劳动教育主题教案设计
教学内容、教学步骤的安排、教学方法的选择、黑板设计、教具或现代化教学手段的应用、各教学步骤教学环节的时间分配等。教案中，以下是我整理的以劳动教育为主题的教案设计，希望能给大家提供参考。
劳动教育主题教案设计1一、教学准备
1，老师准备:小网袋成品，编织示意图或幻灯片，广口玻璃瓶，罐子或大字典，厚书等方便固定袋绳的教具。
2.学生准备:编织网兜需要的材料和工具。
二，教学的重要性和难度
绳子之间的结。
第三，教学过程
(1)展示问题，引入话题。
1.秀小网袋作品。
2.问题:网兜有什么用？它是如何编织成功的？(介绍结的编织方法)
3.编织网兜需要哪些材料和工具？(检查材料和工具的准备情况)
(二)示范，动手操作。
1.学生自学图，了解编织过程，提出疑难问题，分组讨论。
2、借助投影或实物演示逐步讨论，明确编织过程:
(1)将绳子固定在袋口处(可拉直后粘贴在课桌边缘)。
⑵将细绳对折，骑在袋口的细绳上(排列整齐)。
(3)打第一排结(每个结要和袋口的绳子等距离。如果不确定，可以先做好标记，然后再绑。
(4)第二排结:在标记处相邻两个结各取一根绳子，系在一起。
5]将绳圈系在坛子口或纸筒或字典周围(用胶带固定)。
[6]将第一根绳子和最后一根绳子组合并打结，完成第二个结。
依次向下一次，最后留一定长度的绳头，折一个结，修剪。
⑻把口袋绳的两端连接起来，完成编织。
3.想一想，试一试:你可以改变程序，或者用不同的方式完成编织。比如:
(1)折叠好的绳子在兜绳上骑行时，可以边骑边打结，打个结。
⑵将绳子对折，然后双股骑在口袋绳上，再将双股的线头一起穿过对折的口并拉紧。
(3)先打几排结，然后试着把袋口的绳子围成一圈(同桌也可以双手互帮)，一排一排首尾合拢。
4.学生动手操作，老师巡回指导。
(3)总结鉴定。
1，根据教材中的评价标准，自评互评，填“∞”。
2.请得到较多“∞”的同学展示自己编织的网袋。我们来讨论一下这些网袋的优点，并请他们谈谈编织网袋的收获和经验。
(4)拓展活动。
1.想一想:网袋大小靠什么？如何掌握网眼的大小？
2.课后收集一些不同质地的绳子，根据需要编织不同样式的网袋。
劳动教育主题2教案设计一、主题活动背景
为了全面贯彻素质教育方针，促进小学综合实践活动课程的深入实施，总结综合实践活动课程的实施成果，促进乡土教材的进一步开发与建设，逐步探索——研究——总结——反馈——梳理——逐步调整教育教学活动过程中的教学活动，完善教学活动过程，最终实施小学综合实践活动课程。
随着课程改革的深入，对于我们农村一线教师来说，在综合实践活动的过程中，首先要明白，教师既不能教“综合实践活动”，也不能放纵学生，而是要把自己的有效引导与鼓励学生自主选择、积极实践有机结合起来。紧密联系学生自身生活和社会生活，体现知识的综合运用，是以学生的经验和生活为中心的实践活动。只有通过实践活动课的开展，才能使学生形成正确的科学观，更接近走进自然、亲近自然、热爱自然的美好感受。
二、主题活动
当前，随着世界科学技术的迅猛发展，随着科技和教育的蓬勃发展，面对新时期的新任务，21世纪需要大批高素质人才和具有专业技能的优秀人才。全面推进素质教育是我国基础教育领域的一项重大改革。小学综合实践活动课程作为一门校本课程，在学校素质教育中发挥着越来越重要的作用。
科学家和生物学家认为劳动创造了人类自己。从过去的手的延伸到脑的扩张，今天的人在原始社会用脑和手创造了无与伦比的成就。中国是一个农业大国。对于农村孩子，要培养他们热爱劳动，科学种植，了解植物生长的过程和特点，提高他们学习、理解和运用科学的意识。
小学综合实践活动课的开展，对改善小学生的认知、生活、工作、生活、生存有着不可替代的作用，具有实践性。从心理和生理的发展规律来看，它具有独特的创造感。因为通过学习基础知识，我们可以了解自然，并进一步改造自然。
学生从小就可以亲近自然，接触自然和大地，逐渐了解植物生长的特点，了解科学种田对人的好处。要知道只有自己亲手创造的东西才更有意义和价值。
三。主要活动
老师组织学生在校园的花池和试验田里种花、种草、种白菜、种韭菜、种葱、种树。及时观察和记录植物在不同时间的生长过程。
四、活动等级
_ _小学五年级。
动词 （verb的缩写）活动目标
1.让学生知道我们国家是农业大国，农民也要聪明，懂得种地，种好地。
2.通过综合实践活动，让学生从小参与劳动实践，掌握劳动技能和科学种植方法，成为学科学、懂科学、用科学的小农民。
3.通过劳动实践活动的开展，学生可以亲近自然，接触自然和大地，种植各种植物，逐步了解植物生长的过程和特点。
4.让学生明白科学种田可以给农民带来很多好处，提高他们的生活质量。
