小学课本小人
重庆一位妈妈因为要参加高一儿子的家长会，早早来到教室，坐在了儿子的座位上。
课本上初一学生的“手绘武术秘籍”火了，妈妈生气了。网友:我要续集。
百无聊赖，就随便翻翻儿子的作业本和课本。不看他们还好，但我一眼就发现了儿子的“小秘密”。
我看到儿子在课本每一页的底部都画了“小人”。家长看完只觉得血压飙升，怒气值瞬间满满。
但细看会发现，这些简笔画勾勒出的武术姿势特别传神。
在快速翻看课本的情况下，还可以发现反派似乎“活”了起来，各种动作连在一起，仿佛两个人在变换动作继续打斗，就像一本“手绘武侠秘籍”。
当母亲再去看儿子的美术作业本时，发现每一页都画满了画，儿子的画丰富多彩，或是造型各异的龙，或是排列整齐的兵器。
父母也是自惭形秽:“以后整个市区的街道都要被儿子扫了。”
相反，网友们更乐观，开起了玩笑:
“天赋”与“才能”
“我有点想看续集。”
其实问问父母和身边的朋友，你会发现这并不是个例。很多孩子喜欢在课本上画“小人”。
为什么小孩子喜欢画「小人」？
1.释放情绪，缓解压力
孩子在课本上画小人，除了表达自由，最重要的是帮助孩子释放情绪，缓解压力。
为什么这么说？
据《2019中国中小学生校外辅导市场与学业负担专题调查报告》显示，中小学生因为学业压力过大，心理健康受到严重影响。
主要表现在身体肥胖，视力下降，睡眠不足，严重者自杀。
50%的中小学生每天花在作业上的时间为3-4个小时，大部分学生学业压力很大。
中小学生的孩子身心发展不稳定，容易出现情绪波动。
在繁杂的学习压力下，拿起笔画一个小人，可以通过这种方式发泄学习的压力。
所以画小人是一种快速有效的减压方式，可以在一定程度上缓解孩子的身心疲劳，有助于孩子的身心健康发展。
2.上课不专心
首先问孩子是什么时候画的。
如果孩子上课的时候画“小人”，很明显孩子上课不专心，因为一个人在上课专心，根本没有时间画小人。
总之这是不良学习习惯造成的。孩子可能会有上课走神、不愿意听课、注意力不集中等习惯。
如果家长发现孩子课本上涂鸦太多，那么家长就要注意了。如果他们在课堂上画画，需要及时纠正孩子的学习习惯。
家长应该如何看待孩子在课本上画画的行为？
1.理性看待，不要走极端。
很多家长看到孩子在课本上乱涂乱画，一下子就炸了。他们不问为什么，不听孩子的辩解，指责批评孩子。他们的态度非常极端。
这是不对的。只要孩子不沉迷其中，每天在课堂上画画，家长就不用太紧张，因为这是大多数孩子喜欢的行为。毕竟孩子每天都要长时间握笔。
父母在制止孩子时，不应使用粗暴的手段或激烈的言语。
因为孩子有逆反心理，父母对待孩子的态度极端，孩子也会以极端的态度反馈。你越不让他们做，他们越要做，却达不到预期的效果。
比如朋友家有个女儿，喜欢在课本上画小人，叫“公主图”。朋友为此生女儿的气。
一个朋友让女儿不要再画了，女儿反驳说:“我是下课才画的。”
一个朋友警告女儿，“你再画，信不信我撕了你的书。”
但女儿顶嘴:“你把我撕了，我就不去上学了。”
朋友又气又无奈。不知道为什么以前很乖的女儿变成这样了。其实这是粗暴干预的结果，造成了孩子的逆反心理。
2.允许孩子涂鸦。
对于很多孩子来说，画画可以释放学习的压力，放松心情。
此外，放松可以增强记忆力。
所以家长允许孩子适度涂鸦，也让孩子适度放松。孩子只有劳逸结合，身心得到休息，才能以更好的状态对待学习。
绘画也是孩子展现个性的一种方式。
家长不必对孩子在课本上的画画行为过于紧张，只要不影响学习，不必过度规范，给孩子自由成长的空间，让孩子通过创作认识自己。
如果家长发现孩子有很好的绘画天赋，让孩子多学绘画未必是正确的选择。
3.告诉孩子们不要在上课时间画画。
上课时间，老师在教知识，每节课都有它的意义。上课时间不听讲不学习，很难弥补自己落下的进步。
所以上课时间还是要注意的，不能为所欲为。如果上课不听课，沉迷于画画，成绩毫无疑问会一落千丈。
所以家长需要告诫和引导孩子:
“我们不阻止你画画，你可以在上课或者休息时间随便画，但是你要专心学习，上课认真听老师讲课。这是对老师的尊重，也是你对自己的负责。”
并告诉孩子们这样做有什么错？会产生什么样的严重后果？耐心和孩子沟通，让孩子知道自己不是在上课画画，这是原则问题。