2011河南教育系统教学技能大赛怎么样？
省辖市电化教育馆和省教育厅直属学校:
根据河南省教育厅、河南省教育工会委员会《关于在全省教育系统开展教学技能竞赛的通知》(14号)， 河南省电化教育中心关于印发2014年教育系统教学技能竞赛“信息技术创新教学”项目实施细则的通知(河南省电化教育中心[2014]32号)和关于开展2065 438+04年教育系统教学技能竞赛“信息技术创新教学”项目现场决赛的通知。 号)，7、8月份，我馆组织开展了全省教育系统小学语文、中学语文、中学数学三个科目的教学技能竞赛。
活动期间，各级电化教育部门精心组织，各基层学校积极参与，精心准备。经过作品初审、现场讲座和实地考察，确定王伟利、杨超、李晓燕等三位老师获得本次大赛特等奖。王玉兰、赵俊庭、李娟等99名教师获得一等奖；、马、隋丽华等121老师获得二等奖；杨宇、王砚方、罗玲娟等45名教师获得三等奖。
为表彰他们在教学技能大赛中取得的优异成绩，进一步激发教师练技能、强素质的热情，省教育厅、省教育工会决定对本次大赛获奖者进行表彰，并颁发荣誉证书。同时，特等奖荣誉获得者按程序申报并授予河南省“五一劳动奖章”称号，特等奖和一等奖获得者授予“河南省教学模范”称号并颁发奖牌。
希望受表彰的教师在今后的工作中再接再厉，发挥表率作用，在教育教学领域做出新的成绩。希望全省广大教师以获奖教师为榜样，努力钻研教学技能，努力提高自身素质和教学水平，为我省教育事业的发展做出贡献，为中原崛起、河南振兴、富民强省的目标做出应有的贡献。
②河南省第九届农村中小学青年教师技能大赛证书评定职称可以用吗？
技巧:根据学术方向选择题目。论文写作的价值在于能够解决具体行业的具体问题，尤其是学术论文。所以论文题目的选择和提炼的技巧之一就是根据其学术价值进行选择和提炼。
技巧二:根据自己的兴趣爱好选择题目。论文题目选择提炼的第二个技巧是从作者的兴趣爱好出发。只有题目符合作者的兴趣爱好，作者积累的材料才是有效的，语言应用才是可以练习的。
技巧三:根据文献选择题目。文献是支撑和丰富论文的基础，同时也更能体现论文的研究方向和观点。所以作者从已有的文献出发，选题，提炼标题，就成了第三个技巧。
技巧四:从小选择题目。所谓从小专精，就是软文作者在选取规则、提炼标题的时候，要从专业点入手，从小点突破，牢记一切不专，大而空。
11.参考文献格式要规范严谨，基本要求30篇以上(工程硕士20篇)。
12.论文中必须引用所有参考文献。
13.所有图形公式必须自己完成。不允许抄袭和复制。
14.尽量不要用我或者我们这样的词，就是口语化的东西要杜绝。
15.图形必须有英文标题。
16.标头需要以下信息。
17.摘要和目录是专家审查的主要地方。他们必须反映工作和创新，所以摘要和目录的汇编是非常重要的，往往被忽视！
18.表格需要编号并放置在表格的顶部，这与底部的图形放置是不同的。
19.论文的结构一般是
背景介绍
研究现状
现有算法、技术、手段或方法的缺陷和不足
提出新的算法、协议、方法、技术或手段。
对自己提出的方法、技巧或手段进行实践、分析和比较。
结论与展望
20.写论文的时候一定要注意笔调，不要有口语化的成分。很多同学没有培养这个能力，写的内容太口语化，你要注意了！
③河南省职业技能竞赛一等奖证书如何补办？
打电话给发证机关。一般不能补办证书，但是应该可以出具证明文件。
(4)河南2015教学技能大赛报名表怎么填写？
很简单。按照要求逐项填写表格。简介要从工作开始写起，重点是在技术上取得的成就。特别是对某一方面有看法。
⑤初中计算机教学技能竞赛有哪些题目？
各省市电化教育馆:
根据《河南省教育厅、河南省教育工会委员会关于在全省教育系统开展教学技能竞赛的通知》(豫教工[2015]19号)要求，为做好这项工作，调动广大教师在信息技术环境下创新教学的积极性，促进我省中小学教育教学改革健康发展，现将全省教学系统“2065 438+05，
一.组织领导
1，“信息技术创新教学”项目是全省教育系统教学技能竞赛的重要组成部分。根据《河南省教育厅、河南省教育工会委员会关于在全省教育系统开展教学技能竞赛的通知》(豫教工[2065 438+05]19号)要求，项目成立活动实施办公室(附件65438)。
2、“信息技术创新教学”项目实施办公室聘请相关专家组成竞赛评审组，对教师职业道德和教学技能的综合情况进行评审。
3.各省市电化教育馆要成立相应的项目实施机构，负责本地竞赛的相关事宜。
二、竞赛的内容和范围
1、项目定义:“信息技术创新教学”是指教师在信息技术环境下，运用教学设计的理论和方法，按照课程目标的要求和一个课时的教学内容，精心设计的教学计划；在教学过程中，要根据学生情况合理使用教学策略，创新教学方法，恰当使用数字化教学资源，将先进的教学理念和信息技术方法自然融入教学过程；充分体现学生的主体地位，在引导学生观察、发现和解决问题的过程中，注重激发学生思维的积极性和主动性，提高学生的思维品质和获取知识的能力，培养学生的创新意识和创新精神。
