小学社团活动总结
小学社团活动总结1通过这学期剪纸制作的学习，学生们的学习兴趣非常浓厚，很多同学要求再学习的机会，在这些兴趣爱好者的指导下，很多同学都参加了团体学习。通过这一学期的组织，我们很快意识到办创意剪纸社的必要性。以下是本学期的工作总结:
第一，培养学生对剪纸的兴趣；
参加过兴趣小组的同学都有这样的感觉，剪纸本来只是为了应付老师的作业。但是通过学习，他们意识到自己不再是被动的而是主动的，他们的学习是可以自觉完成的，他们也可以把自己学到的东西清晰的介绍给同学。在他们的影响下，更多的学生想加入兴趣小组。
第二，培养学生的知识:
在这次社团活动中，同学们不仅学到了剪纸的基本知识，还掌握了贴纸的制作方法，大大扩展了知识面。
第三，增加实践机会:
由于俱乐部活动不仅是理论学习，也是参与实践，许多学生都有实践机会。学生利用所学设计各种作品，当然增加了学习兴趣。
第四，丰富学生的兴趣活动:
从质量上看，丰富了学生的课余生活，生活不局限于课堂，让他们体会到学习的乐趣，对学习更感兴趣。
当然，我的工作还存在一些不足，期待我的工作能更快的提升，更好的发展。我们将本着为学生工作的理念更加努力，让我们的学生素质得到更好的提高。
想法:
让社区成为每个孩子展示个性的耀眼舞台；让小区成为每一个老师诗意生活的理想村落。
行动:
行动1:确立社区活动的目标。
围绕“把社团活动建设成为学生热爱学习、获取知识、发展能力、提高教育质量的新增长点。”这个总目标提出了社团导师要根据学生的兴趣爱好进行教学，努力激发学生的潜能，张扬个人的长处，让每个学生都有一技之长的具体目标，为社团拟定合适的目标。
行动2:为社团开发校本教材。
在对参加社团活动的师生的调查中，我们发现大多数师生对社团活动持积极的态度，参与的愿望很高。他们希望社区是一个民主、温馨的立体场，是一个好玩有趣的快乐花园。
成立社团首先要解决的是教材。根据我们对老师和学生的调查，并根据老师的辅导意向，初步安排社团的导师。学校社团要求老师在暑假期间编写一份适合社团的具有校本特色的教材。
行动三:加强社团流程管理。
为了保证社团活动的正常开展，我们逐步规范了社团的管理。学校召开了一系列群众组织自主招生现场会。当天，各社团的指导老师根据学生自愿报名的情况挑选学生。招生会上，各社团独具特色的招生海报成为一道亮丽的风景，震撼了同学们的眼睛。每个学生可以根据自己的特长和兴趣，自主选择自己喜欢的社团。为了丰富诗意社区的文化氛围，我们在每个社区活动场所张贴了社区标识；每个社区都有自己的规则和口号；在社区教学的日常管理中，坚持备课制度和行政巡视制度，努力提高每节社区课的效率。
行动4:建立社区评价体系。
为了促进社团质量的提高，我们制定了社团活动计划，明确了各社团成果的展示方式:一种是过程展示，即在活动过程中不定期展示师生的成果，通过我校网站、窗口等宣传阵地；集中展示是指组织开展社团文化节活动，展示社团风采和学生个人成果，为师生提供交流和展示的平台。为鼓励优质社团发展，出台了《社团评价办法》，根据社团一个学期的活动情况和目标达成程度，开展“优秀剪纸”等评价活动。
在这学期的社团活动中，有收获，也有很多不足:比如有的同学在活动中会不注意卫生，把一些纸屑、废树叶等东西扔在地上；有的同学在活动前准备不了东西；一些学生在制作剪纸时粗心大意，他们的作品质量不高。在以后的活动中，我们会更加努力，做得更好。
小学社团活动总结2我们的合唱社团成立于去年九月。本着学生自愿参加的原则，合唱俱乐部有50名学生。每周二、三、五训练。通过老师和同学的配合和努力，合唱社成员在老师正确方法的指导下，通过循序渐进、有针对性的训练，能够唱出和谐而富有感染力的声音。在本学期的培训过程中，我们主要做了以下工作:
第一，熟悉歌曲，掌握旋律
在合唱训练中，我们一般用视唱练耳来指导演奏者进行不同部位的练习，要求音高和节奏准确。每次练习唱歌都要用慢的速度，使之连贯完整。让学生先唱这两部分，然后练习这两部分。在声部唱法的练习中，要注重引导学生唱出自己声部的旋律。除了音高和节奏的准确，还要注意分句的正确，气息的保持，音量的控制。然后我们会跟着哼唱合唱，这样可以减少填词后的音准问题，让学生更好的理解歌曲内容，表达意思和音准。只有掌握了每个声部的旋律，才能进入歌词演唱阶段。
二，歌曲的艺术处理
合唱团成员掌握了基本旋律后，为了更好地表达其内容，我们及时进行了艺术处理。经过处理后，副歌的声音整齐统一。各声部相互组合时，声音和谐，恰当地表现了歌曲的风格和特点，每个演奏者都能自觉地按照作品中规定的速度、力度和表情进行演唱。
