小学美术兴趣小组活动总结
总结是事后对某一阶段的学习或工作进行回顾、检查和评价的书面材料。可以帮助我们总结以前的思想，发扬成绩。来写个总结。应该怎么写总结？以下是我组织的小学美术兴趣小组的活动总结，仅供大家参考。让我们来看看。
小学美术兴趣小组活动总结1本学年，美术小组根据学校的工作计划，根据学生的特长，重点培养书画方面的尖子生，平时也让他们课后练习，让他们在学习各种文化知识的过程中丰富自己的艺术素养。以生活为导向。注重发展他们的个性。通过本学期兴趣小组的学习，学生产生了浓厚的学习兴趣。让我们总结一下这学期的工作:
一、培养学生对美术的兴趣:参加过兴趣小组的学生都有这样的感觉，以前画画只是为了应付老师的作业，有时甚至是为了和父母“交差”。但是通过学习，他们意识到自己不再是被动的而是主动的，他们的学习是可以自觉完成的，他们也可以把自己学到的东西清晰的介绍给同学。在他们的影响下，更多的同学想加入兴趣小组，尤其是自己的兴趣爱好。本学期初，每周组织兴趣小组的学生在指定教室进行一次训练，对学生进行素描、色彩等基础知识和技能的训练。大部分同学之前都没有接受过相应的训练，只是抱着好奇和兴趣来学习，所以要从零开始，循序渐进。通过师生的共同努力，全体学生的绘画水平得到了进一步的提高。
第二，采取多种方式扬善抑恶，激发学生的学习热情。为了提高学生训练的积极性，为了让更多的学生了解和参与艺术兴趣小组，我们应该充分利用各种形式，在各种学校活动中展示绘画、海报和舞台设计，以提高学生的审美能力，激发兴趣。同时对优秀学生给予表扬和奖励，达到示优扬劣的目的。在“六一学生画展”中，展出了大部分学生的作品，提高了他们的自信心。正因为如此，学生的训练热情与日俱增。由于学生们的努力训练，他们的知识和技能也有了很大的进步。
三、本学期美术兴趣小组活动的主要内容是素描(静物、石膏头像)；色彩(静物、风景)；素描(人物)。通过这些专业的培养，学生在绘画中的观察能力和造型能力得到了很大的提高，同时通过艺术欣赏和实践活动培养了学生健康良好的审美。
充分发挥自己的爱好。本学期初，每周组织兴趣小组的学生在指定教室进行一次训练，对学生进行素描、色彩等基础知识和技能的训练。大部分同学之前都没有接受过相应的训练，只是抱着好奇和兴趣来学习，所以要从零开始，循序渐进。通过师生的共同努力，全体学生的绘画水平得到了进一步的提高。
第四，采取多种方式扬善抑恶，激发学生的学习热情。为了提高学生训练的积极性，为了让更多的学生了解和参与艺术兴趣小组，我们应该充分利用各种形式，在各种学校活动中展示绘画、海报和舞台设计，以提高学生的审美能力，激发兴趣。同时对优秀学生给予表扬和奖励，达到示优扬劣的目的。在“六一学生画展”中，展出了大部分学生的作品，提高了他们的自信心。正因为如此，学生的训练热情与日俱增。由于学生们的努力训练，他们的知识和技能也有了很大的进步。
五、本学期美术兴趣小组活动的主要内容是素描(静物、石膏头像)；色彩(静物、风景)；素描(人物)。通过这些专业的培养，学生在绘画中的观察能力和造型能力得到了很大的提高，同时通过艺术欣赏和实践活动培养了学生健康良好的审美。
小学艺术兴趣小组活动总结2本学年的艺术小组是根据学校的工作计划。根据学生特长，重点培养热爱绘画的学生。平时让他们课后练习，让他们在学习各种文化知识的过程中丰富自己的艺术修养。以生活为导向。注重发展他们的个性。通过这一学期的兴趣小组学习，学生的学习兴趣非常浓厚，许多学生要求重新学习的机会，在这些兴趣小组的指导下，许多学生参加了小组学习。让我们总结一下这学期的工作:
一、培养初中生对美术的兴趣；
参加过兴趣小组的同学都有这样的感觉，以前画画只是为了应付老师的作业，但是通过美术兴趣小组，他们意识到自己不再是被动的而是变成了主动的学习者，学习可以有意识的完成，还可以把自己学到的东西介绍给同学。在他们的影响下，更多的学生想加入兴趣小组，尤其是在一年级。
