特殊儿童该不该进普通小学？

特殊儿童是否应该进入普通小学，要看具体情况。不是所有的特殊儿童都应该和正常儿童一起学习。当然，并不是所有的特殊儿童都只能进入特殊学校。

这里的特殊儿童一般是指有一定生理或心理缺陷的儿童，如听障儿童、语言障碍儿童、智障儿童、自闭症儿童等。

特殊儿童是否应该进入普通小学，要看孩子的“特殊”情况是否能像普通孩子一样接受正常教育，或者两者没有太大区别。基本能学到普通小学文化知识的孩子，可以进入普通小学。

对于有严重自身缺陷的孩子，比如即使在普通小学也很难学习文化知识或者对学习文化知识有很大影响的，不建议这类孩子上普通小学。比如，语言障碍严重、语言理解和表达能力差，或者听力障碍的孩子，在语言理解和表达方面也有严重的障碍。此外，智障较大或认知障碍严重的特殊儿童不适合接受正常的小学教育。当然，对于一些特殊的孩子，他们的“特殊”处境是可以改善的。比如脑瘫的孩子，如果康复训练做的早一点，康复效果好一点，还是有机会进入普通小学的。另外，很多有语言障碍的孩子也可以通过语言矫正获得正常的语言理解和准确的发音，经过矫正的孩子上普通小学自然没问题。

总之，特殊儿童应该入读特殊学校还是普通小学，要看具体情况。对于家长来说，尽力改善特殊儿童的“特殊”状况，让孩子真正适应普通小学的教育，才是正确的方向。在不适合普通小学教育的时候强行进入普通小学，对他们的成长是不利的。