六年级社会实践演讲

今年，我们林东小学开展了以“新能源”为主题的综合实践活动。我们班的主题是“太阳能与生活”，我们组的任务是“调查儿童对太阳能的认识”。(幻灯片1)儿童是祖国的花朵，是未来世界的主人。如果现在的孩子对太阳能等新能源无知、不感兴趣，长大后就不善于利用太阳能的优势。如果我们从小就对太阳能感兴趣，有推广新能源和节约有限资源的意识，那么长大后，我们就会充分发挥新能源的优势，在社会实践中展示高科技的魅力。(第二张幻灯片)

我们的目标是采访100名青少年或儿童，了解他们关于太阳能的知识。(第三张幻灯片)。

带着我们小组的调查任务，我们在一个阳光明媚的春日出发了。(上一讲结束后，讲话，但不要打开第四张幻灯片)

首先，我们去了中学，并向学生分发了调查问卷。粗略的看了一下，发现只有几个中学生会，大部分对太阳能不感兴趣。(第五章)

我们不禁会想:高年级同学不会知道点什么吗？在机房里，我们找到了几个正在查资料的同学，给他们发了调查问卷。他们认真地完成了试卷，我们发现高年级学生对“太阳能”的了解更多了。(第六章)

考察完我们学校后，我们前往商业幼儿园。(第七张图)

不出所料，大班的孩子连“太阳能”都没听说过。似乎孩子身边的人很少向他们普及这些知识。(上一讲结束后，讲，但不要打开第八张幻灯片)

最后，我们来到崇宁路小学5班(1)进行调查。

学生们只花了几分钟就完成了试卷。(第八章)

回到学校后，我们开始统计和汇总数据。(9)

下面是我们了解到的一些数据(10):只有44%的问题回答正确，而56%的问题没有回答。其中，第二个问题“你对新能源了解多少？”而问题5，“你知道为什么目前太阳能还没有普及到我们的生活中吗？”的正确率很低。说到这里，你和我们一样吗？从这个小调查的数据来看，我们很多孩子和青少年对太阳能了解太少。看来，我们的父母应该及时向我们灌输有关太阳能的知识，培养我们对太阳能的兴趣，让儿童和青少年更多地了解太阳能，并有推广太阳能的意识。这样，当他们长大后，就会有利用自己的才能推广太阳能和低碳生活的意识。(11)(还会取12张)

许多水滴可以汇成大海，许多沙粒可以变成沙子。同学们，让我们一起行动起来，向他人宣传太阳能知识。让“新能源”家喻户晓！