围绕一个中心写一篇作文。
我认识一个捡破烂的叔叔。他经常来这里捡破烂。
但是大家都不夸他！他，只要他能卖掉一切。连压在下面的烂膜都会一点一点挖出来，连一根稻草都不会放过。
但他从不拿我们想要的东西，就连橱窗前随手可得的瓷杯也不例外。如果每个人都遇到任何困难，他会尽可能地帮助他们。
记得有一次，看到舅舅捡破烂，我怀疑他有不正当行为。我跑到厨房一看，啊，少了一个杯子。
抬头一看，窗户开着，手刚刚好！我猜是那个垃圾偷了杯子。我跑出去，看到他口袋里有一个杯子。我认定他是个“小偷”。你看:他的衣服满是灰尘，又脏又臭，还打着补丁。
他头发凌乱，脸黑得像煤，眼睛挺大，透出“狡黠”的光芒，像个“小偷”。他看到我，指了指身后的路，用生硬的普通话问:“小姐姐，那条路可行吗？”我听了，心想:拿了别人的东西还有脸问路。
我没好气地说:“我不知道！你怎么能这样做？你怎么能偷别人的杯子！”他抬头说:“我没偷！”“然后我就默默地蹲下来捡破烂，无论我怎么骂都没有反应。这时，一个叫华子的人来了。
乞丐只有一只手，一只脚受伤，身上裹着抹布。他恳求我说:“小姑娘，求你了！给我一些钱。我已经两天两夜没吃东西了。我饿死了！”哦，太遗憾了！就在我掏钱的时候，发现张一元只有一家，我犹豫了。
这时，大叔扣好扣子，从胸前的口袋里掏出一个袋子，然后小心翼翼地打开，从中取出一叠钞票。我探头一看，只有五块钱。
我看见他拿出一个张一元的，然后把剩下的钱包放进口袋，扣上扣子，拍了一遍又一遍，生怕钱飞走了。他看了看乞丐，又看了看钱。最后，他把钱塞到乞丐手里，拍了拍胸前的口袋，然后默默地拿起了破烂。
我傻眼了。我没想到他作为一个收垃圾的人这么善良。即使他吃不饱，他还是去帮助一个乞丐。我有点后悔，也觉得他没那么讨厌。
当我到家时，我发现杯子放在桌子上。刚才不耐烦，没看清楚...啊，我的脸红了...来到后门，看到舅舅已经来到工地。看着工地上随手可得的东西，舅舅头也不回地走了...啊，多么诚实又乐于助人的叔叔啊！我真的很恨我自己怀疑我叔叔是小偷。
是的，他的外表不美，但他的内心是美的！虽然他的衣服很脏，但他的心灵是洁白无瑕的！我会永远记住这一点，向叔叔学习。看她黝黑的脸上，透露着一种不屈不挠的性格，浓黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，仔细观察着对手的一举一动，机警而灵活。
凹凸有致的轮廓勾勒出她对乒乓球的不懈追求。虽然她又矮又不壮，但她依然疯狂热爱运动。
就像她那令人震惊的名字——雷雨点，雷声不断！她的对手是现在的同学q，她毫不示弱地举起乒乓球板，习惯性地耸耸肩，扭扭脖子，职业地深蹲，微微抬头，露出令人生畏的眼神，笑了。
2.作文原出版者围绕中心意思写:龙源期刊网。
古时候有一个读书人，写文章从来不到点子上。有一次，他去找老师请教。老师把他带到一个小树林里，指着一张蜘蛛网说:“请拜它为师！”“读书人看了半天，忽然明白了其中的奥妙，从此他的文章进步神速。有人问他为什么，他说:“世界上没有没有中心的蜘蛛网。蜘蛛网是先有一个中心，再有一个圆织成的。写文章也是如此！"
那么如何围绕中心意思来写呢？
围绕中心句写一段话。
中年级的作文要求围绕中心意思具体写一件事。这一节的同学平时可以用片段练习——围绕中心句写出具体的句子。
中心句是什么？
中心句一般是一段话的第一句话，概括了这段话的主要内容。
《出埃及记》:今天早上的雾真的很大，很美！天地间白茫茫一片，仿佛有一件无比宽大的薄纱衣在漂浮。远处的山、屋、田、树都笼罩在乳白色的雾中，若隐若现，美不胜收。我走在上学的路上，仿佛置身于一个迷雾仙境，很有意思。
例中第一句是中心句，后面三句都是围绕着“今天早上的雾真大，真美！”这句话描写的很详细:“白，乳白色”先写雾的颜色，“无比宽大的纱衣”比喻写雾和雾的美。通过我的感受和人物的对话，迷雾很浓很重。
3.在烈日下在家写了一天的作业，我只能用一个词来形容我的心理和生理感受——无聊。所以我想出去散步，呼吸新鲜空气，试图摆脱我的无聊。然而不知不觉中，我迈着漫无目的的脚步来到了马路上，一股浓浓的二氧化碳混着天然气的烟雾，带着刺鼻的味道灌进了我的鼻孔，让我想咳嗽。心情似乎更闷了。环顾四周，我想起了附近的一个公园。我好久没去了。那里的空气可能会更好，对吗？带着这种想法，我加快了脚步，直到远远地看到了那个曾经闻着花香的公园，想起那是公园刚建成的时候。现在，看着两个马路之隔的公园，过去的辉煌似乎被什么东西遮住了。仔细一看，原来是人造烟雾在起作用！我又加快了脚步，向公园跑去。我看到路附近的几个花坛里的花都香死了。大自然给人类最好的礼物。它们都因为人类的毁灭而消失了，取而代之的是汽车的灵魂出窍用奇异的魔法制成的香料。我慢慢地走着，走到了公园的中心。这里的空气似乎更好。我看到附近有很多人，有些在聊天。。
4.一篇作文，一两段，160字左右，要围绕一个中心写，用因为。
因此...
