250字的心理描写作文
中性笔，好好躺在文具盒里；铅笔，乖乖地躺在铅笔盒里；橡皮擦，静静地坐在铅笔盒里；尺子，嗯？尺子在哪里？我又检查了一遍，嘴里还在喃喃自语“中性笔，铅笔，橡皮擦……”我还是找不到尺子。我看了看手表。哦，不，马上就要上课了。我该怎么办？我们做什么呢我焦急的看着旁边的同学，心想“要是有人能帮我就好了”——但是没有，周围的同学都在认真的准备东西，只有我，焦急的四处张望。我心慌意乱，以为有只调皮的小兔子在砰砰乱跳，心想:“昨晚还在，怎么现在不见了？”它长翅膀飞了吗？我的考试怎么办？这次80%的题都需要一把尺子。我该怎么办？向同学借？但是每个同学只带了一个！我越想越着急。"
硬着头皮，就这样...第二，我站在讲台上往台下看，只见下面水花四溅。我好像是个巨人，周围的建筑都变矮了，好像被我踩过一样。
蓝色的跳水池像镜子一样平整，池边的建筑像玩具一样可爱。哈哈，我是巨人。
但转眼间:从这么高的平台跳下去会不会淹死？想到这里，我不由得打了个寒颤，刚才那股喜悦，已经飞到了九霄云外。3.路灯亮了，心里咯噔一下:糟了，又迟到了。
我慌慌张张地跑回家。一路上，父亲黑框眼镜后面严厉的眼神不时出现在我眼前。
我太紧张了，心里七上八下的，就像抱着一只小兔子。我一路小跑着匆匆忙忙，心里埋怨着:前几天我爸还只是说让我放学后直接回家，不要去别的地方玩。
但我只是放了几天，然后就忘了。爸爸这次会很生气，甚至可能会打我。
这时候我缓过神来，想了想怎么办。现在只有一个办法，那就是向父亲承认我的错误，请他原谅我。
想到这里，我又加快速度，飞快地跑回家。4.今天是我第一次升旗，我登上了升旗台。
这时候我心里很紧张，心怦怦直跳，好像一分钟跳了一亿次。这时，校长宣布:“升旗仪式正式开始！首先，升国旗，奏国歌。
”接着一首壮丽的交响乐在整个校园上空回荡。我抓住升旗台上的绳子，开始用力往下拉，想着妈妈对我说的话:“别怕，别紧张，国旗不会掉的。”终于，国旗升到了顶上，迎风飘扬，我心里暗暗地说，“最紧张的时刻终于过去了。"
5.下课了。我甚至不写作业。我一直在背。如果老师抽查我，看到我后背口吃，会批评我吗？如果老师抽查我能背的段落就好了，又怕老师抽查我背不了的段落，那我就惨了！)但是等了很久，老师还是没有得到我。
过了一会儿，我的组抽到了，我的同桌被老师抽到了。他背的不熟，老师说今天下午要抽查。
我心想:下一次一定轮到我了。我的背会不会和他的一样差……可是老师直到下课才抽查我。6.我的心很紧张。
你怎么受得了？我担心那个年轻的士兵会突然跳起来或者尖叫。我不敢看他。我不忍心看着我的战友被活活烧死。
然而，我还是忍不住看了。我正期待着一些奇迹，火突然熄灭了。心如刀割，泪水模糊了双眼。
7.我只好坐在座位上发呆。更有甚者，我旁边的那个家伙还在一个劲儿的抽烟，烟味熏死我了。我的鼻子感觉很糟糕，所以我不得不转过身去。
再看看周围，大家都有说有笑，没有一丝烦躁。“他们怎么能这么有耐心？”我生气地想。
时间似乎在故意和我作对——走得很慢，烦躁和焦虑一起涌上心头，我一直看表，盯着慢慢移动的秒针。41, 42, 43 ...我慢慢数着，心里燃起一股无名之火——你怎么跑得这么慢！8.渐渐地，欢欣鼓舞的感觉被焦虑取代了。
我的心在剧烈的跳动，就像怀里抱着一只调皮的兔子。我盯着这张该死的试卷，恐惧地想:如果同学把这件事告诉老师，我……我闭上眼睛，渐渐后悔起来:要是我没抄给他就好了。
