小学生不想做作业，就在自习课上玩。作为老师，他们怎么能保持安静做作业呢？
拥有学习动机是学生学好知识的源泉。学习动机问题一直是教育心理学和教学理论与实践的重要领域之一，也是家长和教师迫切需要解决的问题。学习兴趣和学习动机有什么关系？
一、孩子学习动力不足的四大原因。
很多中小学生的家长都会为督促孩子好好学习而烦恼，总认为孩子不主动，不主动。有时候，更让人怀疑的是，孩子是不是天生就不喜欢学习。其实孩子的学习动机是与生俱来的。相信家长们还是会记得，孩子两三岁的时候，总是什么都问，对外界的东西都很好奇。但是为什么越大的孩子越不会有学习的内在动力呢？学校文化、考核制度、课程内容、教学方法都是重要因素，家长的态度和行为模式、管教方法也不可忽视。下面将通过几个例子来分析父母是如何不自觉地失去孩子内在的学习动力的。
1，孩子问你问题的时候。你会立刻告诉他你所知道的吗？
如果我们这样做，会让他们无法体会到自己寻找答案的乐趣，从而扼杀他们内在的学习动力。同时会让他们养成依赖和容易放弃的习惯，让他们失去自学的能力。
2.当一个孩子让你帮忙做某些科目的练习，比如收集或整理资料，你会帮忙吗？
我相信很多家长都会帮忙，甚至会想尽办法把它当成“家长作业”来完成。而孩子却失去了一个难得的学习机会，通过实践学习沟通和数据处理技能，发挥多元智能。
3.当孩子告诉你他被同学欺负了。你会怎么做？
大部分家长都会教孩子跟老师说，有的家长还会亲自去学校给那个同学上一课。但是以上做法会不会让孩子更加依赖？孩子可能认为只有依靠别人，甚至权威，才能解决问题。其实换个角度，我们会发现，孩子被欺负的经历是一个很好的学习机会。可以培养孩子解决问题、保护自己、与人相处的能力。家长不妨根据孩子的心智成熟程度，与孩子讨论如何面对这种情况。我们应该耐心倾听他们的感受和想法，鼓励他们从不同的角度思考解决方案。如果他们提出一些不恰当的做法，比如报复或者攻击性的举动，父母应该多花时间提问启发他们思考，尽量引导孩子思考和想象各种方案的后果，鼓励孩子反思自己是否能承担后果。最后，让孩子实践自己认为的最佳方案，进行事后检讨。
4、是否在孩子专心做一项活动时(如看小说等。).督促他做作业？
这看似很自然的事情，却带来了很多负面影响。首先，孩子会失去一次集中注意力的机会，这会使他们在学习、游戏或工作中缺乏投入感和专注力。同时，因为他们认为自己因为作业而无法继续活动，所以会对作业产生厌恶感。另一方面，他们也会产生一些负面情绪，比如烦躁、抗拒或者压抑不满。他们会误解父母，认为父母不爱自己，不理解自己。
要避免这种困境，家长可以经常锻炼孩子的自律能力。通过不同的形式，让孩子充分了解自己的权利和责任，反思自己能否承担各种后果。活动前，鼓励他们完成作业，自己设定完成活动的时间，如果达不到设定的目标，自己承担后果。另一方面，更要重视“从游戏中学习”的意义和孩子的成就感。别忘了让孩子体验关怀和成功。
从上面的例子中，是否反映出因为我们太爱太保护孩子，导致他们失去了很多学习的机会？也让他们患上了“学习依赖症”，使得孩子内在的学习动力和潜力没有得到充分发挥。
二、如何发现孩子学习动力不足的不良表现？
1.逃避学习。不愿意上课，没有成就感，没有野心和期待，没有学习和进步的欲望。
2.过度焦虑。缺乏自尊、自信，学习不好也不觉得丢脸。
3.注意分散。缺乏学习动力会分散注意力，转移兴趣，容易被各种内外因素干扰。因此，他们对学习以外的事情感兴趣，不惜花费时间，经常篡夺主人的角色，颠倒他们的优先顺序。
4.无聊和冷漠。
5.缺乏合适的学习方法。
6.没有目标和计划的学习。
通过我国教育专家的研究发现，学习动力不足有内因和外因。内在原因是:(1)学习动机不明确；(2)对专业不感兴趣；(3)错误的归因。具体来说，外因是指来自社会、学校和家庭的原因。有些家庭急功近利，更看重希望孩子学什么专业，而不管孩子对这些专业是否感兴趣，是否适合孩子学习。这些因素对学生影响恶劣，甚至成为学生辍学的隐性原因。
三、有效提高孩子学习动机的方法！
孩子刚考过，需要家教来逼孩子学习吗？如何激发孩子建立自发的学习动机，相信是很多家长都在努力解决的问题。
从北大清华的才子成功经验来看，自信对学习的作用很大。下面是一些让天才学者提高自信心的方法。同学们可以根据自己的情况采取以下一种或几种措施，会有效果的。
