2023师德师风主题演讲

老师就像星星，没有太阳那么温暖，没有月亮那么温柔，没有日出那么耀眼，没有白云那么高。以下是我的2023师德师风主题演讲，希望对你有帮助！

2023师德师风主题演讲(精选文章1)各位领导、各位老师:

你好！

苏霍姆林斯基说:“没有爱，就没有教育。”巴特尔也说过，“老师的爱是一滴露珠，即使是一颗枯萎的心也能苏醒；老师的爱是春风，即使冰冻的感情也会融化。“这就是爱情。有爱才有教育，因为爱是高尚无私的，是教育的灵魂！我今天演讲的题目是——“只要心中有爱”！

_ _年秋天，由于教育资源匮乏，我在开学近一个月后来到梁颖小学，成为五年级的班主任兼语文老师。在此之前，这个班没有正式老师。当我走进教室时，我发现地上乱七八糟。教室后面的零食袋、碎纸、扫帚、簸箕、倒扣的脸盆扔得满地都是，墙上撕了一半的宣传标语，即将掉落的国旗图，坐在桌子上的那些男生侧身看着我。这是我接手时的大致情况。一年后我送他们上六年级的时候，这个班是全校管理的示范班。

说我是用爱买的，一点也不夸张！在我的心目中，每个学生都是一张白纸，我用爱在上面画画，所以我会收获爱的享受！在我的班上，有一个个性很强的孩子。一天中午，我正在吃饭，几个学生慌慌张张地跑到我办公室，说梁帅和梁林坡打架了，流着血。我一听这话，就忘了穿外套，跑到教室去了。当我看到它的时候，梁林坡正准备用凳子打梁帅。我大叫着冲上去拦住他们。梁林坡的凳子突然砸到我的肩膀上，我疼得受不了，摔倒在桌子上。几个女生吓得紧紧拉着我，喊着:老师！老师！我强忍着疼痛，慢慢站起来问他们:“你们还想打吗？”两个孩子低下了头。事后，我分别给他们做工作，告诉他们冲动的后果和宽容的重要性。有一天，梁林坡怯生生地问我:“老师，你会恨我吗？”“怎么会！”我们笑了，多单纯的孩子啊！

班上有个孩子叫王强，他不擅长学习。每次我想靠近他，他总是慌慌张张地跑开。课余时间，他总是一个人坐在教室里，或者远远地看着别人玩。我看着他的年纪就觉得对不起他——眉宇间不合适的忧伤。我问过他同村的同学他的情况，才知道他的家庭情况很特殊。父亲残疾，母亲患有精神障碍，生活不能自理。全家人靠每月微薄的低保勉强度日。家庭的不幸让这个孩子变得自尊又敏感。每当别人想帮他时，他总是像刺猬一样拒绝。知道这个情况，我对这个孩子有了更多的爱和呵护。休息的时候，我去他家找他爸爸，跟他说了孩子在学校的情况。那个看起来很固执的人流下了眼泪。他抹着眼泪告诉我，他小学毕业就要不让孩子上学了。这种看自己此刻的态度，真的对孩子不公平。我这么直言不讳，有老师把他当回事，再苦我也要让他上学...

回到学校，我开始有意识的给全班同学讲知识改变命运，命运掌握在自己手中的故事，同学之间真挚爱情的力量。我偷偷跟几个班干部说，平时多和他聊天，多帮他复习。同时，我还自费给他买了一整套练习本和创新作文。好事多磨，这个孩子渐渐不再封闭自己，在学习上有了动力。期末考试，他一跃成为班里的前五名，班里其他同学也在这爱的人群中变得成熟起来。在学校院子里，我们班有义务巡查员巡查卫生；在绿区，有校园美容师主动打扫卫生；在教室里，有主动帮助同学的学习助手。整个班级洋溢着团结、自信、和谐。看着这一切，我感到很欣慰。我在他们心里种下的爱的种子已经开始生根发芽了。这不就是爱情的力量吗？

生活在天真无邪的孩子中间，感受到了无价的真爱，教育了孩子，也教育了自己。自从当了班主任，我的人生观彻底改变和升华了。我不再觉得“爱学生”是口号，恶心，虚伪。我深深体会到，爱学生是超越亲人朋友的真爱！

有人说，我们不想做孩子的王，是因为我们的老师生活太差，工作太琐碎平凡。我们有时会抱怨，但一进教室，一踏上讲台，我们就精力充沛，一如既往。是的，和孩子们在一起，我们在做一份充满青春活力的事业，我们永远青春。清晨，“老师，早上好”的童稚问候带给我们一天的欢乐和活力，傍晚，伴随着“老师，再见”的声音，留给我们明天的希望。一位诗人曾说:如果你种下向日葵，秋天的收获将是金色的；如果你种甘蔗，秋天的收获将是甜蜜的；如果你种下一颗自己的心，你一定会收获一轮火红的太阳。