第二，培养学生的知识:
在这个兴趣小组中，不仅有美术基础知识，学生们还掌握了很多基本的绘画技法，大大扩展了知识面。
第三，增加实践机会:
因为兴趣小组既有室内理论学习又有参与实践，让很多同学有了动手的机会，特别是在今年的县艺术节书画大赛中，获得了老师和同学们的一致好评。更大的是“艺术来源于生活，美化生活”，让他们认识到学习艺术的用处，当然也增加了他们的学习兴趣。
第四，丰富学生的第二课堂:
从质量上看，丰富了学生的课余生活，生活不局限于课堂，让他们体会到学习的乐趣，对学习更感兴趣。
当然，我们的工作还存在一些不足，我们期待我们的工作能够更快地改进，更好地发展。我们将本着为学生工作的理念更加努力，让我们的学生素质得到更好的提高。
小学美术兴趣小组活动总结3为贯彻新课标精神，进一步巩固教育教学理念，全面提升津南区小学美术教师教学水平，提高青年教师教学能力和课堂教学质量，天津市津南区举办了“青年教师美术教学研讨会”活动。津南区美术教研员王金泽老师专门组织了本区十余名青年美术教师参加，第五站在津南区八里台第一小学如期举行。
教研活动于20xx年3月20日上午9点开始。起初，八里台第一小学的杨晓宇老师教二年级的美术研究课——叶子上的小血管。在课堂上，杨老师用魔术把树叶变成瓢虫观察树叶的变形作为引子，激发了学生的学习兴趣，把他们带入了学习情境。通过观察树叶，学生学习了各种形状的树叶和不同形状的叶脉的画法，带领学生通过观察学习知识点，及时进行实践尝试，在实践中总结经验，巩固知识。教学过程环环相扣，循序渐进，带领学生用之前学过的点、线、面的知识来装饰叶脉的细节。最后通过小组合作，以拼图的形式展示作品，提高了学生在创新中的合作意识。学生在轻松愉快的课堂氛围中感受树叶和叶脉交织带来的美感，用自己的画笔进行创作，表达自己的想法。
课后，教研员王老师组织全体青年教师进行教学研讨，老师们对杨老师的课程进行了热情积极的教学研讨。王老师强调要在正常上课的基础上树立精品意识，也强调有法可依、有教无法的教学策略，要求青年教师逐步优化教学方法，选择最适合学生的最佳。在小组合作的环节中，要有机结合，不拘泥于形式，真正考虑学生的需求。此次活动为青年教师的教学注入了新的教学思路，相信对教师今后的教学工作会有很大的帮助。杨老师说，这次活动让她受益匪浅。她不仅学到了很多优秀的教学方法和策略，还学到了先进的多媒体教学方法和新课件的制作。她也深深理解了王老师对我们青年美术教师的希望和要求。在以后的工作中，她会认真准备，做好每一节课。八里台第一小学校长也对王老师研究员的指导表示衷心的感谢，希望这样的活动能经常开展，多给我们学校指导。
小学美术兴趣小组活动总结4本学期书法兴趣小组根据学校工作计划，以学生特长为基础，重点培养书法尖子生。平时让他们做课后练习，让他们在学习各种文化知识的过程中丰富自己的艺术修养，以学生为本，注重发展个性特长。通过本学期兴趣小组的学习，学生产生了浓厚的学习兴趣。让我们总结一下这学期的工作:
一、培养学生对书法的兴趣；
参加过兴趣小组的同学都有这样的感觉，以前学书法只是为了应付老师的作业，有时甚至是为了和父母“交差”。但是通过学习，他们意识到自己不再是被动的而是主动的，他们的学习是可以自觉完成的，他们也可以把自己学到的东西清晰的介绍给同学。在他们的影响下，更多的学生想加入兴趣小组。
第二，定期组织学生进行书法训练。
为了陶冶学生情操，丰富学生课外文化活动，引导学生充分发挥兴趣爱好。这学期初，每周二下午。
第三节和第四节课是书法兴趣小组活动，所以我们有固定的时间进行训练。每节课都进行软笔练习，从结构上训练学生书法的基础知识和技巧。通过本学期结构的强化训练和师生的共同努力，全体学生的书法水平得到了进一步的提高。并且让学生认识到学习软笔并不难。