5.从小培养学生热爱劳动，积极参加劳动实践活动，提高科学种田意识。
6.让学生明白，只有自己亲手创造的东西才更有意义和价值，劳动才是最光荣的。
7.培养学生的群体合作意识，记录植物在不同季节的生长过程。
8.在综合实践活动的过程中，让学生体验科学知识与生活的紧密联系，用科学知识科学指导耕作。
不及物动词活动重点
通过劳动实践活动的开展，学生可以亲近自然，接触自然和大地，逐步了解植物生长的特点；掌握劳动技能和科学种植方法，做学科学、懂科学、用科学的小农户；懂得科学种田，可以提高农民的生活质量。
七。活动中的困难
从小培养学生热爱劳动，知道只有自己亲手创造的东西才更有意义和价值；懂得劳动是最光荣的。
八。活动准备
1，老师准备相机，学生准备铲子、耙子、锄头、铁锹、各种植物的种子、须根、花、草、笔记本等。一本笔记本记录了植物生长的过程。
2.教师要在课前动员学生，让学生积极参与劳动实践，做好笔记，了解植物在不同季节的生长发育过程。
九。活动时间表
每周四下午，综合实践活动课可以不定时录。由于植物生长的环境(场所)不同，生长速度也不同，还受施肥、浇水时间等因素的影响。
X.活动用具和场地安排
可移动的用具有拍照用的相机、收集相关数据的电脑、在学校测量用的长卷尺和钢卷尺、记录和计算真实数据的笔记本等。
场地布置包括学校教室、功能室、灶具、走廊、围栏等。
XI。活动的不同阶段
1，准备阶段；
2.实施阶段；
3.总结和交流阶段；
4.展示学生记录的植物生长过程和学生劳动成果的阶段。
十二、组织学生分阶段开展实践活动。
准备阶段:
1.老师在课前动员学生。为了让学生从小懂得科学种植，学校给学生提供了一块试验田和一个花池，根据学生的兴趣爱好种植他们喜欢的花、草、蔬菜、粮食作物和树木。既让学生学习后参加劳动实践活动，又在劳动中掌握科学种植的基本技能和方法，美化学校环境。
2.通过课前动员，激发学生种植兴趣。
(2)实施阶段:
1.老师带领学生平整场地，根据兴趣爱好选择自己喜欢的植物种子和实验场地。
2.教师指导学生分组，选择负责的组长。
(1)按组分配任务。第一组，种植玉米；第二组，种植金娃娃和黄花菜；第三组，种植韭菜和洋葱；植物的生长过程要详细全面的记录。
(2)安排队员开始观察记录，不同阶段负责拔草、浇水、施肥；
(3)教师应检查和指导学生的不定期观察记录。
(4)让学生在劳动实践过程中不断总结和交流科学种植的小技巧。
(5)教师要及时为学生提供农用肥料和浇水工具，为学生的劳动实践活动提供及时服务。请报告花、草、蔬菜、玉米等的生长情况。你负责的，你为植物做了什么样的护理工作。比如除草，浇水，施肥。
十三。具体指导内容
1，理论与实践相结合，(老师为学生提供文字资料讲解科学种植，并在实践中给予科学指导。
2.用计算机寻找科学种植技术的方法，要区别对待北方地区的气候差异，请老农指导，正确处理种植中的相关问题。
十四、选择实践方式
教师指导、家长指导和学生动手实践相结合。
十五、确定结果显示
秋天，老师让学生把自己的劳动成果和小档案展示给大家，让大家和我们一起感受收获的喜悦和劳动成果的成功。
十六。具体内容指南
1.帮助学生根据自己的爱好选择植物。
2.跟踪指导学生的观察记录。
3.要求学生将自己的小档案与其他小组记录的小档案进行交换，以丰富自己的种植经验。
4.秋天是收获的季节。让学生自己收集植物种子，将根花的根部保存在盒子里，为明年再次种植做好充分准备。
十七、活动组织后记
小学综合实践活动的发展历程具有很强的生活实践性。既能培养学生的兴趣爱好，又能丰富学生的课外生活，提高学生的综合素质；能够根据学生个性发展的需要开展各种活动，这也符合社会发展的需要。每个学生的个性发展都是独特的，综合实践活动为每个学生的个性发展创造了空间。综合实践活动为学生提供参与探究的机会，使学生在实践中通过亲身体验工作、学习、积累丰富的直接经验，培养创新精神、实践能力和终身学习能力。
综合实践活动的总体目标是密切学生与生活的关系，促进学生全面认识和体验自然、社会和自我的内在关系，发展学生的创新精神、实践能力和良好的人格品质。
劳动教育主题3教案设计一、指导思想
劳动是生活的基础，是快乐的源泉，是每个人成功和辉煌的必由之路。在“五一”国际劳动节到来之际，我校少先队员开展了以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动，让学生在学校、家庭、社区层面参与不同类型的劳动，培养了少先队员积极劳动的热情，形成了热爱劳动的良好习惯，珍惜他人的劳动成果。
二、活动主题
红领巾热爱劳动。
三、活动时间
20__ _ _ _ _-10 _ _ _ _ _ _ _.
