如何教一年级孩子学习拼音拼写

第一，用顺口溜揭示规律:

孩子们喜欢顺口溜，悠扬生动。孩子很长时间都不会忘记，孩子也经常机械地记忆。抓住这一特点，我们收集整理了一些反映字母特点和拼写规律的顺口溜和公式，组织朗读和演唱，并配以节奏，让学生们感兴趣地运用这些知识，攻克拼音中的难点。

二、“三个层次”游戏激发学习兴趣:

一年级的孩子活泼爱玩，对新事物充满好奇心。他们根据学生的心理特点，推出了“破三关”的游戏，将游戏与课本知识相结合，激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力。我把一节课的教学任务分成三部分，然后展开“答题突破三关”的游戏:“我是最强的小学生，我敢突破游戏的三关。看看谁最厉害。”

课本知识设置为三个等级，层层推进，环环相扣，答对问题给予表扬，奖励一颗红色五星。错题及时纠正，同时鼓励，培养了学生答题的积极性。游戏结束的同时也完成了教学任务，寓教于乐，令人难忘。

第三，认真听讲，掌握发音；编故事加深记忆；

1，关注老师的示范作用:上课时，请学生仔细看老师的嘴型，听声音，并说说怎么读，然后请学生试一试。同时，利用开火车的形式，逐一进行纠正和引导。在教学生元音发音时，不仅要注意老师的示范，还要利用字母组合让学生掌握发音规律，从而达到教学目的。

2.在教学中编故事加深记忆:当J、Q、X、U拼在一起时，很难理解U的两个省略号规则，根据“J、Q、X很调皮，遇到小ü就会把帽子摘下来”，我们班几个小朋友编了几个小故事来解决这个问题。

第四，确定位置，认真写:

一年级的孩子刚入学，写作有一定难度。指导写作时，我先教学生认识四线格，然后讲解字母的笔顺，比如一个先画半个圆，再写竖弯和右弯，以及它在四线格中的位置。同时，教师要重视范文写作和导语写作，同时加强个别辅导。