人教版小学五年级下册语文第二单元如何写老师指导

口语交际练习2:看图写。

【练习需要讲解】

练习要求:观察上图，注意画面中的人物，看看守门员是如何守门的，球场外的观众是如何观看足球比赛的，想象正在进行的小型足球比赛的紧张和激烈，然后写下你的所见所想。内容要具体，句子要通顺。写完后加上自己的题目。

如果不想写图片作文，也可以写自己小时候的趣事。在写作之前，你可以借助童年生活的照片打开记忆的闸门，也可以和你的父亲、母亲或朋友一起回忆...你要把事情写清楚，把自己的真实感受写出来。写完后，把练习读给别人听，根据他们的意见修改。

讲解要求:本练习的主要要求属于记叙文读图作文练习，次要要求为记叙文。

练习的要求如下:1。仔细看书中的画面，重点观察人物的活动，尤其是守门员和场外观众的动作、神态、表情，充分发挥自己的想象力。画面中正在进行的足球比赛越激烈越激烈越好。然后写下你的所见所想。注意内容具体，句子通顺。写完后加上自己的题目。2.有趣的童年故事:要在充分回忆的基础上构思，即可以借助童年生活的照片打开回忆的闸门，也可以和父母、母亲或朋友一起回忆，也可以借助童年的影像资料和具体的实物帮助自己回忆...做题的时候要围绕“好玩”这个话题，就是要突出有趣的事情，当然也要考虑到事情有一定的意义和写作价值。把发生的事情写清楚，把自己的真实感受写出来。写完后，把练习读给别人听，根据他们的意见修改。

这个练习的目的是:1。看图写作:主要通过看图写作的实践，培养学生的观察能力和习惯，训练学生学会观察的方法，发挥学生的想象力，运用积累的看图写作方法，写出一篇内容具体、语句通顺的记叙文。2.有趣的童年故事:作为前一主要求的可选对象，本要求旨在充分考虑尊重学生作业的自主性和选择权，让所有学生都有东西可写。在写作上，主要是让学生想起自己经历过的趣事，激发学生回忆美好的童年生活，从而激发学生对未来生活的向往。培养学生说真话、写真心话、讲真话的良好品质。