为什么单性学校不好？
他们列举了以下原因:
第一，男人和女人成长的方式不同，速度也不同。相对于女生，男生的学习能力发展较晚，比如安静的坐着，这是很基础的能力。
第二，现在的教育重在培养相互合作和表达情感的能力，更适合女生。
还有女生阅读速度比男生快，控制情绪能力比男生强之类的。
因为这些原因，男生很难集中注意力，经常不理会老师的指示，课也一般般。因为他们从一开始就落后，处于追赶状态，到最后往往讨厌上学。美国教育部的一项调查显示，男孩在小学留级的概率比女孩高50%，男孩在中学辍学的概率比女孩高1/3。少数民族或低收入家庭的男孩情况最差。美国的教育体系产生了大量没有准备好接受高等教育或者根本不想接受高等教育的年轻男性。这对男人、女人、美国的经济未来乃至整个社会都是不利的。
他们还引用了人类学家的研究成果，在历史上几乎所有繁荣的文化中，男孩和女孩都是分开受教育的。因此，他们认为是时候让男孩和女孩在不同的学校接受教育，让老师了解男孩和女孩在学习风格上的差异，让教育机构意识到性别发展的差异。
这些观点真的很有说服力，让人意识到现在教育模式的弊端。这种新观点说到底是基于个性化教育，但我对此也有自己的看法。世界上没有两片完全相同的树叶，人也是如此，所以教育方法要因材施教。中国古代的教育家孔子长期以来一直在实践这一规则。而其他的，比如佛教禅宗大师，最注重“观机而逗”，所以这种教育思想自古就有，也是颠扑不破的真理。我认为因材施教应该从人、时间、环境三个方面来确定要输出给学生的内容。当我们教育个人或者小部分学生的时候，这种方法比较容易实现，但是当学生人数膨胀的时候就很难解决这个问题了。即使能做到一对一教学，即一个老师教一个学生，我们也很难保证老师能适合学生，精准匹配。
从其他角度来说，我刚才说的因材施教是从人、时间、环境三个方面来实施的。我觉得所谓的“环境”就是老师要给受教育者创造一个环境，或者说两者要合作创造一个环境。有了环境，知识、能力、悟性都可以培养，这个环境最好模拟真实环境。孩子长大了，要融入社会。如果有男女分开的学校，我担心他们进入社会后会开始学习如何与异性相处。即使是在学校，因为周围都是同龄同性的伙伴，我们也会在心理上产生疏离感，很难保证他们的学生的能力和热情能比在同一所学校时更高，就像我们不能评价修道的修行人一定比世俗学校的学生更好一样。此外，寺院里的和尚过着相对出生的生活，而我们的学生过着完全入世的生活。所以，即使抛开现实的可行性，考虑可能的结果，也要谨慎。