但是现在，一切都结束了。突然看到桌子上的初级代码，脑子好像受到了重创。
我翻开笔记本，一行大字映入眼帘:“忠勇。”9.算了，豁出去了，不然扣一个月津贴加一顿骂。
我跋涉到我的母亲。妈妈看了半分钟。
你为什么没有向我开枪？这不是暴风雨前的平静吧？我宁愿少看电视剧，少看小说，少玩电脑游戏，少……总之我什么都愿意做。我静静等待母亲的“判决”，她却出奇的平静。放下试卷一会儿后，她慢慢从书桌里拿出笔，工整地签了字。
然后他二话不说就去做饭了。一切都那么平静，好像什么都没有发生过。
我想，她是对我心灰意冷了吧？天知道，我真希望我妈能骂我几句。要知道，这种沉默比被骂还难受！同ＴＥＮＵＴＯ“我在什么地方见过他！”母亲想了一下，她想用这种想法来压抑胸中隐隐的不愉快的感觉，而不是用其他的词语来表达这种缓慢而有力地让她的心冷得发紧的感觉。但这种感觉长大了，上升到喉咙，满嘴都是干苦。
妈妈忍不住又想回头看看。她照做了，那个男人站在原地，小心翼翼地把他放回原处。
2.语文考试中的心理描写250字星期五，我们学校举行期中考试。
“丁铃铃，丁铃铃。”开始上课时，学生们立刻整齐地坐好，等待老师的到来，教室顿时变得鸦雀无声。过了一会儿，老师拿着试卷来了。我的心立刻紧张得像只兔子。老师说，“最后一个学生到讲台上来。剩下的同学转到后面。”我们会掉头的。因为我们从来没有坐过这样的考试，所以我心里充满了疑惑:老师在干什么？怕我们偷看？我从来没有这样坐过。我怎么能这样坐着？——虽然有疑惑，但还是紧张。过了一会儿，试卷发了，我赶紧做了。由于紧张，我在写作中总是出错。我环顾四周，同学们都在争分夺秒。我开始埋头写作。老师走到邵涛面前说:“好，听写。当第一个词——“摔跤”是最后一个词的时候，我突然忘记了“摔跤”这个词。我拼命的挠头，生怕因为一句话失去1分。突然，父亲的话传入我的耳中:“考试前要紧张。紧张就是因为紧张而有计划的复习，而不是心里紧张。“考试的时候要冷静，不要紧张，越紧张越想不到答案。”我不是因为紧张才想到的吗？我很快放松下来，不一会儿，终于想出了“摔”字。剩下的题我一直在用平静的心态做。最后，我还有其他问题。“还有十分钟，你快点。”老师突然开口了。我放下的心又悬了起来。我赶紧写信。啊！我终于写了。我检查过了。“丁铃铃，丁铃铃！”下课后，我满意地把试卷交给了老师。
3.我喜欢很多老师250字反映心理活动的描述。但是喜欢的老师只有一个。我最喜欢的老师是林老师，她也是我们的班主任。
她教我们数学已经三年了，今年是第四年。
她戴着一副眼镜，留着黑色短发。她不仅关心我们的学习，还关心我们的生活。
记得有一次，我们班的同学都回家了，只有我还没有回家，而是站在班级门口。我为什么不回家？原来班级前门没锁，保管钥匙的同学也回家了。我去办公室找林小姐，但她不在。我不得不在门口等她。我等了又等，一直等到12点多，林老师也没回来。她惊讶地问我:“你怎么还没回家？”你没上车吗？”我哭着说，“班级前门还没锁，管钥匙的同学又回家了，我还没回家。”“好啦，好啦，别哭了。跟我去食堂吃饭吧！“林老师安慰我，擦干我的眼泪。说完，拉着我的手向食堂走去...
我认为林小姐就像我的知心朋友。
如果把我们比作花园里那些美丽的花朵，林小姐就是勤奋的园丁。因为只有勤劳的园丁才能拥有美丽的花朵。
林老师像一支蜡烛，无私地奉献着。
最后祝老师们9。10教师节快乐！
我要一篇关于心理描写的作文，250字左右就可以了。