教师经验和工作经验分享
教师经验和工作经验分享1
转眼间，一个学期过去了。作为一名新老师，第一年上班就当班主任，对我来说是意料之外的。班主任是一个班集体的灵魂，班主任的工作是一份非常平凡甚至繁琐的工作，但它的平凡琐碎恰恰包含了人生中的收获和意义。
这学期因为我年纪小，经验不足，班级的建设一直在摸索，期间出现了很多失误，让班里的同学在我之后吃了很多苦，流了很多汗，也让学生家长很担心。但是，老教师们的殷切关怀和指导，家长们的衷心支持和理解，一直让我在工作中充满了热情和干劲。回顾这学期班主任的工作，本着形成良好班风，促进学生全面发展的目标，主要做了以下工作:
一，深入了解学生，活跃课堂教学
从入校到现在，我已经和孩子们在一起三年半了。我当了几年班主任。我深入班级，每天早出晚归。通过老师和家长，我可以了解学生各方面的表现。在长期的接触中，我了解到我们班大部分同学都养成了学习习惯，平时也比较好动调皮。每个班级的老师都报告说他们在课堂上非常积极乐观。针对学生的个性特点，我在教学过程中制定了一些针对性的措施。在我的课堂上，我的德育是不可或缺的教学内容。给班委更多的发言机会，培养学生的班级管理能力，让他们随时随地感受到4班和3班。
第二，借鉴优秀班主任的工作经验，做好班级管理工作。
做好班主任工作并不容易，因为班主任的工作有很多复杂琐碎的事情。方法掌握不好，就会做很多重复性的工作。因此，在业余时间，我认真学习班级管理的经验，积极实践，努力处理好一切。每次开学，我都和学生一起学习《小学生守则》和《小学生日常行为守则》，重新组织班干部集体，确立值日学生轮流值日。为了充分调动学生的积极性，培养他们各方面的能力，我让每个值班学生在工作期间选择一项工作重点，并让班干部协助他们工作，既调动了学生的积极性加强了团队精神，又培养了他们的责任感，挖掘了他们的潜力，培养了更多。为三班的56个孩子创造一个美好的“家”。
第三，以身作则，培养学生的主人翁意识
平时和学生相处，我总是严格要求自己做到“学生想做的事，老师必须先做”。我们班的同学平时的生活习惯还可以，比如在学校和教室看到地上有纸就要捡起来。每当这个时候看到这样的事件，我都赞不绝口。一，二，三...三班的每个学生都整理自己的“天空”。渐渐地，全班都养成了这个好习惯。任何人把一张纸屑扔在地上都会立刻受到谴责，所有人都把破坏班级卫生视为一件可耻的事情。全班都有为班级争光的集体荣誉感。教育学生文明礼貌，然后我会主动跟学生打招呼，说谢谢，孩子自然会用礼貌的话回答我。有时候我会轻轻摸摸孩子的头。孩子们看到我就会喜欢上我。我想:这样的正面影响，一定会有利于学生的发展。在三班这样的“家”里，孩子们会越来越幸福！
第四，重视后进生的教育。
三班的目标是:“不让一个孩子掉队”。根据每个学生的基础和特点，给予正确的引导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好而充分的发展。我利用课间休息时间和那些基础差的同学谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，划分学习小组，提高学习成绩。我一周两次英语作业检查，科学检查，让孩子全面发展。
加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的合作。孩子在家里的表现只能通过家长了解，学生在学校的表现也要及时反馈给家长。只有做到这两点，才能收到教育的效果。所以在这一学期里，我会积极的和家长保持联系，把一些孩子的表现告知家长，和他们商量对策，和很多家长沟通。
五、不断更新教育观念，努力提高自身专业水平。
在课程改革中，要求教师在教学中要有新的理念，使用新的教学方法，以适应培养创新人才的需要，对学生的终身发展负责。注重学生的自我锻炼和个性发展，让所有学生的潜能都得到发挥，让每个学生都得到应有的发展。只有专业能力过硬，才能在学生面前有威信，有利于班级管理。因此，我们应该树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的专业水平，为班级管理创造更有利的条件。工作中不断请教经验丰富的班主任，总结班主任的工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和新的提高。