在合唱训练中，我们坚持让学生不仅唱一个声部或唱一首歌，还要通过合唱训练，培养他们的和谐听觉，发展他们的和谐思维，提高他们的合唱技能和能力。因此，要求学生掌握各部分的旋律，以便在各部分理解对方艺术要求的前提下，调整自己的音量和速度，达到声音和谐的效果。
总之，通过老师和队员们的努力和配合，合唱组织的培训工作取得了阶段性成果，我们在全县校歌比赛中演唱的《花街之歌》获得了好评。在下一阶段的培训中，我们将投入更大的热情，更好地做好合唱的培训工作，把合唱水平提高一个层次，积极激发学生学习音乐的兴趣，通过富有表现力的演唱，让学生真正感受到合唱艺术的魅力，从而培养更多的选手，壮大我们的合唱队伍！
小学社团活动总结3xx-xx学年即将结束。回顾过去一年的社团活动，我们取得了可喜的成绩，但也存在一些不足。为了今后更好地开展社团活动，现将本学期的工作总结如下:
理念:让社区成为每个孩子张扬个性的耀眼舞台。
行动一:确立社团活动目标:围绕“把社团活动建设成为学生热爱学习、获取知识、发展能力、提高教育质量的新增长点。”这个总目标提出艺术和体育社团，争取参加运动会和球类比赛；其他社团导师根据学生的兴趣爱好，因材施教，努力激发学生的潜能，张扬个人的长处，让每个学生都有具体的技能目标，为每个社团拟定合适的目标。
行动二:开发社团校本教材:在对社团活动师生的调查中，我们发现大部分师生对社团活动态度积极，参与欲望较高。他们希望俱乐部是一个民主、温馨的立体场，是一个好玩有趣的快乐花园。成立社团首先要解决的是教材。根据我们对师生的调查，学校计划成立美术、益智等几种社团，并根据老师的辅导意向初步为每个社团安排导师。学校社团要求教师编写一本适合校本特色社团的教材。在社团教材开发过程中，各个年龄段的老师各显其能，无论是体例安排还是内容选择都力求完美。
动作三:加强社团的流程管理:为了保证社团的正常发展，我们逐步规范社团的管理。这学期成立的社团涉及美术、体育、益智等类别。+各个社团的指导老师根据学生自愿报名，每个学生可以根据自己的特长和兴趣自主选择自己喜欢的社团。在社区教学的日常管理中，坚持备课制度和行政巡视制度，努力提高每节社区课的效率。
行动四:构建社团评价体系:为了提高社团质量，我们制定了社团活动方案，社团活动章程规定了各类社团成果的展示方式:一是过程展示，即在活动过程中不定期展示，集中展示是指组织开展社团活动，展示社团风采和学生个人成果，为师生提供交流展示的平台。为了鼓励优秀社团的发展，颁布了《社团评定办法》，根据每个社团一个学期的活动情况和实现目标的程度，评选出优秀社团和优秀小会员。
回顾社会组织工作，扎实有序推进，培育了一批兴趣广泛、特长鲜明的学生，学校颁发了优秀社团、优秀组织奖。社团建设的探索与实践是我校创建自身特色的重大举措。通过社团活动的广泛开展，培养了学生的兴趣和特长，提高了学生的实践技能，初步改变了学生的学习方式，促进了学生的全面发展。梦想没有尽头。姚小仁勇于实践，以昂扬的姿态勤于反思和创新，努力让社团活动成为每个孩子难忘的经历和一生的财富。
小学社团活动总结4。快乐音乐俱乐部自成立以来稳步发展。我们让喜欢唱歌和音乐的同学加入社团，通过音乐活动、体态律动、合唱排练，让同学们在音乐课后通过其他艺术形式感受音乐之美。
1.继承发展，听取建议。
社团慢慢发展成熟，离不开班主任的配合和帮助。所以我会在以后的工作中更加频繁的和班主任沟通，让社团发展的更好更成熟。
加强管理，完善群众组织的管理机制和建设。
虽然俱乐部成员相对较少，分散在各个班级，但在管理、交流、活动等方面存在诸多弊端，阻碍了俱乐部的发展。因此，俱乐部将进一步完善组长、健全部长、助理的集中管理体制，管理和建设俱乐部。
第三，注重结果，创新开展社区教学。
俱乐部的成立旨在发扬学校特色，结合学生兴趣，促进学生友谊，为喜欢音乐的学生提供一个良好的学习和交流平台。因此，教学成了一切工作的重中之重。我们将选择更具代表性的音乐作品开展教学工作，并定期邀请其他学校的专家和教师开展音乐知识和声乐方面的培训，以满足学生们对成功和全面发展的渴望。
立足校园，面向社会，全力以赴，积极开展各种文艺演出。
通过让学生参加比赛和表演，锻炼孩子的自信心和表演能力，也试图在社会上有一定的反响，提升社团的影响力。我希望与其他学校举行更多的联谊活动。提高我校音乐社团的影响力和知名度。
小学社团活动总结5本学期的硬笔兴趣小组活动以培养学生基本的写作能力和良好的写作习惯教育为主。通过一个学期的努力，学生的独立写作能力和写作习惯得到了一定程度的提高。
