西周的教育内容主要有

1，学在官:是西周教育制度最重要的特点。奴隶主贵族设立国家机构，设置官职，从事管理。为了制定规章进行管理，文字记录由官员保管，历史上称为学官，导致在政府中学习。

2.官师合一:因为学术官和学问都在政府，教师由专业官担任，官师合一。教师尚未成为独立的社会职业，由政府官员兼任。

3.初等教育:8岁，太子王侯入小学；10岁还是13岁太子的医生元氏县的儿子进了小学；15岁的儿子和一些平民孩子进了小学。学习期限为七年；小学位于宫殿的东南面；教育的内容是道德教育，即道德/行为/艺术/工具，实际上是奴隶主高尚的道德行为准则和社会生活知识技能的基本训练。

4.大学教育:大学教育的对象是贵族子弟和庶民中的优秀分子，体现了西周教育的等级性。学习期限为9年；大学有不同的名称，“皇帝说毕雍，诸侯说潘公”。比雍是教授射击的地方，它的北面是商鞅，这是进行教学的地方。南边是成俊，教音乐的地方；西边是莲派，教礼仪的地方；东面是徐东，一个教授武术舞蹈的地方。

5.六艺教育:起源于夏朝，商朝发展，西周更加丰富，这是西周教育的特点和标志。六艺是礼乐所射的书数。其中以礼乐为中心，体现了宗法等级制度，音乐教育就是当时的艺术教育。射击和防守是贵族子弟必不可少的军事训练项目。人数少的部落统治人数多的联盟，射就是射箭，守就是控制马拉战车。作为一门小艺术，书的数量被安排在小学学习。书是写出来看的，数字是算法。其中，《史栓篇》是中国历史上记载最早的儿童识字课本。