这是我上学期在班主任工作中学到的。我做的还不够，有时候也缺乏发现的眼光，所以班级管理有很多不尽人意的地方。可以说班主任工作任重道远。有人曾经说过，发现问题，解决问题，是一个成长进步的过程。经过几年的学习和锻炼，我相信我会在未来的工作中以更大的信心和热情投入到其中。
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时光荏苒，又到了学期结束的时候，忙碌而充实的教育教学工作也接近尾声。我认真回顾我这一学期的教育教学工作。这里我从几个方面总结一下我这学期的工作:
第一，思想方面
思想上积极向上，拥护党的方针政策，热爱教育事业，参加政治学习，认真做笔记。积极响应学校活动和领导布置的任务，遵守学校规章制度。
第二，教学方面
在教育教学中，我利用学科的独特优势，教育学生的思想，尊重学生的人格，使学生独立，对学生进行全方位的引导和教育。在教学工作中，本学年，我仍然担任一至六年级的音乐教学任务。我根据教学大纲和学生的实际情况准备教案。在教育教学中，我在课堂上搭建了一个“小舞台”，让学生发挥自己的才能，让他们有充分的表达欲望。注重学生学习习惯、方法的培养和积极性的调动，坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在快乐的音乐实践活动中主动发现、探索、感受、理解和表达音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每一个学生都热爱音乐，喜欢音乐。
不足之处在于侧重于情感和兴趣的培养，略忽略了对学生的乐理知识的传授。说到底，三者是相互作用、相互促进的。只有掌握了乐理知识，才能更深层次地感受和理解音乐。
第三，课堂管理
为了让学生轻松愉快地享受音乐课，我们应该鼓励学生表现出良好的品质。尽量用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为，我们也是善意的批评和纠正。
学生的课堂常规也有相应的规定。音乐课，学生通常不像语文和数学那么生硬，上课相对宽松。对这类学生采取说服和沟通的方式。表扬在课堂上表现特别好的同学，让相应的表现者与期末成绩评定挂钩，效果不错。
第四，缺点
1，教学不够完善，学生常规课堂教学不够严密。
2.我自己的教学不够严谨。
总之，这学期我可以全心全意的做好自己的工作，认真，勤奋，踏实的做好自己的工作。做好自己教研组的教研活动，积极配合学校布置的任务。今后，我会尽力改进该部分。
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20年的教育教学已经圆满结束。回顾过去一年的工作，我在各方面都有了很大的进步和提高，但也存在一些问题和不足。现将我过去一年的教育教学工作总结如下:
第一，政治思想方面
一年来，我能够认真学习政治理论知识，积极参加各种政治学习活动，关心国家大事。能一如既往地认真贯彻国家教育方针，依法教书，爱岗敬业，为人师表，教书育人，认真完成本职工作，热爱教育事业，忠诚于人民教育事业。
第二，出勤
一年来，我能够遵守学校的规章制度，不迟到，不早退，按规定履行请假手续，严格要求自己，为全年工作的顺利完成打下了良好的基础。
第三，教育教学业务
首先，在教育上要务实，认真开展教育教学活动。教育教学是教师的首要任务。在工作中，能按照课程标准认真准备和研究教材，分析教材，掌握学习情况，认真完成教学设计，认真批改学生作业，发现问题，及时解决，上课40分钟提质。
二是能积极参加教育教学培训活动，学习先进的教育教学理念和方法。虚心向有经验的老师学习，并运用到自己的教育教学实践中。
第三，先进的教学设施可以用来增强课堂教学的吸引力，提高学生的积极性和主动性，引导学生掌握学习方法，体现素质教育的要求，提高课堂教学的有效性。
第四，在教育教学中，要面向全体学生，加强对学困生的帮扶，采取个别辅导、帮一班等活动，提高他们的素质和成绩，使他们树立信心和勇气，努力赶超。
第五，可以注意收集整理自己的教育经验，加强反思工作，及时发现教育教学中存在的问题，及时总结好的教育教学方法，与其他老师交流分析，提高教育教学水平。
第四，性能。
