教师如何才能上好英语课？
上好英语课的方法是1。吃透？教材，收集教具。
不入虎穴焉得虎子？备课应该以每个单元为基础
作为一个单元，每一个老师在收集和准备之前，都要自己阅读单元的所有内容，找出重点和难点。
2.集体备课，筛选。
集体的智慧是惊人的，三个臭皮匠顶个诸葛亮，世人指出快餐麦当劳和肯德基的成功和稳健发展是因为一群专门从事市场研发的智囊团的建议，一个人无论如何也不可能取得如此辉煌的成绩。备课也是如此。备课组成员一定要一起行动，各抒己见，才能开朗，才能收获宝藏。但是，教师的教学建议必须经过适当的筛选和整合，才能形成自己的教学设计。
3.广泛收集材料。
随着时代的步伐，学科之间的纵横联系不断紧密，学生和教师的综合素质不断提高。英语的范围更是天文、地理、生活、工作、政治等各个领域。《高中英语标准》明确提出？教师要鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究，发展听、说、读、写的综合语言技能，为学生探索自己的兴趣和独立解决问题创造条件？。因此，教师必须具备一定的素材信息收集能力，在课前广泛收集相关的图片、人物、动画、录音、视频等素材，为学生创造学习条件。同时也要求学生在老师的指导下学会收集资料，从而培养这种能力。
4.突破重点难点，研究教学方法。
每一个单元，每一篇课文都有它的难点，所以教师一定要准确把握，及时接触高考试题，收集近几年的相关高考试题，让学生高度重视，做到既看得见，又摸得着。
由于英语课基本上是脱离语言环境的外语教学课，如何依靠有限的教材和环境使学生受益最大化，需要对文本材料进行不断的加工和拓展，而这个加工过程需要学生自己去探索和体验，教师要把握好自己的角色定位，做好引导者和帮助者，而不是组织者。所以学生的活动一定要比教师的活动多得多，让学生不仅学会主动学习，还能享受学习的乐趣和过程，这正好为教师以形成性的方式评价学生创造了条件。
上好小学英语课的第一个方法就是准备教材。小学的英语教材确实很简单，但是为了让孩子更好的掌握，我们在备课的时候要站在孩子的角度去思考，这样才能分清重点和难点。
第二，准备学生。只有充分了解学生，贴近学生，才能真正站在学生的角度思考问题，从而提高教学效率。
第三，写好教案。有些老师可能觉得写教案没意义，上课根本用不着，但是为了准备充分，我们也要尽量写详细的教案。
第四，要准备教具。为了吸引孩子的注意力，提高课堂效率，我们应该尽可能地准备教具来辅助我们的教学，比如单词卡片和实物。
第五，学会管理课堂。英语课很活跃，学生积极性很高，都是因为我们会参与一些活动，但是有时候开始活动的时候课堂秩序会很乱，所以学会管理很重要。
如何上好孩子的英语课？1.选课很重要。课前考虑要展示的知识点，然后联系社会现实，让最近的热点应用到课程中。比如孩子感兴趣的动画片，父母经常带去游乐园、电影院或者冰激凌的场景，内容很多，重点是要和今天说的内容契合。
第二，一定要明确重难点，适当设置课程时间。如果把时间都用在认知上，接下来的练习和游戏就应该省略了。也会显得头重脚轻。
第三，提前找到蛛丝马迹，一条主线不能在哪个过程断，否则前后都建不起来。如果色彩课程用仙女呈现的七色花来展示，那么七色花就会成为线索，七色花的出现、应用、最后的变化都要贯穿始终。
第四，教具的准备。孩子总是对身边的新鲜事物和熟悉的事物感兴趣，在制作时尽量模仿或审美教具。比如水果类的故事最好用实物讲述，选择颜色鲜艳、对比强烈的。如果只拿卡片或者挂图，那就没什么新意了，课堂互动就少多了。
5.课程演示时，动作要尽量夸张，要模仿的人物或动物要像，否则会蹦出几个中文单词。老师，那不是。这样的美式英语课也有缺点。