道德教育方式

德育渠道是指学校教育者对学生实施德育时可以选择和使用的渠道，也称为德育组织形式。有六个主要渠道，如下所示。

(一)、思想品德课与其他学科教学的基本途径。思想品德课和其他学科的教学是学校有目的、有计划、有系统地对学生进行德育教育的基本途径。学校以教学为主，所以除了思想品德课以外的其他科目的教学是小学德育最经常、最基本的方式。

(2)社会实践活动。社会实践也是学校德育不可或缺的重要途径。主要包括三种:(1)组织学生参加劳动；(2)开展勤工俭学；(3)组织学生参加社会政治活动。

(3)课外和课外活动。课外和课外活动是整个教育体系不可缺少的组成部分，不受教学计划的限制，是对学生进行德育教育的重要途径。

(4)共青团和少先队组织的活动。* * *青年团、少先队是青年学生自己的集体组织。通过自己的组织进行德育，有利于调动学生的积极性和创造性，培养他们的主人翁意识和自我教育、自我管理的能力，有意识地提高他们的思想认识，培养良好的道德品质。

(5)、学校会议、班会、周会、晨会、时事政策学习。校会、班会是全校师生或全班参加的活动，能对学生产生持久的潜移默化的影响。周会主要对学生进行社会主义道德教育和时事政策学习。晨会可以解决任何时候出现的问题。时事政策学习是国民教育的重要方式，一般采取做政策报告、学生读报或听广播或看电视的形式。

(6)班主任的工作。班主任工作是学校对学生进行德育教育的一种重要而特殊的方式。