第四，活动范围
五年级的所有学生。
动词 （verb的缩写）活动内容
1，知道两位全国劳动模范的名字和事迹；
2.收拾自己的“小世界”(整理床铺，叠被子，整理书桌，打扫房间等。);
3.帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务:洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。
4.和爸爸妈妈一起去小区清理花坛、广场的垃圾；
5.在父母的帮助下，我会蒸米饭，学会做一道菜。
第六，结果显示
劳动结果拍照，与家长一起填写反馈表，5月3日前将结果交学生处评估备案。
劳动教育主题4教案设计一、课题
热爱劳动，热爱群众。
第二，课程
通过活动让学生明白认真值日是热爱劳动的表现，也是对班级的一种责任，教育学生做好值日学生。
第三，流程设计
1.激发兴趣，引入活动。
同学们，看看我们教室的环境。你有什么感觉？(引导学生说:这是一个干净整洁的教室。在这样的环境中，我感到舒适和快乐。)
这几天，几个学生在值日。请告诉我们他们是如何值勤的。值日生对自己的工作负责吗？(讨论后，带领学生说:值日生热爱工作，对工作认真负责，关心班级，不怕脏不怕累，为班级尽职尽责...)
孩子们猜猜这一天班会的主题是什么:“做一个值班的好学生”。
2.如何当好值日生？
展示挂图，让学生看一看，说一说。(有人打水，有人扫地，有人拖地，有人擦桌椅，有人摆桌椅...)
这些事情怎么才能做好？(一)学生动手练习，老师指导。b .讨论全组同学齐新，齐心协力，认真负责，用心主动...)
3.谈理解。
为什么要天天值班，轮流当值日生？(引导学生说:职责是让学生在干净的教室里学习。义务劳动是每个人的事。每个人都应该这样做。每个学生都是班级的主人，都应该是一个尽职尽责的好学生。)
4.明辨是非，升华认识。
(1)下雨了，小明走进教室，脚上是泥；
玲玲扫地时，灰尘飞得满教室都是；
③小刚拖着说:“我和蔷蔷要去倒脏水。”蔷蔷说，“我摆好了桌椅。我不去。”小兰跑过来说:“我去。”
今年冬天他值班，但是下午一放学他就回家了。
手工课结束后，小丽把不用的纸都拿到地下了。
5.表扬这些值日生。
(1)各小组讨论选出优秀的值日生，组织大家说说自己是如何成为值日生的。
给优秀的值日生发小红花，送小奖品。
四。活动摘要
通过这次班会，同学们都明白了劳动最光荣的道理，明白了我们都是班级的小主人，义务劳动是我们应该做的。要以主人翁的精神认真负责地做好值日工作，打扫教室及周围环境，保持清洁，让学生在干净的学习环境中学习生活。我建议大家努力做一名值日生，做一名热爱劳动、关心群众的好学生，好吗？
劳动教育教案设计第五章教学目标的主题:
通过这次活动，学生可以学会依靠勤奋，而不是投机取巧，拥有正确的学习态度，找到适合自己的学习方法，努力学习，取得优异的成绩。同时使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就无法发展，也使他们初步认识了我们的祖国，通过各种形式的表演歌唱和赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱。
教学重点:
1.明确“爱学习、爱劳动、爱祖国”的目的和意义。
2、理解“爱学习、爱劳动、爱祖国”的本质特征。
教学准备:
1.筹备活动包括国歌《我们的祖国是一座花园》的视频、文章、音乐和图片。
2.指导学生收集有关神舟十号和中国建设成就的相关信息。
3.收集刻苦学习、热爱祖国和劳动的名言警句。
班会活动流程:
第一，进口
老师:今天，我们班在_ _ _ _ _ _举行的主题为“热爱学习，热爱劳动，热爱祖国”的班会现在开始。
第二，热爱学习
1.学生讲古代名人读书的故事。
(1)孔子问万物。
(2)吊梁蛰人。
(3)雪中读书。
2.师:孔子问万物，孙敬悬梁，苏秦刺股，孙康英读书。这些古人在艰苦的条件下设法坚持学习，有的成为儒学大师，有的被称为学者。那么，学生可以讲现代名人读书的故事吗？
