需要界定对错的范围。在物理范围上，个人、社会、自然乃至更广阔的空间都有不同的标准或尺度。

对于个人来说，尺度是个人的原则，是事件的利益。比如欲望，如果不违背自己的原则，在不对自己造成伤害的情况下可以控制，就没有必要压抑。

对于社会来说，尺度就是法律标准和道德标准。对于性解放运动来说，在不违反法律的前提下，对错的判断更多的是一种道德判断。至于道德标准，需要界定其时间和地域范围。

对于自然来说，尺度是自然规律，也是社会规律。

违背自然规律和社会发展规律的，可以认为是对的，也可以认为是错的。人类对野生动物的捕杀是对自然平衡的破坏，其结果往往是优胜劣汰。

至于更广阔的空间，目前应该还是无法界定。有时候我们所谓的对错，往往在于你站的角度。