一年级的孩子考了87分，妈妈担心得吃不下饭。
“语文97分，数学92分。”昨天上午，家长赵粑粑@钱宝向家长会汇报了自己小学一年级孩子参加区末统考的成绩，称儿子哭了，家长似乎不满意。
另一位父亲张先生也告诉记者:“女儿在某知名小学读一年级，期末数学考了87分。我老婆太担心了，在家都吃不下饭。”
记者在钱报QQ群做了一个调查，小学一年级超过90%的家长希望孩子期末考试考90分以上。
需要90分钟才能达到父母的“及格线”。老师怎么看？杭州圣蓝实验学校语文老师李磊很明确:90分就是优秀！李雷是杭州圣兰实验学校的语文老师。她工作16年，担任班主任12年。她是一名优秀的班主任，杭州市首届模范班主任。
90%的家长希望孩子考90%
记者通过私信联系到了父亲赵。他告诉记者，这次期末考试，孩子班数学平均分是97.4！每个人都是“牛蛙”。我儿子以92分名列最后。
“昨天孩子和小区里一个同龄的孩子出去玩了。孩子说他数学考了100分，语文考了99分。孩子问我儿子，你考了什么？我儿子说，数学97。语文呢？儿子不想说话，就跑回家了。孩子的事我们不敢说，但看到92分还是挺着急的。”
多少分才算“好”？记者在家长会QQ群里随机调查了50名一年级学生家长，其中45人认为自己孩子的最低考试成绩是90分，占90%；45位以90分为及格线的家长中，有30位家长要求更高，及格线定在95分以上。有的家长甚至要求孩子考双分。
“90分及格！90分就是优秀！”听到家长这么想，李老师感叹。她说，很多年轻父母可能做了纵向比较。想想他们一年级，考试拿双分似乎是天经地义的事，所以衡量一下他们的孩子。“但是这么多年过去了，这门学科发展得有多快？家长说考题难读。怎么孩子考不到高分，你就变脸了？”
她说一年级的孩子，第一学期考试，说明不了什么。
家长问分数的时候老师保密了吗？
一位家长说，她的孩子语文考了93分，她觉得成绩还不错。当她再次询问老师时，全班有7个同学考了100分，全班有34个同学考了95分以上，92分垫底。这位家长说，心情立刻跌入谷底。
“老师单独跟家长说这样的情况应该没关系。”作为一名教师，李雷同意家长们想知道孩子在班上的位置。“不过，家长可以自己了解。”
都说家长要有一个正确的态度，正确对待孩子的分数，但似乎很难做到。如果分数这个主导指标出现波动，背后一定隐藏着原因。“确实有一些孩子没有那么快进入小学生的角色。”
在李老师的眼里，每个孩子都是天使，都是美丽的，都应该被好好对待。
“即使孩子考了50分，他也要有幸福的生活。我们老师和家长要做的就是帮助孩子找到学习的方法，提高学习效率，在学习中找到那种乐趣。”李老师特别强调。
高一注重学习习惯更重要。
李老师说，我觉得这个分数是一个难得的家长和孩子一起交流学习的机会。
“大人可以看孩子有没有尽力。”李老师提倡鼓励孩子。“如果一个孩子尽了最大努力，不要说没有拿到90分，就是真的不及格。家长也要鼓励他，看看他和自己相比有没有进步，回答一些问题有没有进步……”不管怎么说，我们都应该尽力找到闪光点来鼓励孩子。
一年级，家长需要多关注孩子的学习习惯。可能他们在考试中的一些不适也和他们平时的行为习惯有关。
比如从一年级开始，老师会让孩子自己整理书包和文具。这其实是在培养孩子的习惯。他们又慢又不体面，父母也帮不了他。坚持21天，一般会逐渐形成一个好习惯，他们会逐渐做好。“等所有的习惯都养成了，你会发现孩子进步很大，会越来越好。”
如果发现学习上有较大差距，可以在假期适当做一些练习。
“我觉得方式就是读书。”李老师建议家长带孩子看绘本。“读得多了，语感自然就来了，语速也会更快，所以孩子的审题能力和阅读能力也会得到培养。”
父母的心态决定了孩子的心态。
“父母一定要冷静。你的心态决定了孩子的心态。你必须慢慢来。”李老师说。
其实父母心里很清楚孩子的实际情况。李老师建议家长不妨改变说法，把想出口的话“咽”回去:
比如，孩子考了97分，但班里7个同学考了100分。首先，家长要告诉孩子，唉，试卷好难，考97分不容易啊！我们来看看哪里出了问题，为什么？如果是不小心，告诉孩子我们其实可以更好；如果是因为不理解，可以说:需要妈妈帮忙吗？让我也看一看。好像真的很难。这里面有小陷阱！然后教孩子怎么回答问题，试着去理解。
如果考的真的很差，那就给孩子上一堂过去没学好的课，然后告诉孩子你是怎么进步的。另外，妈妈想和你一起努力，争取下次进步。你愿意吗？
“也有学习困难的孩子。家长可以主动找老师谈，也可以找其他家长谈如何培养学习习惯和兴趣。孩子的学习和成长也促进了父母的学习和成长。”李老师说。