中文版一年级第二册燕子妈妈对着课文笑了。

《燕子妈妈笑了》是中文版s一年级第二册，文章生动地刻画了一个可爱的小燕子从开始认真学习到最后学会认真的形象。我整理了语文版S本一年级第二册第16课的课文《燕子妈妈笑了》，供大家参考。希望你在阅读过程中有所收获！

第16课《燕子妈妈笑了》语文版S一年级第二册菜园里，冬瓜躺在地上，茄子挂在枝头。

屋檐下，燕子妈妈问小燕子:你能飞到菜园里看看冬瓜和茄子长得一样不一样吗？

燕子飞走了，回来说，妈妈，妈妈，冬瓜大，茄子小。？

燕子妈妈说:？还不错。然而，你能去看看有什么不同吗？

燕子又飞走了，回来说，妈妈，妈妈，冬瓜是绿色的，茄子是紫色的！？

燕子妈妈点点头，说，很好。然而，你能仔细看看它们有什么不同吗？

燕子又飞走了，回来说:妈妈，妈妈，我发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺！？

燕子妈妈开心地笑了。

语文版S高一第二册第16课“燕子妈妈笑了”课文解析这是一个童话。燕子在妈妈的指导下，通过三次仔细观察，发现了冬瓜和茄子的区别。这篇课文有六个自然段落。第一段说菜园里有瓜有茄子；第二段，小燕子妈妈让小燕子去菜园区分冬瓜和茄子。第三段，燕子妈妈写了燕子发现冬瓜和茄子大小不一样后，让它去看看有什么不一样。第四段，燕子发现冬瓜和茄子的颜色不一样，燕子妈妈又问他，看他们有什么不同。第五段，燕子发现冬瓜皮上有细毛，茄子柄上有小刺；第六段，燕子妈妈满意地笑了。整篇课文充满童趣，语言通俗易懂。这是一篇深受孩子们喜爱的课文。

课文中有两幅插图。一张是菜园里的冬瓜茄子图。另一张图是小燕子按照妈妈的要求飞向菜园。老师可以引导学生仔细观察，学会使用书中的语言和词汇，或者结合生活描述冬瓜和茄子的区别。

在课文后面，安排了要读的单词表和要写的单词表，提出了朗读和答题的要求。课后第二个问题是问答，要求孩子们理解为什么燕子妈妈满意地笑了。鼓励学生观察孩子。问题3？阅读对比？训练，通过对比，引导孩子知道具体句子怎么写。？词篮？书中的单词要求学生阅读。

？下页语文版S一年级下册第16课《燕子妈妈笑了》？