天空是用来白云的，特别蓝；绿叶的花特别好看；大海有波浪，这使它更有活力...我吗？我拥有平凡，如果平凡也是一种拥有。因为平凡，我不必追求什么太多，停下脚步，享受一米阳光，在希望飞扬的清晨，或者黄色的花朵堆积得老师满地的傍晚，坐着欣赏流动的云朵；因为平凡，所以不用尝酸甜苦辣。毕竟我没有李梦碎后笑着出门的魄力，也没有苏轼贬谪后的“三百荔枝之蚀”。
超越；因为平凡，我有一颗平常心去理解“心远非自偏。”美丽。
雄鹰有翅膀，所以搏击长空；马有健蹄，所以驰骋草原；鲸鱼有鳍状肢，所以它们在海洋中游泳...我吗？我有残疾，如果残疾也是一种拥有。月，最美的是残月；水，最美的是一滩水，冲破平静。
维纳斯的美丽表现在她断掉的手臂上。海伦·凯勒的美丽与她的天生残疾融为一体。上帝带走了本该属于他们的美好。我相信上帝对每个人都是公平的，我不可能是完美的。因此，我有残疾。
因为这种畸形，我失去了本该拥有的最美的东西。但我更清楚，这种畸形让我与众不同，因为这种畸形能让我成为真正的自己。
这种残缺的美，才是价值最深刻的美，才是最美的。大自然四季异常丰富；山峰因为陡峭，所以更陡峭；霓虹因其多彩的颜色而格外美丽...我吗？我有闲暇，如果闲暇也是一种拥有的话。
生活的乐趣大于休闲，因为休闲，不需要爬没有鲜花和掌声的高山峭壁，不需要有勾心斗角争夺权力的奢侈。有时间欣赏这美好的世界，而不去想陶渊明的那句“采菊东篱下，悠然见南山。”
精彩的人生。青山绿水，一间小屋，雪白的窗纸，微微浸绿，此时独坐，闲散，却也快乐。
生活是一张白纸，有五彩缤纷的颜色，有充实的人生，但对我来说，充实不是灯红酒绿，醉生梦死。人生是一杯清水，细腻的颗粒会让它又香又甜，但在我这里，香和甜并不像茶那样平淡苦涩。
人生是夜空，有灿烂的星光，它辉煌壮观，但在这里，辉煌壮观并不意味着掌声和耀眼的皇冠。我不鄙视追求，我不否认完美，我不鄙视充实。我只是静静的思考我所拥有的，为我所拥有的感到快乐。蜜蜂勤劳，乐于酿蜜。蚕蛹有坚韧快乐的破茧；燕子有一颗聪明的心，所以它们快乐地筑巢...我吗？我幸福是因为我拥有它，最纯粹最幸福的爱。
我有，我快乐的朋友们，停止抱怨生活的不如意，闭上眼睛，在大脑中仔细搜索，你会惊讶地发现:“哦！我有这么多！”曾经听过这样一个故事，一个落魄的年轻人在经历了失败的打击后，对生活失去了信心。他觉得自己一无所有，于是找了一个睿智的老人。
老人问他:“我可以用654.38+0万元买你的手吗？”“当然不是！”年轻人很快反驳道。“那我用500万买你的腿，好吗？”老人继续问。
“不行！”年轻人依然坚定地回答。老人笑着说:“你看，你已经有这么多了。”
这个故事让我很感动。仔细想想，原来我所拥有的远比我想象的多。我能感受到父爱如山。在我遭受挫折的时候，总有一双温暖厚实的手能把我拉出泥沼。
我也能体会到一股母爱的涓涓细流。我受伤时妈妈送我的那杯暖暖的茶，总能给我破碎的心一点温暖的安慰。我想我所拥有的会比孤儿或者单亲家庭的孩子多得多。
我可以坐在宽敞明亮的教室里，享受学习带给我的乐趣。我的思想可以在老师的指引下遨游宇宙。我可以在知识的海洋中吸取养分，听着书桌上纸笔沙沙的声音。
我也可以在实验室里探索生命的奇迹，我可以在田径场上自由奔跑。我想我所拥有的，会比那些渴望知识而又上不了学的贫困山区的孩子多得多。
我可以用眼睛清晰地看到美丽的世界，用耳朵聆听美妙的音乐，用鼻子闻到沁人心脾的香味，用嘴巴品尝美味的食物。我也可以在蓝天下自由奔跑，或者用灵巧的双手做出各种小作品。