是的，花是优雅的，叶是光荣的，根是骄傲的。作为一名小学教师，我深感自身责任之重大，工作之艰辛。在今后的教育工作中，我会从经验丰富的老师中寻求更有效的育人方式，提高自己的专业素质，锻炼自己的各种潜能。用我的真心浇灌祖国的花朵，用我的真爱为孩子们撑起一片幸福的蓝天。

我的演讲结束了，谢谢大家！

2023师德师风主题演讲(精选第二部分)尊敬的各位领导、各位老师，大家好，

我今天演讲的题目是:像春风一样关爱学生。小时候曾经有人问我“你最崇拜谁？”我毫不犹豫地回答:“是老师。”是的，在我幼小的心灵里，我喜欢老师。在父亲的谆谆教导下，我雄心勃勃地登上了三尺讲台，成为了一名光荣的人民教师。

站在三尺讲台上，我看到了那一双双渴望的眼睛和灿烂的笑脸，这让我想起了曾经给我师爱的老师——赵老师，激起了我对老师的爱，坚定了我的理想。

我刚接手这个班的时候，两极分化特别严重。那些成绩不好的学生已经对学习失去了信心。看着一双清澈透明的眼睛，我仿佛看到了明亮的窗户和多彩的世界。我一改平时的严厉，以母亲的身份拉近与学生的距离，以朋友的身份关心他们，让他们先爱上我这个老师。渐渐的，我发现_ _个三天不上学的同学再也没有逃课，每天都很早就来学校了。_ _从不回答问题的经常举手，_ _从不动笔的按时交作业...就这样，我释然了，满足于老师的贫穷；就是这样，我明白了，我要坚守教师的净土。我爱我的家人和我身边的孩子。转眼间，我的工作已经走过了_ _年。孩子们的笑容在我眼里是那么的熟悉，孩子们的冷暖哀乐让我为他们担忧。

亲爱的老师们，我们的事业没有鲜花和掌声。我们只是巨人的基石。我们不需要崇高华丽的赞美。我们只想问心无愧的走完每一天，完成我们的使命。我希望我的爱能感动每一个我教过的孩子，我希望每一个孩子都能在爱的滋养下茁壮成长，我希望所有的人都能把自己的爱奉献给我们热爱的这片土地。

谢谢大家！

2023师德师风主题演讲(节选第三部分)各位领导、各位同事:

大家好！

我今天演讲的题目是:让青春在三尺讲台上闪耀。

我国教育家徐特立先生有一句名言:教师工作不仅是一个光荣而重要的岗位，更是一项崇高而幸福的事业。它对国家人才的培养、文化、科学、教育事业的发展和下一代的成长起着重要的作用。两年前，我

我告别了大学，回到了母校，成为了一名人民教师，从事着世界上最光荣最崇高的事业。

时光荏苒，短短两年过去了。在两年的教学生涯中，我深深体会到了一个青年教师的酸甜苦辣。但作为一名宁中教师，我觉得宁山中学是一所充满活力的学校，为青年教师的发展搭建了广阔的舞台，为他们的蓬勃成长提供了沃土。对此，我更加坚定了做一名优秀教师的信念。虽然我离优秀教师的称号还很远，但我相信，只要我有远大的理想和坚定的信念，只要我有明确的方向，再加上学校领导的关怀，同事的帮助，我的不懈追求和脚踏实地的努力，成功就在前方。

“做人要正直，做事要踏实。”作为一名教师，我的首要任务是“传道、授业、解惑”，让每一个学生在学校和课堂上都学到更多的知识。从我站上讲台的那一刻起，我就发现我在大学里学到的东西远远不能满足教学的需要。从那以后，我充分利用课余时间研究教材，了解学生的学习情况，根据实际情况备课。因为刚从事教学，教学经验不足，所以经常去听本学科骨干老师的讲座，学习他们的教学方法和风格。我在不断学习的过程中确实受益匪浅，但照搬别人的教学模式，绝不会从本质上提高我的教学水平，也无法成为一名优秀的老师，更谈不上培养优秀的学生。因此，每次课后，我都认真研究他们的教学模式和艺术，特别是他们在突出重点、突破难点方面的技巧和方法，并有意识地在教学实践中灵活运用，加以拓展和提高。

