如何对小学生进行素质教育
第一，爱情
一个人素质的体现，不在于他的知识水平有多广，也不在于他的能力有多强，而在于他的灵魂美不美！
首先是他有没有“爱”。也就是慈悲，慈悲。通俗点说就是关心他人，能够察觉他人的困难。
理解别人的需求……这样的人更愿意帮助别人。同时，他在社会上也会更受欢迎。
有爱心的孩子表现在:非常善良，友好，宽容他人，感激他人，乐于帮助他人，内心充满阳光，总是看到积极的一面。
有爱，有能量，有阳光。
如何培养孩子的爱心和同情心？
父母应该以身作则。
父母自己要有爱心，要帮助别人，要有一颗同情心，这样才能给孩子提供一个好的示范，让孩子受到影响。
2.鼓励孩子友好的行为。
当别人需要帮助时，伸出援助之手，设身处地，欣赏他们困难的一面。
鼓励孩子懂得分享:比如看到的一个故事，喜欢的一本书，开心的事情，自己好的学习方法，学习成果，自己的零食等。，可以分享给身边的人。
3.引导孩子发现身边的爱。
看电视电影的时候，故事里有一些感人的东西，或者主角的精神品质，可以和孩子一起分享，一点一滴传递下去，孩子的爱会不断增加。
4.鼓励儿童参加社会公益活动。
比如:给灾区捐款，或者给山区的孩子捐一些物品。
第二，移情
又称:换位思考，为他人着想。
理解别人的感受，站在别人的立场上思考，内心的承受力很强。
可以引导孩子:如果我是他呢？我有什么感觉？什么？
第三，诚信
诚实对任何人都很重要。因为诚信是待人接物最基本的道德规范。
如果一个人失去了诚信，所有人都不再相信他；企业失去诚信，就会倒闭或者亏损。
所以，培养孩子的诚信非常重要。
故事:曾子教他的儿子杀猪。
曾子的妻子去了市场，他的儿子哭着要跟着去。他妈妈对他说:“你先回家吧，我一会儿回来给你杀猪。”
她刚从集市回来，曾子就要去抓猪并杀掉它们。她不再说:“这只是和孩子们开的一个玩笑。”曾子说，“老婆，你不能和他开玩笑！
孩子没有思考和判断的能力，应该向父母学习，听从父母的正确指示。现在你骗他，就是在教孩子作弊！
如果一个母亲欺骗她的儿子，他将不再信任他的母亲。这不是教育的实现方式。”于是曾子杀了猪煮了肉来喂孩子们。
作为父母想要教他们的孩子诚实，首先是要诚实。
管教孩子家长不要食言，尊重别人和孩子说过的话。父母做的好，才能把好的能量传递给孩子。
父母应该信任他们的孩子。当孩子想做一件事的时候，如果是在孩子的能力范围内，可以让孩子去尝试，因为他会有相信的力量。
当孩子感受到父母的信任时，他们的内心会充满自信、快乐和活力。
第四，责任感
a、做好自己的事情。
B.鼓励孩子为家庭、班级、团队做贡献，增强责任感。
比如在家做家务，打扫班级卫生，做一些团队活动……都是在培养孩子的责任感。
如果你做错了，你应该敢于承担后果。
比如孩子打碎玻璃的时候，孩子打碎同学的文具的时候……肯定是要道歉和赔偿的。让孩子知道如何承担后果。
五、挫折承受力(孩子面对挫折的内心力量)
培养孩子韧性的前提是培养孩子自信、积极、乐观的心态。
一个积极乐观的孩子，在面对挫折失败的时候，会很开心。他内心强大，会很快爬起来继续前进，而有的孩子面对挫折会很难受，会哭，甚至会放弃。所以两种心态会导致不同的后果。
培养孩子阳光心态的三种方法；
第一，父母要坦然面对生活。面对生活不容易，不要抱怨指责。多一些宽容，记住:不要在孩子面前说别人的坏话。
第二，不要拿自己的孩子和别的孩子比较。做比较伤害孩子的自尊心，是一种否定孩子的行为。孩子心里会觉得，在妈妈心里，总觉得别的孩子好，自己觉得自己不好，很容易让孩子对另一个孩子反感很久。
第三，不要总说孩子不行。特别是不要当众说孩子不好，这样会让孩子失去阳光心态，变得不积极悲观。记住:在公共场合没有责任。
培养孩子挫折承受力的四个步骤:
1，面对事实
比如参加一些活动，孩子表现不好，或者比赛输了，有的家长会说:裁判不公，组织不好，等等。
事情长此以往，孩子遇到失望就会指责别人不好。所以，正确的做法是坦然面对事实。
面对事实:就是告诉孩子要从自己身上找原因。
这次比赛我们没有取得好的名次，要好好总结，不要争论什么，承认这个事实。
2.缓解情绪
当孩子受到挫折时，有些孩子会生气，责怪别人或自己。尊重孩子的情绪宣泄。
3.分析问题
等孩子发泄完情绪，冷静下来了，可以问孩子:这次考试没考好，或者是比赛没拿到好名次。原因是什么？你听好了评委老师的评语了吗？
对于那些获奖的孩子，我们有哪些不足？后期怎么努力？
4.鼓励进取。
对孩子说:孩子，你是想继续发泄情绪，不开心，保持失落的心情去学习吗？还是可以鼓起勇气，面对挫折继续加油，争取下次考试取得好成绩？相信大部分孩子都会选择后者。然后继续说:孩子，我觉得你很勇敢，很坚持，面对失败也能继续努力。妈妈相信你:只要你努力，下次会更好的。
结论:
挫折磨砺一个人的意志，逆境造就一个人的人生。
所以当孩子遇到一些困难的时候，其实是一个很好的课堂。增强孩子的意志力和挫折承受力。