第三，培养学生的知识:
在书法小组中，不仅培养了学生的书法技能，还引导学生掌握了很多书法的基础知识，大大拓展了学生的知识面。
第四，增加实践机会:
因为兴趣小组既有室内理论学习又有参与实践，给了很多同学动手和展示才华的机会。学校每期都有写作比赛。有专门的展示栏展示学生的作品。让学生学以致用，展示才华，当然也增加了学习兴趣。
当然，我的工作还存在一些不足，我期待我的工作能更快的提高，更好的发展。我会带着为学生工作的想法更加努力，让我们的学生素质得到更好的提高。
小学美术兴趣小组活动总结5。小学美术课是一门必修的美术教育课程，是教育学生的重要途径。对陶冶情操、启迪智慧、促进学生全面发展具有重要作用。美术兴趣小组是美术课堂教学的补充和延伸，比课堂教学更具灵活性和可塑性，所以学生非常乐于参与。但由于其具有极大的“灵活性”，容易受到考试或其他活动的制约和冲击，所以老师和学生往往做不完自己开始的事情，保质保量地坚持下去。
但是整个学期下来，在两位专业老师的努力下，我们美术组取得了令人满意的成绩。圆满完成了学期初制定的计划和任务。把这学期的工作总结如下:
一、基本情况概述:
开学伊始，我们根据教导处的要求，结合学校的实际情况，制定了切实可行的工作计划，并按计划开展了尽可能多的丰富多彩的活动:学生的学习兴趣与日俱增，校园文化氛围空前浓厚。
二、成就与经验:
1，坚持每月定期检查。制作设计师作品教学实施。
2.以活动促教学。根据学期初教研活动的安排和指导办公室的临时安排，定期或不定期地组织各种活动，调动师生艺术教学的积极性，提高艺术教学的效果。
3、自我加压，提高素质。首先要有较高的专业技术水平，所以一定要加强自学，尤其是非艺术专业毕业的老师，要虚心学习。
4.搞好兴趣展示活动，让有特长的学生有一个自由发挥的平台。
三、今后努力的方向:
今后，我们将继续以全面实施素质教育为目标，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的业务素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，营造浓厚的文化艺术氛围，使我校成为优秀而独特的乡村学校之一。
小学美术兴趣小组活动总结6本学年美术第二课堂小组根据学校的工作计划，根据学生特长，重点培养书画尖子生。平时让他们课后练习，让他们在学习各种文化知识的过程中丰富自己的艺术修养。以学生为本，注重学生个性的发展。通过这一学期的兴趣小组学习，学生的学习兴趣非常浓厚，许多学生要求重新学习的机会，在这些兴趣小组的指导下，许多学生参加了小组学习。让我们总结一下这学期的工作:
一、培养学生对美术的兴趣；
参加过兴趣小组的同学都有这样的感觉，画画本来只是为了应付老师的作业。但是通过学习，他们意识到自己不再是被动的而是主动的，他们的学习是可以自觉完成的，他们也可以把自己学到的东西清晰的介绍给同学。在他们的影响下，更多的学生想加入兴趣小组。
第二，培养学生的知识:
在这个兴趣小组中，不仅有美术基础知识，学生们还掌握了很多基本的绘画技法，大大扩展了知识面。
第三，增加实践机会:
因为兴趣小组既有室内理论学习又有参与实践，给了很多同学动手的机会。更重要的是“艺术来源于生活，美化生活”，让他们认识到学习艺术的有用性，当然也增加了他们的学习兴趣。
第四，丰富学生的第二课堂:
从质量上看，丰富了学生的课余生活，生活不局限于课堂，让他们体会到学习的乐趣，对学习更感兴趣。
当然，我们的工作还存在一些不足，我们期待我们的工作能够更快地改进，更好地发展。我们将本着为学生工作的理念更加努力，让我们的学生素质得到更好的提高。