3.学生讲述现代名人的阅读故事。
第三，热爱劳动
老师:五一国际劳动节是全世界劳动人民的节日。在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _上，这场斗争得到了全世界人民的支持。后来，为了纪念这个有意义的日子，国际工人组织把这一天定为国际劳动节。
主持人:
“小喜鹊，盖新房子，小蜜蜂，采蜂蜜。幸福的生活从何而来？你必须依靠劳动来创造……”亲爱的同学们，每当你们唱起这首歌，你们想到了什么？是的，小喜鹊用劳动为自己建起了新房子，小蜜蜂用劳动得到了香甜的蜂蜜。是劳动给我们带来了幸福的生活，劳动是最光荣的！接下来我们全班一起唱:《最光荣的作品》。
第四，热爱祖国
回答时间:
1，我们的祖国真的很美，我们都爱她。你知道我们的国旗是什么吗？
这是什么意思？
国旗上的_ _有什么象征意义？
新中国第一面五星红旗是何时何地由谁升起的？
国旗应该挂在哪里？(看谁说的多)
中小学生多久举行一次升旗仪式？
2.主持人:我们热爱祖国，有自己的行动。我们做什么呢
生1:要好好学习，掌握技能，报效祖国。
健康二:要遵守纪律，热爱劳动，讲卫生，讲礼貌，团结友爱，健康成长。
生3:要好好学习，锻炼身体，争取奥运金牌。
生4:要好好学习，考上航空航天大学，研究载人飞船，让_ _再次成为第一！
生5:我们应该珍惜环境和资源，让我们的祖国更加美丽。
主持人:同学们说得好，希望同学们做得更好！
动词 （verb的缩写）摘要
1.学生们在这堂课上收获了什么？
2.学生畅所欲言。
3.老师总结:通过这节课的学习，我们知道了很多名人努力学习的例子，也从他们身上学到了优秀的品质。让我们以知识为翅膀飞向天空，学习前人孜孜不倦的精神，努力学习科学文化知识，为祖国贡献自己的力量。学生是祖国的未来。相信同学们会好好学习，好好锻炼，提高技能，报效祖国！
劳动教育教案设计的主题第六条教学目标:
1，认真阅读说明书，学会使用洗衣机洗衣服，掌握洗衣机操作要领。
2.了解洗衣机的发展过程和人类科技进步的成果。
教学准备:
为洗衣机准备几份说明书。
教学过程:
(一)激发兴趣，引入新课程
刚开始上课的时候，老师做了一个调查:为什么家里没有洗衣机洗衣服？让学生从统计结果中得出结论，洗衣机已经成为我们日常生活中不可缺少的家用电器。
(2)边看边聊，了解开发过程。
如果你丢失了书中洗衣机的插图，请学生们忍受一下他们是什么类型的洗衣机。之后可以让学生根据课前找到的图片来介绍。了解洗衣机的发展大致经历了以下过程:单缸洗衣机和脱水机——半自动双缸洗衣机——全自动洗衣机——全自动前置滚筒洗衣机——智能洗衣机。让学习是感受科技进步的成果。
(三)学会做，明确步骤
1.要求学生仔细阅读洗衣机的使用说明书。
2.洗衣前的准备工作:
(1)根据衣服的洗涤标志，可分为手洗和即兴洗。(2)将白色衣服与深色衣服分开。
(4)讨论一下，掌握要领。
为什么要掏口袋？我们可以根据平时的洗衣经验进行讨论，最终得出结论:(1)口袋中的硬金属物体，如硬币等，在洗涤过程中会与洗衣机内桶发生碰撞，缩短洗衣机的使用寿命，甚至损坏内桶；(2)纸钱等东西会在洗涤过程中占据衣物，堵塞洗衣机排水孔。
(5)扩展和延伸
在家帮父母会用洗衣机洗衣服，培养学生生活自理能力。
教学目的:使学生掌握一些煎药的知识和要领。
材料准备:凉茶一剂，电子中药锅一个。
教学过程:
先自学课文，看药袋上的煎药说明。
第二，老师讲述:
1.煎中药要用陶制的锅，不能用铁制和铝制的金属锅。
2.掌握煎中药的加水量。
3.掌握好温度和时间是煎中药的关键。
第三，根据课文中“我”的表现，让学生谈谈自己的经历。教育学生照顾老人。
4.组织学生分组学习炒凉茶。步骤如下:
1，清练。
2.提醒学生注意安全。
3、学生、教师现场巡查，发现问题及时纠正。
动词 （verb的缩写）摘要
黑板设计:我给奶奶煎中药。
三碗水熬成一碗药。