现在总结一下这学期的活动。
第一，在基本笔画的基础上，提高学生对字的架结构的理解。
这学期的队员都是新成员。其中，他们的书法基础较好，基本笔画的学习也比较成熟，所以本学期在基本笔画的基础上，重点发展学生对字的架结构的学习。和以前一样，每次上课，我都会选择一些有代表性结构的单词，打印一张练习纸。
课堂上尽量让学生分析每个单词的结构特点和写作要点，我会做适当的补充，让学生自主发现单词的写作规律，帮助学生写出相似的单词。写作时要注意方法，要求学生将自己的文字与实例进行对比，找出自己的缺点和优点，改进自己的不足。
第二，注重临床，提高学生独立写作能力
今天的学习是为了明天的独立学习。学生在学习的时候要学会如何分析一个单词，如何排列一个单词。以后一定要自学，字帖会成为以后书法学习的好老师。所以这个阶段提高学生的发帖能力非常重要。这学期重点培养学生的粘贴能力。
每隔一两周，我就让学生在钢笔字帖上写1-2个字。写完作业后，他们会做评语，让学生说出你的字哪里和字帖上的相似，哪里不好，提出来。然后老师会进行点评，进行补充教学。使学生了解发帖的方法和技巧，以便以后自主学习。
第三，注重实际应用
为了提高学生的书法应用能力，本学期组织学生举行了书法写作比赛。在教学中，要教给学生书写硬笔书法作品的方法、途径和技巧，平时多练习，并要求学生在学习中谈谈如何写好硬笔书法作品。经过几次实践练习后，组织学生进行书法写作评估，以提高他们运用书法的能力。
由于时间关系，这学期只教了四个月，所以很多学习内容没有完成。在下学期的教学中，我们将继续加强学生对单词结构的分析和应用，并进一步加强发帖练习。
小学社团活动总结6时间匆匆，很快，一个学期过去了。回过头来看，这一学期对健美操教学大有裨益。学期初制定了教学试行方案，所有学生都可以用心参与。在本学期的健美操教学中，按照三明九中健美操协会的活动计划进行教学，让学生了解健美操的基本理论知识、常识和保健知识，养成正确的身体姿势。总结这一阶段，我们可以得出以下几点:
1，健美操训练体系。
俗话说，如果没有规则，就不会有方圆。参考各种制度，制定了严格的训练制度，要求学员在训练时准时到场，不得迟到早退。不无故请假，爱护环境，不乱扔垃圾，着装整洁等。
2.培训。
这个阶段主要侧重于健美操的基础理论知识和身体姿势训练，既增强了学生的体质，又使学生掌握了健美操的基础知识，培养了学生的运动潜能和习惯。为了协调发展，充分发挥健美操在培养全面发展人才中的综合作用，学生在教师的指导下，通过思考和练习，掌握健美操的基本知识和技能，提高身体素质，促进身心协调的教学活动。在提高运动技能的过程中，对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养他们勇敢顽强的进取精神，把健美操锻炼与安全健康结合起来。
健美操训练是一种全身协调运动，培养学生的节奏感和伴随音乐的节奏感。通过健美操的基础理论知识和姿势教学，激发学生的训练意图和积极性，动作的选择注重简单有效，易于普及。在保证合理运动负荷的基础上，运动量和难度逐渐增加。动作由简单到复杂，幅度由小到大，速度由慢到快，练习步骤由分解到完整，促使他们由被动训练向主动训练转变，增强体质，提高健康水平，塑造优美的形体，形成良好的心理状态，让更多的学生参与到健美操中来，在锻炼的同时掌握相关的健美操知识、基本功和风格特点，从而促进健美操的发展。健美操要求动作简单、灵活、清晰、无残留，但要避免过度放松或紧张。动作之间的衔接要自然流畅，变换和变向要干净利落，不能有残留动作。动作与音乐节奏要协调，动作节奏要准确，音乐情感要充分表达，内心激情要展示，要体现一种健康向上的情绪，要充分倡导学生个人风格的表现力。
训练结束后，学生们被教授放松练习，让他们意识到在大量训练后应该放松。这极大地促进了学生的健康。
这学期，除了基础训练，还教会了学生如何参加健美操，运动健康知识和正确的身体姿势。
3.活动
我们在“诵读经典中国梦”活动中表演了《青春魅力》健美操节目。我们花了很长时间，留下了很多汗水，赢得了同学和老师的热烈掌声。
4.这一阶段的不足和主要问题。
通过这一学期的教学，存在的问题主要体现在以下几个方面:
(1)学生对理论知识学习的兴趣低于对实践课的兴趣。
(2)课堂训练时间不够。
(3)自主学习没有成为学习中的习惯。
5.未来的计划和努力。
今后，我计划增加正常活动时间，加强训练强度，努力高质量、高水平地完成健美操教学任务，达到预期目标。