2.竞赛内容:2015省教育系统教学技能大赛“信息技术创新教学”项目有小学英语、初中英语、高中语文三个科目。省辖市可根据当地实际情况增设其他竞赛科目并自行表彰。
3.评审标准:参照《河南省信息技术创新教学项目大赛评审标准》(附件6)。
4.参加对象:从事相关学科教学三年以上的一线教师(含民办学校)，年龄50周岁以下(1965年8月31后出生)。省辖市名额要向县、区、乡倾斜。具体名额分配见附件2。
三、竞赛方法和流程
大赛分为资格审查、专家评审、现场评审、现场考察四个阶段。
1.资格审查:包括参赛选手资格初审、参赛作品安装运行测试等。通过审查的参赛作品将进入专家评审。
2.专家评审:“信息技术创新教学”项目实施办公室聘请相关专家组成评审小组，对参赛作品进行评审，初步确定获奖作品。
3.现场评审:对获奖者及其作品进行现场评审。具体时间、地点、方式另行通知。
4.实地考察:专家评审组将对拟授予一等奖的选手进行实地考察，并对拟授予一等奖的选手进行随机抽取和考察。
最终竞赛结果于2015+00在河南基础教育资源网(//hner.cn)公布，并以文件形式公布。
第四，认可和奖励
1.“信息技术创新教学”项目竞赛共设3个特等奖，一等奖100，二等奖130，三等奖若干。获奖者由河南省教育厅、河南省教育工会委员会颁发荣誉证书(其中，特等奖获得者按有关程序申报河南省“五一劳动奖章”，一等奖获得者由省教育厅、省教育工会授予“河南省教学模范”称号)。
2、参加省级竞赛教师的获奖情况记入本人档案，作为今后晋级、评优、考核的重要依据。
3.各地在组织竞赛前，应加强与本市教育工会系统的沟通。可参照省文件精神，结合本地实际，对获得省级一等奖的教师授予“五一劳动奖章”，对获得省级二等奖的教师授予“教学模范”称号。表彰名额由视听馆与教育工会协商确定。
动词 （verb的缩写）组织要求
1，各省市要根据当地实际情况统一安排，制定切实可行的活动方案，切实做好这项工作。
2.坚持公开、公平、公正、择优竞争的原则。一经发现，对弄虚作假、徇私舞弊、不经分级评选直接申报的，将追究其荣誉称号的责任。
3、做好宣传报道工作，注意发现典型，总结经验。要充分利用电视、广播、报纸等宣传阵地，加大对教学专家、教学骨干、教学新秀、教学标兵的宣传力度，积极推广先进教学经验。
不及物动词有关注意事项
分级遴选后，各省辖市按分配名额向项目实施办提交材料。提交的材料包括:《项目组织者信息表》(附件4)、《参加人员及作品一览表》(附件5)。提交材料的同时提交活动总结。
参与者应提供以下材料:
1、《河南教育系统2015教学技能大赛报名审批表》(附件3)2份，A3纸双面打印。
2.1份2000字左右的先进事迹，打印在A4纸上。
3.2065，438+03年以来有关获奖成果或荣誉称号的证书(A4纸复印件)1份，原件由推荐单位核对，在复印件上盖章后返还给参赛选手。
4.1给定科目的教学计划(教学设计)复印件，A4纸打印，加盖单位公章。
5.同一教案(教学设计)课堂实录DVD数据光盘两张:完整课堂实录一份(不超时)，至少要求双摄像头拍摄，高清视频，H.264编码，比特率不低于256Kbps，格式为720×576或以上，以常用视频格式打包(MKV、AVI、MOV等。).
6.教学过程中使用的多媒体课件有1个，需要作者原创或在其他资源素材的基础上根据教学计划进行组合编辑，无论是单机版还是网络版。提交时，课件可与课堂记录等相关材料的电子文档一起刻录在DVD上。
申请材料缺失或不符合要求的，不予审核。提交材料截止时间为2065438+2005年6月20日，逾期不予受理。
⑥河南省职业技能竞赛证书在哪里补办？
根据2016全国职业院校技能大赛(以下简称“大赛”)工作安排，大赛项目申报评选工作已经结束。本届大赛* * *共收到283份有效申请方案。经过初审、专家评审和现场答辩，确定2016竞赛拟设置94项赛事，其中中职44项赛事，高职50项赛事。即。
⑦河南省职称评审和省级教学技能大赛获奖可以考虑作为省级单项奖吗？
根据国家有关职称管理的规定，奖励只是分级的。获奖的* * *级别或单位级别以上是关键。如果获得星火科技奖，这个称号太容易过了。
⑧河南省教育系统教学技能竞赛二等奖属于优质课或成果奖。
是高质量的课程，不是成绩。
⑨河南省教育厅已经为技能大赛的参赛选手发放了奖金，但学校长期没有下发发放意见。我们应该紧急做什么？。
不知道你得奖了没有？看看这个。你获奖了。放心吧，奖金不会跑的。问教务处，不表态不代表可以不发。教育部有发奖的规定，部委机关也是带钱下来的指标，学校在增加。教育网规定有单项奖。。但是已经六个月了。。学校还处于没有分配意见的状态。。这种情况可以问省厅职教处，让他们监督检查。有什么问题？不分配意见，毕业就走，奖金也不知道怎么分配。有关部门的不作为令人作呕。