5绿色环保教育主题教案
绿色环保教育主题教案1
1.活动目的:通过此次活动，引导学生关心自己的生活环境，明确环保的重要性，提高保护环境和地球的意识；培养学生良好的社会公德，让他们自觉用小行动保护大地球。
二、活动准备:
1.学生利用互联网寻找破坏和污染环境的图片，并加以解释。
2.学唱两首关于环保的歌。
三、活动过程:
(主持人闫海涛)男:无论你走到哪里，
(主持人佟琳)女:不管你跨过山河，
最后——我们会再见面的！
背景图片出现:绿色的地球，蓝色的海洋，可爱的动物。
因为我们有同一个地球，
女:因为我们有相同的环境。
男人:一个地球就是一家人。
女:共同生活，助命运。
高二三班“* * *创建绿色家园”主题班会现在开始！
男:请听一组“公益广告”。
(公益广告词从台下飘出)
学生张:——“水是生命之源，请节约每一滴水。如果人类不节约用水，最后一滴水将是人们的眼泪。”
学生刘安琪:——“请问，为什么要用无氟冰箱？”学生邵逸志:——“让我们的空间更干净，让我们的生活更美好！”
学生黄一楠:-"可悲的是，总有一些人在破坏环境！让我们都来保护环境。你知道，我们需要地球，拯救我们的母亲，地球！”
学生吕梦蝶:——草在生长，请不要打扰它！
学生钱兴宽:——情比加分，情比青强！
人类:地球是我们的家园，但我们的家园正在被破坏，地球上的空气、水和土壤正在被严重污染。
女:地球母亲病了，21世纪人类将面临十大全球性问题。你知道吗？————
m:随着经济的快速发展，如果我们不警惕，环境将被污染，我们的生活将不安全。请听一组环境新闻。
(陈敏娇走上舞台，背诵“怎么会这么好笑”。音乐:小夜曲(舒伯特)
m:保护地球也包括保护动物，热爱自然也要热爱动物！
一起:为了明天，让我们携起手来，做保护动物的小卫士。
男人:我们的地球是怎么变成这样的？事实上，地球的污染来自我们。同学们从网上找了很多关于环境污染的图片，触目惊心！让我们敲响警钟，一起拯救我们的星球吧！让我们邀请一些学生上台交流。
(幻灯片展示图片)学生解释图片。)
女:我们想要绿色，因为绿色是人类生存的保证。
m:我们喜欢红色，因为红色是我们青少年的象征。
w:我们不喜欢人们扔掉的白色。
m:我们更不喜欢臭烘烘的黑色。
因为他们是绿色世界敌人，
让学生看一段视频。(放视频反映各种污染)
w:我们再邀请大家吧。我希望每个人都能从笑声中受益。
(学生在原来的座位上，分别表演笑话。内容如下)
1，干净的地方(朱小焕，尹)
答:“这条街太脏了，连个干净的地方都没有。”
答:“哪里？”
乙:“那些垃圾桶。”
2.理所应当(尹，)
答:(惊讶)“你们宿舍的老鼠都快赶上小猪了。”
b:“根据我们给它提供的饮食条件，它们应该赶上老母猪了！”"
3.健康报讯(文、陆立斌)
顾客:“同志，用旧报纸包食物不卫生！”"
售货员:“没关系，这是健康新闻。”
m:我们是21世纪的主人，环保已经成为21世纪的热门话题。
我们决心保护我们可爱的家园。
m:即使很粗糙，
女:即使有很多困难，
我们的环保行动永远不会停止。
m:请冯上台讲话。她演讲的题目是“如果我是环保局局长”。
(请欣赏合唱《一个真实的故事》(许琼、邵丹红、尹玉臣、卢伟、周燕、蒋敬、顾超、宋晓波、黄宇、陈远、俞可、尹智超)。
m:美化环境可以造福人类。
女人:地球上的每个孩子都应该关心地球母亲的生活！
一起:让我们用小小的行动自觉保护大地球！
男:对社会负责！
班级:对地球负责！
让我们创造一个绿色家园！
同学们:让我们创造一个绿色家园！
w:我们的主题班会就要结束了。让我们从小做起，为环保事业做出我们的贡献。
班主任的结束语:
我提议全班一起唱《歌唱微笑》。让我们用歌声和微笑来结束这次主题班会吧！
绿色环境教育主题教案2
环境保护是一个热门话题，也是一个紧迫的话题。说起环保，我们很多同学都有这样的想法:环保是环保部门的事，不是我们的事；环境保护就是控制“三废”...事实上，环境保护是地球村每个公民的事情，也是每个人不可或缺的义务之一。