“学而优则仕”。作为一名青年教师和青年班主任，我不仅是向学生传授知识，更重要的是塑造和提高每个学生的人格和品德。记得刚当班主任的时候，有点忐忑和担心，但我相信，只要我有一颗火热的心，只要我善于学习，善于探索，善于关爱学生，我一定会成为一名合格的班主任。工作之初，我面对班里的各种情况，比如有的同学学习跟不上，有的同学纪律性差，有的同学生活困难，有的同学提出不合理的要求。如何应对和处理各种矛盾，我一边研究和咨询，一边思考和探索。一是了解学生家庭情况和个人性格，给予指导，帮助学困生和差生，组织各种活动，增强班级的凝聚力，培养学生的集体荣誉感。不一会儿，我就进入了角色。实战证明，当班主任不仅给了我锻炼，也促进了我个人的成长。要把知识教给学生，首先要理解它。同样，培养学生良好的道德品质，教师自身也要有崇高的师德。在教学和班级管理中，证明了“我们不要求每个学生都聪明，也不要求每个学生都得满分，但一定要让每个学生都成为有健全人格、有道德、有修养的人”。

作为一名青年教师，要想成长得更快，就必须努力学习，刻苦钻研，不断提高自身素质，才能真正成为学生的榜样。“爱国守法，爱岗敬业，关心学生，教书育人，为人师表，终身学习”，这是我们成为合格教师的基本要求。我们年轻，所以思想活跃；我们年轻，所以我们有理想；我们年轻，所以我们充满斗志。我相信，只要我们敢于尝试，用科学的理论指导教学实践，就一定能达到个人成长的目的。

教书育人是一项兢兢业业的工作。老师不像工程师那样面对冰冷的数据，不像建筑师那样面对无声的钢筋水泥，老师也不像医生那样只是治愈病人表面的疼痛。老师要面对可爱的孩子和渴望知识的眼睛。所以老师在传授知识的同时，更应该努力塑造每个孩子美好的心灵。生活是一出戏，每个人都是演员。从我站上三个站台的那一刻起，我就把它当成了我人生的舞台。演好这场戏，不仅仅是成就。

我自己，也是为了观众——我的学生。我深知自己肩负的重任，因为他们不仅是父母的希望，更是宁陕未来的希望。

青春是人生的美好季节，青春是人生的铿锵篇章，青春是旭日东升的力量，我们在青春里充满热情，在青春里敢为人先。在宁陕中学广阔的舞台上，我将弘扬宁中精神，以前辈和骨干教师为榜样，把

全部精力投入到教育教学中，脚踏实地，无私奉献，扬起理想的风帆，培养更多的优秀学生。

在修远有很长的路要走，我将上下起伏。我坚信，通过不断的学习和历练，我一定能在三尺讲台上实现自己的人生价值，让我的教学生涯更加精彩！

附言

我校党总支安排这次师德讲座已经一个多月了。在这一个多月的时间里，各年级组积极推荐、选拔本年级参与演讲的老师，并分配撰写演讲稿的任务；每位参与演讲的老师都能认真准备，积极撰写自己的演讲稿。今天，抽签决定了发言顺序。

参加这次演讲的有九位老师，包括高中年级组、预备年级组和三位办公室职员。他们大多是理论知识储备充足的青年教师，但缺乏教育教学实践和优秀的文化知识素质，更缺乏职业道德。他们也需要工作积累，需要学习生活上的历练。这与我们组织“学为人师，为人师表，做人民满意的教师”的初衷不谋而合。我真诚地希望他们受到教育和启发。

教育的目的是什么？作为很多学生的生活化老师，你在教育之初会思考这个问题吧？随着社会的不断发展，对人的要求也在不断变化。孩子应该被教育成什么样的人？

第一，人格完善是教育的理想和追求。

在寻找答案的过程中，一个答案让我心动。

65438-0972国际教育发展委员会向联合国教科文组织提交的《学会生活——教育世界的今天和明天》报告指出，整合一个人的体力、智力、情感和道德，使他成为一个完美的人，这是对教育基本目的的广义定义。

无独有偶，哈佛校长在谈到大学教育的目的时也表示，大学应该提供最好的不能用金钱衡量的教育。

这种教育不仅赋予学生较强的专业技能，而且使他们善于观察，勤于思考，勇于探索，塑造完美的人格。

尤其是通过不同学科知识的渗透，让从事科研的人能够欣赏艺术，让从事艺术创作的人能够理解科学，让每个人的生活更加丰富多彩。

所以我认为:人格完善是教育的理想和追求。

第二，教师的人格魅力在教育中起着重要的作用。

要培养学生完美的人格，教师首先要提升自己。

因为只有人格才能培养人格，就像法国作家罗曼·罗兰说的，要想把阳光撒到别人的心里，自己的心里就要有阳光。汉代的韩婴在《韩诗传》中说得好:智慧如泉，行为可为典范，为人师表。也就是说，教师要德才兼备，智慧如泉水喷涌。道德，言传身教，能为他人树立榜样。