通过我的不懈努力，圆满完成了今年的各项教育教学任务，促进了学生德、智、体全面发展，教育教学成绩显著。班上的学生在各种抽样测试中名列前茅。我今年还被评为优秀教育工作者，我写的很多论文也在论文评选中发表交流，得到了校领导和老师的好评。
成绩只代表过去，教育教学还存在一些问题。比如对教育教学新理念的理解和运用还不到位，教育教学中独特的、有创意的东西还不够多。在今后的教育教学中，要进一步纠正和加强，争取明年教育教学取得更大成绩。
教师经验和工作经验分享4
一个紧张忙碌的学期的工作即将结束。回顾一个学期的历程，感觉特别有成就感。让我更加体会到:一份耕耘一份收获。我和学校的每一位老师一样，认真对待每一件事、每一项工作，勤恳、扎实、踏实地做好教师工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向老教师、优秀教师学习先进的教学经验，注意不断阅读教育教学理念和实践方面的书籍，充实自己。为了不断总结经验，更好地开展工作，现将一个学期的工作总结如下:
第一，思想认识。
一学期来，在教育教学中确立了“以学生为主体”、“培养学生主动发展”的教学思想，强调学生的个性发展、创造性和全面发展。这一学年，我在思想上严格要求自己，热爱教育事业。作为党员要时刻约束自己，鞭策自己。严格要求自己，努力在思想和工作上在同事和同学心目中树立榜样。在过去的一学年里，我还积极参加各种政治和业务学习，努力提高自己的政治和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师做好校内外各项工作。
第二，教学工作。
在教学方面，整个学年的教学任务很重。我尽量多听听课，博采众长，了解教学艺术，每次上课都做好了充分的准备。我的信念是——永远不要打一场没有准备的战争。备课过程中，认真分析教材，根据教材特点和学生实际情况设计教案。
(1)课前准备
(1)认真学习教材，了解教材的基本思想、基本概念、每一句话、每一个字，理解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如，知道补充什么资料，怎么教好。
②了解学生原有知识和技能的质量，兴趣、需求、方法和习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
(3)考虑教学方法，解决如何把掌握的教材教给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。
(2)课堂教学
组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注意，保持其相对稳定，同时激发学生的情绪，使其有愉快的心情，营造良好的课堂氛围，注意激发学生对事物的兴趣，少做但做好作业，减轻学生负担。
第三，班主任的工作。
在班主任工作中，我非常重视学生的思想教育。通过班会、晨会、思想品德课和各科教材的结合，对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老幼、爱学习的思想教育。使学生养成良好的班风和学风。班干部是老师的得力助手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的重要内容。我经常召开班干部例会，了解他们的工作情况，鼓励他们大胆工作。这样班干部才能在学生中树立威信，成为学生学习的榜样。
第四，遵守纪律。
在做好教育教学工作的同时，我也严格遵守学校的规章制度。按时上下班，不迟到，不早退，请假。平时勤奋努力，待人真诚，热爱学生，人际关系和谐。我从不做无原则的争执，一直以一个人民教师的要求规范自己的言行，不断培养自己的综合素质和能力。工作中，尊重领导，团结同事，能正确处理与领导同事的关系。工作积极，主动，努力。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。
5.其他方面。
1.积极参加听课和评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
2.培养多种兴趣爱好，在图书馆广泛阅读，不断拓宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