我想，我所拥有的将会比残疾人或那些遭受病痛折磨的人多得多。我可以在节假日和晴天和朋友一起爬上山顶，尽情挥汗如雨。
我可以坐在电视机前，寻找有趣的节目。也可以和知心朋友窃窃私语，和老师倾诉成长的烦恼。
我可以享受朋友的真诚友谊。我想我所拥有的一定比那些缺少朋友或者生活无聊的人多得多。
朋友们，不要再抱怨生活的不如意了，闭上眼睛，在大脑中仔细搜索，你会惊讶地发现:“哦！我有这么多！”一件开心的事(不管。
仅仅...
)(1)看着青春的节奏，我们已经进了中学的大门。我是带着对中学生活的一点了解进入这所学校的。我相信我快乐美好的青春一定会在最后的三年里大放异彩。你真的为这个未知的世界做好准备了吗？下面，我想和大家分享一下我对初中生活的想象。
我知道，羞愧之下提出问题，是每个学生都应该做的。但小学没做到，升了羞初中。
5.如何围绕中心写作文？学会积累“读万卷书，下笔如神”“巧妇难为无米之炊”，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。
“平时靠积累，考场靠发挥”，这是考场上同学们的相同体验。语言要建立“词汇”。
词汇是文章的细胞。广义的词汇不仅指单词和短语的集合，也指句子和句群。
建立“词汇”的方法有两种:第一种是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做读书笔记，在特定的笔记本上摘录一些优美的单词、句子、段落，或者制作读书卡。
第二是生活。平时要捕捉大众口语中的新鲜语言，记在随身携带的小本子或卡片上，久而久之，就能一章一章地说出来，写得很漂亮。
我们应该加强材料的积累。材料是文章的血肉。
因为很多同学平时不注意积累素材，所以每次写作文，或者编，或者抄，都很担心。解决这个问题的办法就是积累素材。
平时可以随身携带摄像机、录音机，深入观察生活，积极参与生活，以写生、记日记、写观察笔记的形式，及时记录自己在家庭生活、校园生活、社会生活中的经历。录制的时候要抓住细节，抓住人、事、物、景的特点。
这样写出来的文章才有血有肉。
6.有没有因为你而写的东西，就是因为你而围绕中心人物写一件事？
因为有你，我的生活变得丰富多彩；因为有你，我对生活充满希望；因为你，我感到沉重的爱照耀着我...
烈日当空，当太阳炙烤着大地的时候，别人在农家乐里吹着空调吃着西瓜，而你却在太阳底下长满杂草的地里劳作。当时我的心就像被人使劲拉了一下，真的很痛。
妈妈，你知道吗？虽然你一直很努力，但我无法安心在学校学习。每次想到你汗湿的脸，我都忍不住在心里流泪。妈妈，我爱你！
在我难过的时候，你默默的来到我的身边陪着我，用那种温柔柔和的声音安慰我，“不要受伤，不要难过，我的孩子。前路光明，希望就在前方。”“好吧，妈妈，我试试。”母亲露出会心的微笑。
我开心大笑的时候，妈妈也会露出浅浅的笑容。有一次，我考试成绩很好。我妈没有表扬我，只是说:“这是什么？”这种成绩必须一直保持，知道吗？“但我看到了你转身时的浅笑。
在我失落无助的时候，她极度沮丧，但“天有不测风云，月有沉浮。人生的道路上怎么可能一帆风顺？”“阳光总在风雨后，请相信会有彩虹……”这样安慰的话会传到我耳朵里。
妈妈，真的很感谢你在我身边，关心我，安慰我，鼓励我。
因为有你，我的生活变得丰富多彩；因为有你，我对生活充满希望；因为你，我感到沉重的爱照耀着我...
