小学生热爱科学，保护环境。

摘要:第一，小学科学教学中渗透环境意识的必要性。环境问题是当今世界人类面临的最重要的问题之一。由于快速的工业化、人口的快速增长和城市化进程的加快，人类赖以生存的环境正在经受前所未有的考验，也正在遭受巨大的污染。只有提高人们的环保意识，自觉养成科学的行为习惯和生活习惯，才能从根本上解决问题。将环境教育渗透到小学科学课程中，引导学生体验和体会周围的生命现象、环境与健康的关系，理解环境保护的意义，对于改变学生的行为倾向，激发他们学习科学的兴趣，培养他们热爱科学、热爱家乡、热爱祖国的感情，形成正确的科学价值观，具有积极而深远的意义。第二，小学科学教学中渗透环境意识的策略。从学科内容和特点来说，小学科学课和环境教育更* * *，内容丰富，知识面广。把小学科学教学和环境教育结合起来，比其他学科有更有利的条件。因此，在科学教学中，教师应充分挖掘教科书中隐藏的节能环保材料，引导学生运用科学探究方法开展“环境教育与科学探究”活动，增强和提高学生的环境意识和社会实践能力。1.培养学生的环保意识有赖于课本的有机渗透。科学教材中有很多环境教育的内容，关键看老师如何挖掘这些材料。