小学语文有哪些修辞手法？

(1)比喻。俗话说“比喻”。一个是显而易见的类比。常用的比喻词有:喜欢、喜欢、喜欢、喜欢、如果、喜欢、喜欢等等。例如，太阳像红球一样慢慢升起。另一种是暗喻，常用的暗喻有:是、成为、成为等。老师很努力。园丁。

(2)夸张。运用丰富的想象力，故意夸大或缩小所要描述的事物，称为夸张。刀锋呼啸时，犹如晴天霹雳，令山头为之动容。

(3)拟人化。借助丰富的想象力，物是人非。运用拟人的方法，能使人感到生动、形象、亲切。在球场上，巴哥为他演奏。

(4)排比，用三个或三个以上结构相同或相近、意义密切相关、声调一致的句子或词组组成一串。表达与意思密切相关的内容，以增强语气。在我们的同志有难的时候，要看到成绩，看到光明，提高我们的勇气。

(5)二元性。对句整洁匀称，易于阅读。如:两只黄鹂鸣翠柳，一排白鹭飞上天。

练习:

1.指出下列句子中使用的修辞手法。

《出埃及记》:一串串宝石般的水滴在飞，飞，落进深潭。(象征性地)

听了这个感人的故事，你不觉得我们的军人很可爱吗？(反问句)

蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把她的洋娃娃送到了四面八方。(拟人化)

(3)渐渐地，天空的鱼肚白转淡，仿佛人喝了一点酒，脸涨得通红。(象征性地)

(4)工人叔叔一吼，地动山摇三摇。(夸张)

⑤这是什么？这是我们在中国的雄心。(提问)