7.围绕一个中心句子写一篇作文。一个冬天的傍晚，寒风呼啸。我完成了作业，正在看电视。我只听到敲门声。我打开门，看到一个人穿着又脏又破的衣服，戴着一顶破旧的棉帽，脸上和手上沾满了油灰。是机修工焦急地用手不停地画。嘴里发出“啊啊啊”的声音。我不明白他的意思。我越听越不明白。他哭得越大声。我看他又聋又哑，这么晚了，心里真的有点害怕。我赶紧冲他摇摇手，关上门。隔着门，我听见他又敲邻居的门。晚上，我父母回来了。饭桌上，父亲突然想起来，我和父亲赶紧离开工作岗位，穿上外套，跑向车库。只见机械师站在黑暗的寒风中，搓着手，跺着脚，不时对着手上呼吸。站在他旁边的是我们的自行车。看着这一幕，我们什么都明白了。爸爸赶紧上前，技工把手伸到路灯下，仔细看了看，认出爸爸就是车主。塞到爸爸手里。爸爸紧紧地握着机械师的手，对机械师说:“太谢谢你了。锁车就可以回家了。”机械师似乎明白了爸爸的意思。他用冻僵的手从口袋里掏出纸和笔，在上面写了几个字:“我怕你晚上用车。我眼睛湿润了，想到他挨家挨户找失主。等了很久主人的到来，他在我心中的形象突然变高了，他的心好善良，他的心好美好。
8.围绕中心意思写一篇500字的作文，帮助找到。
夜灯如水，皎洁的月光照在沙发上。我站在平衡车上穿梭于客厅。唉！天空灰暗而狂野，我在哪里可以找到我的英语书？
英语书，你在哪里？没有你，我妈会扒了我的皮！我在家里的每个角落飞翔。我不会又在书包里了吧？我跑到自己房间，打开书包，一个一个的翻，一个一个的翻。我仍然找不到我的英语课本，不在壁橱里。我打开柜门，翻遍衣服，唉！我多么希望能看到英语书啊！
我跳上平衡车飞到厨房，打开冰箱，打开柜子，掀开盖子，嗯？英语书去哪里了？我坐在沙发上仔细想了想。当我让老师听写化妆课上的单词时，老师把书放在了另一张桌子上。之后写完作文就走了……嗯，所以我的英语书在补课！天啊，真是哑巴吃黄连。说不出有多苦！
这时，“太后”妈妈来了，“快读英语，你在这里干什么！”我不动，“怎么了？有什么事吗？”"我忘了我的英语书。"“你忘在哪里了？”“化妆班。”“哦，那你去看书吧，明天找！”我深吸了一口气，“呼——”终于逃出了冥府。我沮丧地回到房间，拿着《呼兰河传》看了起来。
这次死亡的挑战真的很恐怖。下次，我最好检查一下我的书包，不要再这么粗心了。
9.围绕中心意思写的作文场景是怎样的？场景一般是指在集体活动中，一定时间内呈现给人们的场景。
就像我们在一部剧里看到的某个场景或场景。生活中我们参与过或者见过哪些场景？这里有一些例子供你参考。
劳动现场。我们经常在学校参加校办工厂、农场或者服务性劳动，劳动中有很多人的热情和积极性，劳动中有好人好事。
我们也经常去工厂、村庄、商店参观、询问，看看叔叔阿姨们是怎么工作的。这些是分娩的场景。游戏场景。
学生们经常在家里或校园里一起玩游戏，体育活动时老师也会组织各种活动。这些游戏场景往往非常活跃有趣，也是学生们熟悉的娱乐场景。
在我们丰富多彩的课余生活中，娱乐是非常重要的内容。文艺演出、联欢活动、看电影电视剧中有很多生动的场景值得记忆。
仪式现场。每学期开学时，我们都会举行开学典礼。
仪式通常在你所在的城市、村庄或城镇举行，也在新建筑竣工时举行。这些仪式的场景意味深长，富有教育意义，我们应该仔细观察和记录这一值得纪念的时刻。
体育场景。运动会上，运动员们你追我赶，奋力拼搏，努力创造优异成绩；观众为运动员鼓掌欢呼。这些激动人心的场景令人难忘。
生活场景。日常生活中有很多场景也很有特色。
比如购买商品、家人团聚、乘车乘船旅游、就医、建房修墙；、布置卧室等。，都有浓厚的生活气息。会议现场。
班会、队会、校会；与英雄和模范人物见面，参加各种庆典和纪念会，那种见面的场景往往给我们留下深刻的印象。总之，练习场景描写可以提高我们的观察认知能力和叙事描写能力。