我们面临的环境问题是什么？
1.环境污染
了解环境污染的表现形式和原因，学生在生活中给出相应的例子。使学生认识到环境污染的严重性及其对人类生存和发展的危害，明确当前各地环境污染的危机形势。
2.土地荒漠化
由于不合理的人类活动和气候变化，朝阳经常出现沙尘天气，导致土地退化现象。阅读图片和资料，了解土地荒漠化的主要表现和原因。
3.生态系统破坏
由于不合理的砍伐和耕种，森林减少，生物物种灭绝，植被破坏，生态环境恶化。让学生举出生活中破坏生态系统的人类行为的例子。
老师总结:地球生物圈是全人类生存发展的同一个家园，世界是一个不可分割的整体，空间距离和国界对环境灾难没有约束力。环境问题没有国界，是全球性的问题。各国的环境问题可以相互影响，相互作用，现在地球的环境状况可以说是一天不如一天了。因此，改善环境，保护地球是我们义不容辞的责任。我们小学生虽然不能像科学家一样在很大程度上改变周围的环境，但我们可以从日常生活中的小事做起。以下是一些我相信每个人都能做好的事情:
节水是生命之源，人类文明的航船自古以来就是靠水航行的。人类对水的依赖就像婴儿对牛奶的依赖一样。河流被称为地球的动脉，湖泊被称为地球的珍珠。江河湖泊提供丰富的淡水资源，塑造富饶的冲积平原，滋养土地，哺育人民，成为人类文明发展的摇篮。我们每天节约一滴水，为地球增添了一份绿色。我们能做的:
1.养成洗脸洗脚用脸盆的习惯。
2、一水多用。用洗脸水和洗脚水拖地，擦洗物品。
3.关掉手边的水龙头。
◆节约用电在中国，火力发电占中国总发电量的比重比较大，需要大量的煤炭、石油、天然气等不可再生资源。省电就是节能。我们每天能做的是:
1，随手关掉教室和宿舍的灯，让灯在人走的时候熄灭。
2.每天少看一分钟电视。
少用塑料制品。我们现在使用的塑料包装袋大多是不可降解的聚乙烯，被遗弃在自然界后会对环境造成“白色污染”。我们每天能做的是:
1，尽量用垃圾桶代替塑料袋。
2.不要使用不可降解的快餐盒。
3、不要乱扔塑料包装。
4.尽量购买纸质包装的物品。
5.不要用彩色塑料包装纸包装生日礼物。
◆不要用一次性筷子。我们每天使用的筷子都是由竹子或树木制成的。我们每扔掉一双筷子，就扔掉了一片森林。在我们的日常生活中，尽量用金属饭勺或者非一次性筷子代替一次性木筷子吃饭。
◆拒绝使用含汞的干电池。在我们平时使用的干电池中，有对环境和健康威胁极大的汞。一次性电池通常含有大量汞，而可充电干电池含汞量相对较低或不含汞。在我们的日常生活中，我们应该注意:
1，不要用含汞的干电池，尽量用充电电池。
2.不要扔掉用过的废电池。最好把废旧电池收集起来，交给学校的旧电池回收箱，送到处理厂。
◆保护校园内的花草树木，不仅美化环境，还能净化空气，吸收噪音和灰尘。保护花草树木也是保护环境。我们可以这样做:
1，不要随意践踏草坪。
2、不要攀爬摘花摘果。
3.按时给花和植物浇水。
◆节约粮食:粮食的生产过程需要消耗大量的光、热、水、肥资源。节约粮食就是节约资源，保护环境。
通过我们今天的讨论，我们知道在日常生活中哪些行为有利于环保。我觉得只要我们用心，也可以为环保贡献自己的一份力量。让我们都来关心环境，关注环保，共同建设我们美好的家园。
绿色环保教育主题教案3
活动目标:
1.在地球环境日益恶化的情况下，引导学生关注地球这一人类的生存环境，让学生明白保护生态环境、爱护人类资源的重要性。树立环保意识，提高环保实践能力，激发爱* * *有家的情怀，增强环保责任感。
2.了解环境保护对动植物生长和人类社会发展的重要作用，了解地球上的资源，增强环保意识，培养热爱自然的感情。
3.通过收集资料、观察、讨论等多种活动，培养学生用语言表达、收集、积累、整理和运用信息的能力。
活动流程:
1.投影显示了地球上美丽的山脉、河流、湖泊、动物和植物。
1.让学生介绍这个湖，并展示图片。