总之，我在工作中发扬了吃苦耐劳的精神，做到了不计个人得失，以校为家，以教为本；团结友爱对待同事，互相帮助，虚心向有经验的老师学习；用爱心对待学生，但绝不放松严格要求。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为美好的明天贡献自己的力量。
教师经验和工作经验分享5
20__的工作即将结束。回顾这一年，真的很忙，很充实。今年我既是教导处主任又是班主任。我经常忙得没时间喝酒。虽然我担任教导主任只有不到一年的工作经验，但在李校长的关心和培养下，在各位领导、老师和家长的热情支持和帮助下，各项工作都进行得很顺利，在某些方面取得了明显的进步。现在我将对自己一年来所做的工作进行梳理和反思，力求在总结中发现不足，在反思中缩小差距，在创新中不断提高。
第一，思想道德方面
我热爱教育，我永远不会忘记作为教师的人民责任，我热爱学校和学生。作为名师，我严格要求自己，通过政治思想、知识水平、教学能力的不断提高来塑造自己的行为，为自己在教育行业成长，为社会培养优秀人才打下坚实的基础。
二、主要成就
今年是我从事外语工作的第五年。几年来，我一直担任班主任和年级组长，同时负责学校教导处的工作。我一直牢记“努力工作，真诚待人”的原则，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，努力成为一名专家型教师。
(一)在班主任工作中。我倾注了强烈的责任感，关注每一个学生，及时发现他们的各种心理或行为趋势，以及他们的学习心态和学习情况，用爱和耐心浇灌每一个孩子，及时与家长和老师沟通，让孩子得到各方面的发展。这几年来，我与学生形成了融洽的师生关系，被评为18年省级师德先进个人，65438+。
(2)在教学上。我严格要求自己。我上课认真备课，每节课认真准备课件，认真研究每道习题，真正做到教学与实践相结合，学以致用。同时在教研中，积极听课评课，认真学习别人上课的优点为己所用。17年被评为市级名师工作室主持人，18年被评为省级学科带头人。
(3)在教学方面。在做好班主任工作的同时，作为校长助理和教育局长，能正确定位自己，尽力做好校长助理，协调好各项工作。
1，认真执行教学计划，狠抓教学日常管理。我总是以饱满的热情对待我的工作，兢兢业业，忠于职守，老师要求我做的事情我都先做。我一直认真执行学校制定的教研常规，不断规范教师的教学行为。从学期开始就认真执行教研工作计划和工作记录，严格按照学校修订后的规章制度要求师生，定期检查教师的教案和作业批改情况，发现问题及时反馈，及时总结并进行跟踪检查，期末对教案进行总结。规范每日班巡制度，定期班巡与不定期班巡相结合，不定期上课，与教师讨论存在的问题，加强对教学工作的监控，促进教学质量的提高。
2.制定教师发展计划，促进教师专业成长。一个学校要发展，要生存，就必须有一批高素质的教师。同样，教师也必须具备过硬的技能，才能在未来生存和发展。我清楚地认识到，要加强骨干教师和青年教师的培养，也要借助各种机会为教师搭建展示自己的平台。加大新教师培训力度，开展“师徒结对”活动，通过推门听课、领课、一课三研、教师领课、新教师示范课等方式，鼓励教师参加各级各类竞赛和培训活动，促进新教师快速成长。我精心制定了以人为本的校本培训计划，每学期开展十余次骨干培训活动，开展读书交流活动。活动保证了每个人都有准备，每个人都有发言，每个人都有反思，老师们一起感受，一起分享。在探索和交流中，教学水平不断提高。
通过备课、听课、听课、评课等教研活动的观摩，让更多的教师参与到校本教研活动中，增强了教研活动的有效性，提高了教师的课堂教学水平。新教师示范课活动，“小何正好露出他的尖角”，新教师在体验中成长；常态化研讨，“五彩缤纷永远是春天”，教师取长补短，相互促进；名师、骨干教师的精品课程“万绿丛中一点红”，起到了示范引领作用。
3.营造教育教学科研氛围，扎实推进科研改革。教学科研是教学的源泉，是教学改革的先导。我非常重视课题研究和管理。18年独立承担省重点课题研究，被评为科研先进个人。19年独立承担小课题研究，已接近尾声。
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