小学信息技术课程标准

一、课程任务和教学目标

中小学信息技术课程的主要任务是:培养学生对信息技术的兴趣和认识，使学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，了解其开发和应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程，让学生获得信息传递、信息加工和信息应用，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化伦理和社会问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，以信息技术为手段支持终身学习和合作学习，为适应信息社会的学习、工作和生活奠定必要的基础。

信息技术课程的设置应考虑学生不同年龄阶段的心智发展水平、知识、经验和情感需求。小学、初中、高中的教学内容要有自己明确的目标，体现每个阶段的重点，注重培养学生运用信息技术学习和探索其他课程的能力，努力创造条件，积极运用信息技术开展各学科教学，注重培养学生的创新精神和实践能力。

每个时期的教学目标是:

小学阶段

1.了解信息技术的应用环境和一些信息的形式。

2.建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习使用计算机的兴趣和意识。

3.能够通过与他人的合作学习和使用信息技术，学会使用与学生认知水平相一致的多媒体资源进行学习。

4.初步学会利用互联网获取信息和与他人交流；能有意识地利用网络资源学习和发展个人爱好和兴趣。

5.知道自己应该负责任地使用信息技术系统和软件，养成良好的计算机使用习惯和责任感。

6.在条件允许的情况下，初步了解一些简单的计算机编程知识。

二、教学内容和课时安排

目前中小学信息技术课程的教学内容应以计算机和网络技术为主(教学内容附后)。教学内容分为基础模块和扩展模块(标有*)。基础模块是对学生的基本要求，扩展模块是对学生的更高要求。各区县可根据教学目标和当地实际情况，在保证学生掌握基础模块内容的基础上，适当选择拓展模块内容。

班级安排:

小学信息技术课，不低于68学时，102学时推荐；

计算机时数不得少于总时数的70%。

第三，教学评价

教学评价必须以教学目标为基础，符合发展学生个性和创造精神的原则。

教学评价要注重教学效果的及时反馈，评价方式要灵活多样，鼓励学生创新，主要通过考察学生实际操作或评价学生作品。

四、课程教学内容

小学

模块1信息技术简介

(1)初步了解信息技术基本工具的功能:收集信息、存储信息、传递信息、处理信息，如录音机、电话、传真机、电视机、软盘、照相机、雷达计算机等。

(2)从外观上了解计算机的基本组成和功能。

(3)熟练掌握键盘和鼠标的基本操作。

(4)初步了解几种承载信息的媒体；了解计算机在学习和生活中的应用

(5)了解信息技术相关的文化伦理和责任；培养使用电脑的良好习惯。

模块2操作系统简介

(1)掌握操作系统的简单用法。

(2)学习一种汉字输入法。

(3)学习文件和文件夹(目录)的基本操作

模块3用计算机绘图

(1)学会使用基本的绘图工具；

(2)学会画图形

(3)学会给图形上色

(4)学会编辑装饰图形

模块4电脑写作

(1)掌握一个文字处理软件的基本操作。

(2)学习编辑、排版、保存文章的基本方法。

(3)学会插入图片美术字(美术字)和表格。

模块五网络的简单应用

(1)了解关于网络的基础知识。

(2)学会使用浏览器浏览信息，下载和保存有用的信息。

模块6用计算机制作多媒体作品

(1)了解多媒体材料的类型

(2)学习一种常用的多媒体制作工具，制作和编辑简单的多媒体作品。

(3)学会展示多媒体作品。