太湖位于长江三角洲，是中国第三大淡水湖，库容51.4×108m 3。除了为湖泊提供大量的工业用水和农业灌溉用水外，它还是沿湖和上海近20万居民的饮用水源。
巢湖位于安徽省中部，长江和淮河之间，是中国五大淡水湖之一。这里以前是陆地，但是因为地表的下陷，变成了巨大的浸没。唐代诗人罗隐在《邓超湖圣母庙》诗中写道:“自秦汉以来，问夷人溺之事，已有几千年了”。沿湖地势平坦，河渠纵横，灌溉面积328万亩，是安徽最富庶的地方。
洪泽湖为苏北654.38+08万亩农田和滨海盐碱地的改良提供了丰富的水资源。洪泽湖是由于黄河向长江以南迁移而形成的。该湖被东部大堤完全保护，湖底比东部平原高出4.8米，成为“悬浮湖”。洪水一旦决口，就出现了“淹高家堰，清江淮城”的惨烈景象。中华人民共和国成立后，修建了三河闸、赫尔闸、入河河道等水利工程，使洪泽湖成为集蓄洪、灌溉、航运、发电、水产等综合利用的大型水库，有“日出而作，日落而息”的美誉。
洞庭湖和鄱阳湖肩负着调节长江中游洪水的重任。洞庭湖和鄱阳湖平原一直是我国著名的粮食作物。他们被誉为“湖阔熟，天下足”。它们都得益于湖泊提供的肥沃土壤和丰富的水资源。
2.总结:感觉如何？地球是可爱的，她是如此美丽。
第二，组织交流
1，老师:这几天，我们观察了周围的环境。现在，谁来告诉你你在什么地方发现了脏东西？
2.老师:这些有垃圾的地方给人什么感觉，对环境，对人，对动植物有什么影响？
3.老师:当地球母亲带着生态的负担和创伤离开20世纪的时候，我们有没有想过资源的过度消耗和环境的污染给她造成了怎样的灾难？在这样的灾难中我们每个人都有什么不可推卸的责任？当脆弱的生态难以维系，人类的消费将如何延续？当地球得了绝症，人类还能活多久？
4.人类离不开地球，那么我们该如何对待我们赖以生存的“母亲”——地球呢？我们该怎么处理这些垃圾？
5.老师:我们必须处理垃圾。
请介绍一些治疗方法。
6、垃圾处理方法
(1)填埋处理
填埋是吸收大量城市固体废物的有效方法，也是所有垃圾处理过程残留物的最终处置方法。目前，我国广泛采用直接填埋法。
所谓直接填埋法，就是将垃圾填入准备好的坑内，覆盖压实，使其发生生物、物理、化学变化，分解有机物，达到减量化、无害化的目的。
在天津，水上乐园南侧利用垃圾场营造人工环境，化害为利。项目占地面积近80万平方米。垃圾和工程弃土按1:1的比例混合作为堆土来源，并对渗滤液、发酵产生的沼气和山坡的稳定性采取了必要的措施。
然而，中国许多城市的大部分垃圾仍然堆放在露天，没有任何保护措施。每个垃圾场都成了污染源。蚊蝇横行，老鼠出没，臭气熏天。大量垃圾和污水从地表渗入地下，对城市环境和地下水源造成严重污染。在沈阳，对35个垃圾填埋场中的10进行了钻孔取样，并对垃圾和地下水水质的断层样品进行了分析。分析结果显示，地下水水质恶化，污染严重，水质浑浊发臭，水中检出厌氧大肠杆菌；垃圾故障样品全部检出有毒有害物质。上海每天有一万吨垃圾被运到郊区，堆放在海边。高达二三十米的垃圾山，对周围环境造成了严重污染。
(2)焚烧是将垃圾放入高温炉中，使其中的可燃成分充分氧化，产生的热量用于发电和取暖的方法。由西屋公司和奥康瑙尔公司联合开发的垃圾转换能源系统已经获得成功。该系统的焚烧炉在焚烧垃圾时，可将湿度为7%的垃圾转化为干燥固体进行焚烧，焚烧效率达95%以上。同时，焚烧炉表面的高温可以将热能转化为蒸汽，用于供暖、空调设备和汽轮机发电。
中国石家庄建有焚烧站，沈阳环境科学研究所引进日本垃圾焚烧装置，对医院等单位的特殊垃圾进行无害化处理。焚烧过程中产生的残余灰分约占焚烧前生物垃圾重量的5%，一般为优质磷肥。近年来，中国越来越重视垃圾焚烧产生可再生能源的技术。焚烧处理的优点是减量效果好，处理彻底。
然而，根据美国的报道，焚烧厂的建设和生产成本极其昂贵。在大多数情况下，这些设备产生的电力价值远远低于预期的销售额，给当地政府留下了巨大的经济损失。因为垃圾中含有一些金属，焚烧具有很高的毒性，会造成二次环境危害。焚烧要求垃圾热值大于3.35Mj/kg，否则必须添加助燃剂，这将使运行成本增加到普通城市无法承受的程度。