教师人格中的自我、责任、态度、爱心、品德通过教师的言传身教对学生的人格起着潜移默化的作用。教师完美的人格会激励学生的心灵。

因为教育权力只能从人格这一活的源泉中产生，任何规章制度，任何人为的机关，无论构思得多么巧妙，都不能代替教师人格在教育中的作用。的确，所有成功的老师都是用人格之光在学生心中点燃蜡烛，对学生的人格产生潜移默化的影响。

鲁迅先生是一个伟大的人，他也是我们教育学生的杰出榜样。

鲁迅在北平师范大学演讲。来听讲座的人越来越多，礼堂容纳不下，他只好临时搬到大操场。他站在人群中的一张方桌上。他滔滔不绝，鼓励年轻人认识北洋军阀统治的黑暗，走自己的路。萧瑟的秋风中，没有扩音器也没有扬声器，听者却全神贯注，激动不已；我听得很清楚。为什么会有如此震撼的力量？是鲁迅人格的力量。

这种人格魅力来源于高尚的品德和渊博的学识。没错。老师给我们的感觉是站在山顶，是我们学习的榜样。

那些把关爱留给社会，把热情留给学校，把忠诚留给教育，把爱留给学生，把真诚留给同事，把耐心留给自己，努力工作，用爱育人的老师们，不也闪耀着巨大的人格魅力吗？其实，无论老师有没有意识，愿意不愿意，对学生的影响不可能是零。

当了几年班主任，有的同学走路说话写字都有班主任的影子，这是随风潜入夜，润物细无声的结果。教师的言行影响着学生的成长、成年和成功。

《论语》里说他正直，不命令；他的身体不直，虽然他不服从。因此，教师作为社会中责任重大的一员，应该积极教育自己，在人格自我完善的道路上不断进步。那么，作为老师，我们不应该更像这样吗？！用爱和责任铸造教师的灵魂是教师人格的重要组成部分，师德中的爱和责任是师德的灵魂。

回到对孩子的教育，我觉得是出于对孩子的爱和责任，才开始深入思考教育问题。爱和责任是母亲的天性，爱和责任也是老师的天性。没有爱，就没有教育。

陶，一位特殊的小学教师，曾经说过:我把我的一生献给了孩子们。

我觉得它非常有趣和有价值。初等教育领域的耕作和收获丰富了我的生活。优秀的教师视教育为自己的生命。或许正是基于这种爱和责任，他们才能不断教育自己，提升自己，拉近与学生的距离。所谓大道无声。

冰心说:爱在左边，爱在右边，走在人生的两边，随时播种，随时开花。陶行知说:一心来，不带半根草。对教育的热爱必须通过教育的智慧来表达，否则可能会出现恨铁不成钢的体罚泛滥，侵占学生的自习课，抄作业。如果说爱是一种记忆中的情感，那么尊重就是一种外在的行为。尊重学生是师爱的底线。马卡连柯曾说:如果有人问我，你如何用简单的公式总结你的教育经验的精髓，我会回答，你应该尽可能多的问人，尽可能多的尊重人。

我们说爱和责任是师德的灵魂，责任在当时也是一种爱。歌德说:责任就是对你要求做的事有一种爱。这让我想起一位援藏老师写的一篇题为《从爱开始》的文章:当我爱着那些帮孩子提着沉重行李的妈妈们期待的眼神，当我紧紧握住父母的手，听着他们的父母一遍又一遍地说着‘请，请’，我的心。

这是师爱的真诚表白。然而，在金钱至上，物欲横流的今天，很多人把责任放在了升官发财上，老师之间也出现了不和谐。

为了依仗大官和有钱人，有钱有势的人家的孩子，不管好不好，每年都是三好；班里的核心座位也被当成讨好别人的资源；对有背景犯错的孩子宽容迁就，但对不给礼物、家长地位低的孩子不屑和不屑；更何况那些为了钱拿回扣的，考场作弊的等等。无视国家的法律和政策...我们说教师应该是世界的良心，民族的良心。

虽然现代教育技术日益高超，但教师在完善学生人格，特别是在道德和价值观形成中的作用是不可替代的。教育孩子是母亲的责任，教书育人是老师的责任。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。

