四年级新学期课表怎么写？

1，语文:这学期背诵需要古诗、美句、段落的积累。试着做个小老师，设计几个记忆积累的练习题，和你的朋友比一比，看谁的水平好。

2.数学:认真阅读《数学报》。请通过读报写一篇关于你的感受或兴趣的数学日记，并与你的同学分享。

3.中文:制作关于自然的小报或思维导图。内容要求:大自然美丽多彩。能不能拿起画笔，把昨天写的小文章配上漂亮的图片？请用A4纸呈现你心中最美的季节。

首先，进行自我分析:

1，分析自己的学习特点，让同学们认真回顾自己的学习情况，找出自己的学习特点。一是记忆力强，学过的知识不容易忘记；还是很好理解的，老师一次就能理解；或者很快但经常出错。

或者缓慢但小心。比如在数学学习上，有的理解能力强，应用题好；有的擅长口算，能很快算出1，有的记忆力好，牢牢记住公式定义。有的想象力丰富，善于在图形变换中寻找规律。所以要综合分析自己的学习特点。

2.分析一下自己目前的学习情况。第一，和全班比较，确定自己数学成绩在班里的位置，经常用“好、好、中、差、差”来评价。第二，对比自己数学成绩的过往情况，通常用“大进步、进步、一切照旧、倒退、大倒退”来评价发展趋势。

我们每天都在学习，有些同学可能没有想过我是怎么学习的。因此，在制定计划之前，我们应该进行自我分析。

二、确定学习目标:

学习目标是学生学习的方向，正确的学习目标可以激励人奋进，从而产生为这个目标而奋斗的力量。没有一个学习目标，就像一个流浪汉走在街上不知道要去哪里一样，是对学习时间的极大浪费。

第三，科学安排时间:

1，综合——在安排时间时，不仅要考虑学习，还要考虑休息娱乐，既要考虑课内学习，也要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。

2、合理——找出每天学习的最佳时间，如果有的同学早上头脑清醒，最适合记忆和思考；还有的人晚上学的更好，要在最好的时间里完成更重要的学习任务。另外，他们要注意文理的安排，比如复习一会语文，做几道算术题，然后再复习自然、常识、外语。

3、高效——根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面完成，因为此时精力充沛，思维活跃，把比较容易的放在后面做。此外，更小的任务可以在零星的时间内完成，以充分满足需求。

确定学习目标后，要科学安排时间，达到这些目标，达到“全面、合理、高效”的要求。