(3)堆肥:将生活垃圾堆放、贮存，在70℃下发酵，借助垃圾中微生物的分解能力，将有机物分解为无机养分。生活垃圾经过堆肥后，变成了卫生无味的腐殖质。既能解决垃圾的出路，又能达到循环利用的目的。而生活垃圾堆肥量大，养分含量低，长期使用容易造成土壤板结和地下水恶化。所以堆肥的规模不容易太大。
无论是填埋、焚烧还是堆肥，预处理都是必不可少的。
预处理程序首先要求居民将生活垃圾按照可回收物、有机物、无机物分类装袋，然后由垃圾处理公司按照垃圾分类收集运输，分别处理利用。
7.为了保证垃圾的处理，各个国家都制定了相应的法律。
收费方式——美国西雅图市政府规定，每户每月运走四桶垃圾，需支付65438美元+03.25美元的费用，每多收一桶垃圾额外收费9美元。这项规定实施后，西雅图的垃圾量减少了25%以上。
税法——意大利实行“塑料袋税法”，明确规定每个塑料袋要交8分钱的税。商店每卖出一个价值50里拉的塑料袋，就要交100里拉的税。德国法律规定，每一个不能回收的容器要被征税30芬尼。
禁酒法——美国近一半的州从7月1989开始实施了一项“禁酒法”，禁止所有不能分解还原的食品塑料包装上市。德国政府立法规定，自6月1993 1日起，卖家必须免费回收所有使用过的包装和容器产品。否则将作为违反《废弃包装材料法》的行为进行处罚。
罚款法——法国关于垃圾处理的法规规定，任何人将任何种类的废料、废物及其他垃圾放弃或撒向不属于自己的、没有受益权或租赁权的公共场所或私人场所，将被处以250-600法郎的罚款。遗弃二手车或需要车辆运载和清洗物品者，将被处以2500-5000法郎罚款或10-30天监禁。
8.世界环保组织也向全世界发出号召，定下了很多有意义的日子。
世界水日:1993年，联合国大会通过决议，将每年的3月22日定为世界水日，为地球水资源日益短缺、水污染日益严重敲响了警钟。
世界气象日:1960年，世界气象组织将3月23日定为“世界气象日”，以提高公众对气象问题的认识。
地球日:每年的4月22日是一个全球性的“地球日”。每年的这一天，世界各地都会开展各种形式的群众性环保活动。
世界无烟日:1987世界卫生组织将5月31日定为“世界无烟日”，提醒人们关注香烟对人体健康的危害。
世界环境日:1972 10 10月，第27届联合国大会通过决议，将6月5日定为“世界环境日”。根据当年世界主要环境问题和热点，联合国每年都制定“世界环境日”主题。每年，联合国系统和各国政府都在这一天开展各种活动，宣传保护和改善人类环境的重要性。
世界防治荒漠化和干旱日:由于日益严重的全球荒漠化问题不断威胁着人类的生存，从1995年起，每年的6月17日被定为世界防治荒漠化和干旱日。
世界人口日:1987年7月11以一个南斯拉夫婴儿的诞生为标志，世界人口突破50亿。1990年，联合国将每年的7月11定为世界人口日。
保护臭氧层国际日:1987 9月16日，46个国家在加拿大蒙特利尔签署了《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》，开始采取具体行动保护臭氧层。联合国设立这个纪念日是为了唤起人们保护臭氧层的意识，采取一致行动保护地球环境和人类健康。
世界动物日:100年前的10月4日，意大利传教士圣方济各倡导“感谢给予人类爱心的动物”。为了纪念他，人们把65438+10月4日定为“世界动物日”。
世界粮食日:随着人口的快速增长，世界粮食越来越短缺。从1981年开始，每年的6月6日10被定为“世界粮食日”。
国际生物多样性日:《生物多样性公约》于2月29日生效，1993。为了纪念这个有意义的日子，联合国大会通过决议，将每年的国际生物多样性日指定为1995。
9.班委会要写一份提案。
绿色环保教育主题教案4
活动目标:
1，知道环境治理的紧迫性，明白环境保护的意义。
2.我们可以从自己做起，践行绿色生活，建设环保和谐校园，享受美丽的绿色校园。