小学美术兴趣小组活动总结7二年级美术兴趣小组活动本学年结束。本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，让学生掌握知识和技能，发展智力，形成人格和品德，使我们的艺术兴趣小组得以顺利开设。其主要目标是对学生进行审美教育，培养学生健康正确的审美观念，具有高尚的思想和情操，成为全面发展的社会人才。为了实现这一目标，我在每节课中都注重培养学生的综合艺术素质，即培养学生感受美、理解美、欣赏美和创造美德的能力，在表达美德行为的过程中发挥学生的创造力。实践证明，孩子喜欢这种活动，家长对这种教育方式也很满意。
与上学期相比，本学期参加人数明显增加。很多同学这学期刚报名，之前没有接受过相应的培训。他们只是凭着好奇心和兴趣去学习，基本功没有得到锻炼。这些学生和原来美术班的学生有一定差距。为了让他们学到知识，让其他同学满意，这学期我主要以画画为主。
兴趣班的活动时间是每周一下午，两节课之后，4:30-5:50，在我校艺术教室讲课辅导。每次都有训练内容，根据学生的不同水平，我每次都认真备课，采取由简到繁、循序渐进、示范引导的教学方法和手段，尽力更快地提高学生的绘画水平。
一分耕耘一分收获，学生的作品得到了家长的一致好评和广泛赞誉。汉源碑林书画大赛中兴班和市绘画才艺大赛的学生都取得了优异的成绩。兴趣班虽然结束了，但是孩子们的热情还是很高，都想继续学习。孩子们热切的目光深深打动了我。下学期我会继续努力让孩子在画画和学习中快乐起来！
小学美术兴趣小组活动总结8第一学期的教学工作即将结束。回顾这学期美术组的活动，虽然取得了一些成绩，但也存在一些不足。为了下一学年更好的开展兴趣小组，现将这一年的活动总结如下，以便大家互相学习，日后提高。
一、基本情况概述:
开学时，我们根据学校的要求，结合学校的实际情况，制定了切实可行的兴趣小组工作计划，并尽可能按计划进行。下班后按时开展活动。
二。成就和经验:
本学期根据兴趣小组的工作计划，书法、简笔画和儿童画(铅笔画、彩铅画、素描等。)被提供。根据学校实际情况，采取“集中教育，分散辅导”的方式，重点向学生教授书法和铅笔画。
1.书法教学。
因为学生对软笔书法比较陌生，可以说学生都是从零开始。针对这种情况，我们首先让学生欣赏一些书法作品，让他们感受书法的魅力和博大精深，培养学生对书法艺术的理解，让学生觉得书法学习是享受的，学会欣赏书法艺术的美。
在学生入门书法教育之初，我们并不急于给学生一个模型，所以先让他们进行以下训练。
(1)毛笔的体验训练。教学生画一些简笔画。首先，严格要求写作，
现实一点，空洞一点，写低一点。同时要讲解笔的简单用法，知道什么是隐前、露前、中前、后前，逐步认识。通过学习简笔画，我们可以在某些方面掌握毛笔的性能。
⑵线条美的体验式训练。具体来说，可以展示不同长短、粗细、深浅、干度的线条，或者对比分析不同模特帖的线条，让学员充分观察，然后进行模仿训练。
2.儿童画(铅笔画、彩铅画、素描等。)教学。
铅笔这种最常见的绘画工具，每个小学生都能接受。所以在美术兴趣小组活动中使用这种绘画工具，可以帮助学生轻松表达自己，同时也可以让一些没有基础的学生克服恐惧心理。当然，艺术兴趣小组要有自己的特色。如果只教简单的铅笔画，那就失去了发展这个兴趣班的意义，一些有基本功的学生得不到进一步的发展。所以这个群体在教授蜡笔的同时也加入了蜡笔技法教学，引入了两个更有针对性的内容:一方面让学生对美术书上的此类内容有一个清晰的认识；另一方面，让他们体验绘画的乐趣。
在活动中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法，激发学生的参与热情，从而达到更好的教学效果。重视模特绘画教学，示范与引导并重，在教学中多给学生感受艺术作品的机会，引导学生拓展想象力和比较。摆脱单纯的讲解代替学生的感知和理解，引导学生通过比较和讨论去体验、思考和判断，提高学生的审美情趣。特别注意保护学生的个性发展，尊重他们的个人创造力，充分发挥绘画的独特特点。
