中学生行为准则主题班会的流程比较简单，比较好。有一些节目:比如唱红歌来表达你对行为准则的理解
活动目的:通过一次专题班会，让全体同学自觉强化规范意识，学习使用规范的知识，在今后的学习生活中认真贯彻中学生日常行为规范，增进友谊，提高团结协作精神。
活动形式:情景小品、图片、讨论、男女生友谊赛、合唱、读书提案等。
活动时间:2004/12/6下午第三节课。
地点:楼梯教室
组织者:高一三班。
活动准备:1组织全体学生认真学习《中学生日常行为规范》。
收集相关信息，包括文章和图片。
召集学生积极编排小品，开展校园调查活动，练习歌曲。
指导老师:王缉志
主席:陈元、刘文祥
活动流程:
主持人上台了。
各位领导，同学们，你们好！
高一三班主题为“行为规范，从我做起”的班会现在开始。
刘:一个人的美丽和可爱不仅在于他的外表，而且在于他的精神面貌。一个品质高尚的人，永远是美好的。
袁:美育是学生全面发展不可缺少的一部分。其精髓在于将美的形象与美德相结合，让美放射出真正的光彩。
刘:不仅要比学习，还要比精神文明。今天，我们将在这里开始一场男孩和女孩之间的友谊比赛。
袁:接下来请男女双方队长上台介绍一下自己。女士优先，接下来有请少女队长唐珊珊上台。
唐珊珊:大家好！我是这次主题班会的女团队长。众所周知，我们女生在家里和校园里都很听话，很可爱，很讨喜。我们上课认真，按时完成作业，不骂人，不打架，一切不文明的习惯都与我们无关。所以，我相信我们一定是这场小比赛的赢家。女生:我说的对吗？(女生热烈鼓掌)
刘:听了她的演讲，男生们都不服气。你看，王理船长已经跃跃欲试了。欢迎他发言。
王理:作为男团队长，我今天站在这里，从来不需要保护我们男生的形象。我们男生一直走在“学规范、用规范”活动的前列。环顾四周，二中的那个角落，没有一个“绅士”的身影。男生:
我们有礼貌吗？
大家异口同声地说:(是)
我们学习规范并使用规范吗？
大家异口同声地说:(是)
我们有信心打败女生吗？
大家异口同声地说:(是)
刘:大家都迫不及待地要开始比赛了。现在我宣布游戏正式开始！
袁:我们进行第一轮素描比赛。
第一个环节:素描比赛
小品表演:(1)冒险
傅志超(作为破坏者):哎——今天又输了，真的很不爽。
(用力踢栏杆，一下子就断了一个，所以检查一下。)
傅:咦，这是什么蠢东西？怎么可能一脚就破？
(同学A(冯涛)走过来)
冯:你！-这个人真不道德。
(走过)
(同学B(胡森)来了)
胡:那个同学，你在干什么？
踢栏杆是不道德的，会被罚款。
傅:罚款呢？我不在乎。
胡:那我就告老师！
傅:告诉我，告诉老师你就知道怎么办了。
胡:我真的起诉了。
傅:哦，办公室在那边。不要出错。等着看我放学后怎么收拾你。
(吓)
h:啊！算了，算了，大哥？就当我没看见，好吗？我错了，我很抱歉！……….
(第一位学生会干部(李·)出场)
李:这位同学，你在干什么？
傅:没事。
李:你没看见学生会的臂章吗？
傅:那又怎样？
李:你在破坏学校的财产。
作为二中的学生，你不仅要有优异的学习成绩，更要有高尚的品质。你不仅会损害你的形象，还会损害学校的形象。那我们去学生会解决问题吧！
傅:没有。
李:你必须去。跟我来。
(最后去了学生会)
袁:每个角色心里都在想什么？我们来听听。
傅:今天比赛输了，发泄一下总是很自然的。可谁知道刚踢了几脚，却在路上斗了几程真是扫兴。他们还说要起诉老师。哼！看看他们能对我做什么？
冯:今天作业太多了，我得赶到教室去做。另外，那个人又凶又大。万一和他发生争执，那不是自讨苦吃吗？
胡:虽然老师说不道德的行为要立即制止，但是为了这么点小事就白挨一顿打，太不划算了，还是算了吧！
李:作为学生会干部，我做了我应该做的。我希望我所有的同学都能像我一样停止这种行为，防止这种现象再次出现在校园里。
(2)《自习课》:一群调皮的女生在没有老师的自习课上大吵大闹，比如打手机、吃饭、抄作业等。老师回来后一脸严肃，甚至还得到了表扬。
第二个链接:先说图片。
这时投影仪制作了几幅漫画，几个同学对漫画的内容发表了自己的看法。
第一个:擦护栏的同学
第二张图:被撞倒的自行车。
声音:刚才图中那个男学生的行为很不道德。他只关心摆好自己的自行车，不管别人的自行车被撞倒了。作为学生，不仅要好好学习，更要讲文明，用规范。这种行为显然与他的身份不符。
第三个:给别人让座
声音:这种观点显然是错误的。虽然帮别人占座是为了给自己的另一半争取座位，但是很自私。先到先得，后到。作为黄石二中的一名中学生，我们应该遵守规则和纪律。
第四首:午夜交响曲
声音:让我说几句话。我们可以让自己成为这部漫画的主人。楼上传来的板凳砰砰声，楼下传来的锤子碰撞声，不仅不能让人入睡，还会让人兴奋，严重影响我们的生活和学习质量。作为省重点中学的一员，不应该出现这种情况。我们应该遵守社会秩序，确保社会稳定。谢谢大家！
