如何教好小学生静物素描

。世间万物，从形态学上看，都有自己的特点。小学生接触到的东西中，比如:苹果是圆的；鸭梨是棱形的；红萝卜是三角形；胡萝卜是月亮的形状。小学生的思维，正向思维大于逆向思维，物理观察好于客观想象。因此，要想观察清楚事物，了解物体的形状特征，就必须用实物演示来指导学生通过直接观察来练习捕捉物体的形状。为绘画中素描线条打下基础。

观察物体的线条，练习简笔画。

物体的形状特征来自于构成物体的线条。线条根据其特点，长短不一，形态各异，纵横交错，构成了物体的线条之美。比如，一个正方体或长方体是由九条长度不同的线段交叉而成；胡萝卜是由两个不同形状的圆弧交叉而成的。反复观察和推理训练，在此基础上，指导学生做简笔画练习。为小学生静物素描打下基础。

观察物体的明暗，练习静物素描。

1，通过物理演示引导小学生观察分析光源和辐射角度，了解物体明亮部分的光源来自哪里；

2.观察光圈，即物体表面的亮度水平；

3.观察物体表面的“明暗”和倒影的位置，通过观察、分析、判断，体会物体的立体美，从而指导学生写生。

就这样一步步帮助小学生解锁艺术的钥匙，步入五彩缤纷的艺术世界。