3.宣传环保，倡导绿色生活和节能减排，为环境保护做贡献。
活动流程:
1，对话导入:
同学们，我们生活在地球上。你是想生活在一个花草绚烂，绿树成荫，鸟语花香的环境里，还是想生活在一个什么都光秃秃，非常凌乱的环境里？(学生回答自己最喜欢的地方)。
2.全球环境:
主持人:同学们，大家都喜欢住在美丽的地方，但是你们知道吗？我们的地球正在遭受苦难。它变得又穷又脏。我们怎样才能拯救我们的地球？今年6月5日的“世界环境日”，中国将主题定为“* * *建设生态文明* * *共享绿色未来”。为什么？学生谈论人类破坏环境的例子，如:滥伐森林、乱捕滥杀、破坏臭氧层、乱扔垃圾、汽车尾气排放等。
3、周围环境:
主持人:地球危在旦夕，但人们还在破坏她的身体，而且就在我们身边。破坏环境的行为在我们周围随处可见。大家都知道，这两年我们的校园发生了翻天覆地的变化。走进校园令人心旷神怡，有一种美的享受，但是校园里却出现了与环保不和谐的现象，破坏了我们的校园。
同学们列举了我们校园的各种不文明现象:比如在教室里，有的同学经常往地上扔纸片；操场上，有的同学随意扔掉零食的包装袋等等。
最后，大家说:从我做起，从身边小事做起，不乱扔垃圾，尽量不用一次性筷子和塑料袋，注重节能减排，植树护绿。
4.主持人:我们的主题班会即将结束。让我们从小做起，为环保事业做出我们的贡献！为了让我们的家变得更美丽，让我们制定一个“绿色决心书”。全体师生将制定一份倡议书，并在倡议书上郑重写上自己的名字，决心互相监督，保护我们的校园。
5.同学们，在全体同学的共同努力下，今天以环保为主题的班会取得了圆满成功。大家在这次活动中学到了很多环保知识，认识到了环保的重要性。希望大家从小树立保护环境的意识，从身边的小事做起，做一个有良好社会公德的人。
6.主持人宣布班会结束。
绿色环保教育主题教案5
主题名称:倡导生态文明，建设绿色家园
活动目的:爱护环境，从自己做起。让学生在潜移默化中丰富生态环保知识，逐步形成善待自然、关爱自然、保护自然的良好风尚。
活动重点:
通过班会让学生明白节约资源必须从我做起，让学生真正理解环保的重要性，增强环保意识，提高环保实践能力，增强环保责任感，激发他们对有家的热爱。
活动流程:
首先，(振作起来——《春天在哪里》)
亲爱的同学们，122活力中队“倡导生态文明，共建绿色家园”主题队会现在开始！
第二，生态要文明，环保要先行。请欣赏环保鼓掌歌。
环保是一个响亮的口号，环保应该从我们每个人做起。请欣赏三句半:谈环保。
4.你了解环境保护吗？你想了解环保吗？请积极参加环保知识竞赛。
(1，水，水，真的很重要。动植物都需要，人命不可少。请说说你的节水妙招...2.请看这是什么星座？3.地球日是哪一天？环境日是哪一天？请问，植树节是什么时候？4.《小学生行为规范》关于环境保护的第六条是什么？第十条规则是什么？5.我们应该杜绝白色污染，对白色污染说再见！请告诉我你的建议。
5.马儿在草原上驰骋，孩子们在校园里赛跑。让我们携手并进，发扬“勤奋、执着、学习、求实”的勤奋精神。请欣赏二胡独奏《赛马》。
同学们，在日常生活中，你或你的家人是如何节约能源的？(学生畅所欲言)
同学的做法很好。我们的地球需要我们的爱。让我们从身边的小事做起，珍惜资源，变废为宝，让我们的生活更美好。
绿色环保提案
亲爱的同学们:
绿色的地球是人类的家园，自然是我们生死与共的朋友。今天的地球到处都是坑坑洼洼和伤痕。* * *建设绿色家园，让绿色回归自然，需要我们共同努力，也是每个公民义不容辞的责任。我们建议:
以节水、节粮、省电器为荣
珍惜纸张，保护动物，回收资源。
种树，少吃口香糖不盲目攀比。
不乱扔垃圾，购买绿色食品。
不要购买过度包装的商品，不要使用一次性商品。
做一名环保宣传员和志愿者。
(读完，一起读，结束本次主题班会)
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