第三个环节:校园不文明现象小调查。
坐在这里的同学们踊跃发言，揭露发生在我们身边的不文明行为
第四个环节:文明用语，大接龙
刘:比赛规则是这样的:男女选手依次快速上台，每人只能写下一个日常生活中的文明用语。三分钟之内，胜者为王。
激烈的竞争中，同学们争先恐后，不一会儿就写满了黑板。
刘:比赛结束了。恭喜男生险胜女生。
(男孩们不断欢呼)
袁:如果我们能永远记住这些礼貌用语，我相信我们会创造一个文明和谐的生活环境，你说呢？
大家异口同声地说:(是)
第五环节:双方代表做总结发言。
男团:费·
亲爱的老师们，同学们，尊敬的领导们:
大家好！我感到非常荣幸站在这里发表演讲。在这里，我向全班同学发出我的呼吁。
回想三个月前，金色的九月来临，我们一起走进了令人向往的黄石二中。
黄石二中很美，一排排绿树，一片片草地都是黄石二中整洁的见证，整齐的建筑，干净的小路就是最真实的例子。我们在这样的环境中无比幸福。
而我们有些同学不懂得珍惜，在校园里不讲文明，不讲规范，肆意破坏。这个时候我真想告诉他们，你们不配做二中的学生，黄石二中是我们的第二个家。如果有人肆意破坏你的家，你会置之不理吗？
或许，不讲规矩的人会问，你想怎么样？
我会说，只要还有人乱扔饮料瓶，我就制止。
只要有人在干净的马路上吐痰，我就会制止他们。
只要还有人破坏校园里的一草一木一砖一瓦，我就要制止。
我认为...我觉得只要校园里有不文明不规范的行为，我都会制止。
同学们，我想对你们说，携起手来，规范自己的行为。
无论什么时候进入校园，我们都应该保持衣着整洁，因为这是对自己的尊重，也是对校园的热爱。
每当我们对别人做出承诺时，我们都应该尽力做好，因为这是一种遵守规范和表现诚实的行为。
每当看到别人努力学习的时候，我们都要尽量不去接近他们，因为这是对别人和他们表现的尊重，是对同学的爱。
我们所有人都能做到这一点，那么我相信我们的学校将永远充满文明和礼貌，永远充满青春和活力。
同学们，让我们携起手来，规范自己的行为吧！
女队:旦科
如果说初中是做梦的年纪，那么高中就是把梦想变成现实的时候。有了理想，才能为之努力。要实现理想，就要有自制力，成为文明人，所以就要遵守规范。
国家教育委员会颁布了中学生行为规范，中学生行为规范。它明确规定，中学生行为准则是无条件的，必须做到的是一个合格的学生，一个优秀的学生。学校为什么要这么做？
古往今来，大部分有所成就的人，从小就受到严格的规范和严格的教育，养成了遵守规范、严于律己的良好习惯。列宁视规范为生命，他说:“如果你想成为一个革命者，忘记革命秩序是历史上最正常的秩序，那就糟了。”所以他平时很注意严格要求自己，自觉遵守革命纪律。他为我们树立了榜样。有一次，他去克里姆林宫理发。那天有很多人理发。大家按顺序坐好，轮流理发。列宁没有打扰大家就进了理发店，静静地站在后面。不知道是谁先发现了列宁，所以大家都要求列宁先理发。列宁说:“谢谢你，但这是行不通的。我们应该按顺序剪头发。我们应该在各个方面遵守我们为自己制定的纪律，包括琐碎的生活。”可见，只有从小做起，严格遵守学校规范，养成遵守的习惯，才能成为真正的人才。没有规范的保证，你只能成为一个懒人，一个废物。
知道自己说的话会伤害到别人，控制自己不说；知道自习不应该说话，提醒自己不要说话；明知道玩网游没有止境，忍一天就好，忍一天就好.........................................................................................................................................................
遵守规则是做好一切的前提。同学们，做一个尊重他人，有礼貌，遵守规则的好学生！只有这样，才能适应未来的竞争，立于不败之地。
所以，从我做起，从现在做起。
刘:比赛真是势均力敌，但经过激烈的斗争，我们的男队赢了！
(王理上尉和所有的男孩一起庆祝胜利。)
刘:让我们向全校发起倡议吧。
(以下建议印在投影屏幕上)
(全班起立，和* * *一起宣读倡议。)
建议
让我们有一个明确的目标，并培养学习和探索的宝贵品质。
让我们以正确的态度步入社会。
让我们以最好的精神面貌面对生活和挑战。
让我们的社会少一些矛盾和冷漠，多一些和谐和热情。
让我们培养作为未来社会主人的责任感。
让行为准则永远留在我心中，从我做起，从现在做起。
袁:让我们做“学规范用规范”的英雄。让我们一起唱《真英雄》。
(学生跟着音响一起唱)
袁:语言再美，也只是过眼云烟。关键是要付诸行动。
刘:那就让行为准则从我做起，从现在做起。
结语:高一三班主题为“行为规范，从我做起”的班会到此结束。谢谢你。