对教师职业多一点使命感，我们的生活会更加精彩。

人生与使命齐头并进，个性才能大放异彩！

2023师德师风主题演讲(精选第五篇)尊敬的各位领导、各位老师，

大家好！

每个孩子都是一块有待雕琢的宝石。在孩子的日常生活中，我养成了观察孩子的习惯，一方面维护纪律，提醒孩子注意安全，另一方面了解每个孩子的兴趣爱好和不同的性格特点，从而挖掘潜力，纠正不足，因材施教。

有人说，教师是世界上最光荣的职业！有人说，老师是自我幸福的主人，是孩子幸福的引路人。在每个孩子心中，老师都是最善良、最睿智、最伟大的形象。因此，我很小的时候就想当老师。19_年X月，我终于如愿以偿，成为一名光荣的人民教师。从那以后，我在心里暗暗发誓:我一定要做一个受学生爱戴的老师。从教十四年，作为一名人民教师，我一直严格要求自己，从中学到小学，从小学到幼儿园，把所有的精力都投入到孩子身上。回想起我教过的学生，我很自豪。他们有的上了大学，有的上了高中，有的上了小学，有的参加了工作。无论来自哪个学校，哪个岗位，他们的表现都很突出。看到他们的成长进步，我感到无比的幸福，因为在他们成长的过程中，我倾注了我所有的爱和责任。

有个同事曾经问我:“X老师，你对孩子这么严格，有时候甚至还会批评。为什么他们还这么喜欢你？”我只是淡淡的笑了笑，说:“可能我更在乎吧！”虽然话很简单，但这短短的三个字——“多管理”需要我们付出很多。为此，我不知道要说多少话，走多少路，动多少脑筋，花多少心思。

在幼儿园工作的十几年间，我和大班的孩子们一起度过了三年。两年来，我接收了新的孩子。其中有一批前年的大班孩子来自原著。

不同的班级有不同的常规要求，孩子的性格和学习习惯也不同:有的孩子学习不专注，有的爱打架，有的不爱说话，有的挑食等等。为了培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，培养孩子活泼开朗的性格，我欣赏并平等对待身边的每一个孩子。无论丑还是帅，穷还是富，聪明还是不聪明，我都没有理由厚此薄彼，这会助长孩子的自负，或者伤害他们的自尊心。我唯一能做的就是关心和提供每一个孩子平等的发展机会，让每一个孩子都能像花朵一样快乐健康的成长。

记住_孩子刚来上课的时候，走路都是弯着腰，低着头，眼睛往上看；在活动中，我经常坐在座位上，一言不发，整天闷闷不乐。为了培养她的自信和活泼开朗的性格，我开始在日常工作中有意锻炼她，让她给小朋友发水果，让她给大家背唐诗，让她帮老师拿东西。慢慢地，她渐渐适应了幼儿园的生活，不再那么拘谨。在活动课上，我经常看到她的手高高举起；活动间隙，经常能听到她略带沙哑的开心笑声。

孟芊的父母非常感谢我们看到他们的孩子的可喜变化。“刘小姐，我不知道如何表达我的感情。在孟芊和你在一起的一年里，我变得更加快乐和自信。你老师太好了。”她简单的话语也感动了我。我告诉她，“这是我们的工作。这些都是我们应该做的事情。爱孩子，教孩子，是我们的责任。”

这种种，我都认真记录下来，用不同的方式教导，并注重与家长的沟通，让每一个孩子都能自由健全地发展个性。看着他们天真无邪的笑脸，我很有成就感。在幼儿园的时候，我把主要精力都花在了孩子身上，课余时间也做了很多写作工作。虽然辛苦，但是我很开心。因为我的努力，我收获的是孩子们深厚的师生关系。偶尔出去学习几天，孩子经常在家长面前说:“老师去哪了？她怎么还没回来？”有些人甚至梦见他们的老师。周

一去东营参加_幼儿园的半天开园活动，下午就回班了。仿佛好久不见，孩子们高兴地喊着:“x老师”还有人跑过来，亲切地招呼我:“老师，你回来了。”我周二备课，早上一次？在班上，_抬起小脸问:“老师，你出来几个月了？”听到孩子们稚气的话语，我开心极了。一个多月的辛苦没有白费，这些刚入园的小班孩子离不开老师。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人才能教育孩子。爱”来源于高尚的师德，“爱”意味着无私奉献。"

每当听到小学老师表扬自己的孩子，我就感到骄傲；很高兴听到前父母报来孩子的好消息。当我听到孩子们的电话时，我感到很高兴。我很骄傲，很自豪，很欣慰，我选择了这个职业，在一个充满欢乐和温暖的天堂里传播爱。我无怨无悔地将自己的一生奉献给幼儿教育事业，因为我爱孩子，我爱幼儿教育。