魅力使学生在原有的基础上有很大的进步和发展。
三、今后努力的方向:
当然，我们的工作还存在一些不足，我们期待我们的工作能够更快地改进，更好地发展。今后，我们将通过规范的教学活动和丰富的教研活动，不断提高专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，打造文化艺术强国。
小学美术兴趣小组活动总结9本学期美术兴趣小组绘画一班汇集了二三年级的40多位青年画家。他们中的一些人并没有在校外接受过相应的绘画培训，只是抱着好奇和兴趣报了名。考虑到这样的因素，这学期我重点研究了蜡笔和油画棒，这是每个孩子都能适应和掌握的最常见的绘画工具。在美术兴趣小组的活动中使用这种绘画工具，学生可以很容易地掌握和表达。当然，美术兴趣小组要有自己的特色，所以油画棒的基础教学伴随着油画棒技法的教学，孩子学习的兴趣很大。
为了提高孩子的积极性，我会以各种形式表扬和奖励优秀的孩子，比如在学校的各种活动中展示画作；优秀作品留在学校存档；评判美术之星。
小学美术兴趣小组活动总结10这学期的期末也已经敲响，让人不得不感叹时间过得真快！幸运的是，令人欣慰的是，通过艺术社团全体成员的共同努力，社团得到了发展，壮大，变得更加优秀。
为了下学年更好的开展兴趣小组，现将本学期的活动总结如下，以便大家互相学习，日后提高。
第一，定期组织学生进行书画训练。
为了陶冶学生情操，丰富学生课外文化活动，引导学生充分发挥兴趣爱好。这学期初，儿童画兴趣小组重组后又开始了活动。
每周组织兴趣小组的学生在1 (5)班进行活动，每次有训练内容，训练学生的儿童绘画基础知识和绘画能力。由于学生对美术有一定的兴趣，部分学生有一定的基础，接触过一些基本技法，所以绘画水平和制作水平在老师的指导下有了进一步的提高。
第二，采取多种方式扬善抑恶，激发学生的学习热情。
为了提高学生的训练积极性，也为了让更多的学生认识和参与兴趣小组，我们充分利用各种方式在学校的各种活动中展示书画作品，组织学生参加各级上级部门组织的各种书画比赛，让学生和其他书画爱好者一起学习技艺，锻炼身体。我们对优秀学生进行表彰奖励，达到示优扬劣的目的。正因为如此，学生的训练热情与日俱增。由于学生们的努力训练，他们的知识和技能得到了进一步的提高。
三。经验和教训
1，教师要认真贯彻本大纲精神，处理好思想品德教育、美育、能力培养和双基训练的关系。在双基传授和能力培养过程中加强思想道德教育。要充分发挥美术教学中的情感陶冶功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。
2.要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，让他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创作。
3、教师要加强示范，充分利用展示图片、艺术品和放映幻灯片、电影、录像等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4.我们应该关注美术教学的改革与发展，积极开展教学改革实验，努力提高教学质量。
5、学业考核以平时成绩为主，考核可以采取多种方式。
6.对学生艺术学习的评价要尽可能做到态度习惯的形成和知识能力的发展并重，鼓励大胆创新和个性张扬，即注重实际成绩，更注重未来发展。
总之，这一学期的工作已经卓有成效，展望未来的教学工作，我们应该利用好教学环境，取得更大的成绩。
；