1.在心里说“我能行”。“我能行。”
自卑的学生评价自己，总是认为自己不行。语文不会，数学不会，英语不会，这个不会，那个也不会。你越觉得自己不行，就越不自信。越不自信越无趣，连破罐子破摔。
有些同学，学习基础不好，在考试快要到期的时候，总认为我期中考试没考好。不行，这次还是做不好。反正我考的不好，被父母骂了，不想复习。自然还是考不好。
为了克服自卑，建立自信，我们应该默念“我能行，我能行！”！打坐和重复的时候要果断，尤其是遇到困难的时候。只要坚持冥想，特别是早上起床后九次，晚上睡觉前九次，通过自己的积极暗示，你会逐渐建立起信心，获得心理力量。
“我生来就是有用的”，别的同学都能做到。每个人都有相似的智力。只要努力，方法得当，成绩也是可以提高的。事实上，一个学习成绩好的学生，即使放松了努力，学习成绩也会下降。如果我努力，我的学习成绩会提高。
2.幸福是自信的产物。
每个学生都有自己开心的事。快乐的事情是你成功完成的事情，是你自信和力量的产物。每个学生都有很多开心的事，你也要想想自己最得意最成功的事。比如你在100米比赛中取得优异成绩的时候，回想一下你当时的心理感受。
偶尔你的学习成绩不理想。不要垂头丧气。你可以回忆一下你以前的成功，说明我不傻，但是我能成功。这样我的心才会踏实，才会有力量。我相信我还是可以努力的。
3.经常微笑
如果你没有自信，你就会经常悲伤，无精打采，目光呆滞。雄心勃勃的人，闪闪发光的眼睛，满面笑容。人的面部表情和人的内心体验是一致的。笑是幸福的标志。笑能让人有信心，有力量；笑声能让人心情舒畅，振奋精神；笑可以让人忘记烦恼，摆脱烦恼。
学会笑，学会微笑，在失意的时候学会笑，会增强你的自信。请仔细体会微笑的心理感受。请对着镜子自然微笑，体会自己的内心感受。这个方法看似简单，但确实很管用。当你逐渐养成经常微笑的习惯时，你会感到内心充满力量和自信。
4.不要垂头丧气
当人们受到挫折和气馁时，他们往往会感到沮丧。垂头丧气是缺乏力量、失败和失去信心的表现。成功的人，骄傲的人，成功的人昂首挺胸，意气风发。
人的姿态和内心体验是相容的，姿态的表达和内心体验是可以相互促进的。一个人越自信，就越有力量，就会昂首挺胸。一个人越没有力量，就越自卑，无精打采，垂头丧气。学会自然地抬头挺胸，会逐渐建立自信，增强自信。
5.主动与人交往
遇到人要主动打招呼。通常，如果你问别人你怎么样，他们也会问你怎么样。如果你对别人微笑，他们也会对你微笑。我们很少看到你微笑着和别人打招呼，别人会直着眉说“你不好”，这不符合人性。微笑着打招呼，双方都会感受到人间的温暖和真情，会让人充满力量，增加自信。
欣赏鼓舞人心的音乐
人都会有这样的情感体验。当他们听到气势磅礴、激情澎湃的歌曲时，往往会因为被激励而热情高涨、热血沸腾。当你听到深沉悲壮的哀乐时，往往会感到悲伤和怀念。
健康的音乐可以调解人的情绪，陶冶人的情操，培养人的意志。当学生受挫、沮丧、缺乏信心时，选择合适的音乐来欣赏，可以帮助他们振作起来。
第四，为什么孩子没有很好的学习兴趣？
激发孩子的学习兴趣，首先关系到“好奇心”的培养。好奇心意味着喜欢接触新事物。一个人接触新事物越多，就越想知道。想知道更多是学习动力的来源。但是很多时候家长并不鼓励甚至压抑孩子的好奇心。父母带孩子上街，他可能会指着东边叫孩子看，但通常他会补充一句，“但不要看太久。”有时候，孩子观察事物，家长会屏蔽。孩子之所以在问完父母第一个问题后就不再问第二个问题，是因为他们知道父母不喜欢他们问问题，但问问题其实是学习动力的来源。
所以，家长不仅要压抑孩子的好奇心，禁止孩子提问，还要鼓励孩子；因为他长大了，不一定想知道那么多。家长也要多带孩子上街，让孩子接触新鲜事物。当然，如果家长本身好奇心很强，爱问问题，对孩子的影响会更大。
1，以身作则
如果父母本身就是不问人，不喜欢寻求答案的人，他们的孩子肯定没有丰富的问人经验，不会问两个以上的问题。所以“以身作则”真的很重要，而“以身作则”要适用于父母对“错误”的反应。父母是否“知道什么是对的”“错了也没关系，问别人我”或者“我们从头再来J”...这些观念最重要，不是爱面子，从不认错，只知道虚张声势。
你是那种孩子一做错事就“打官司”的家长吗？90%的家长对孩子成绩单上的65分和56分极度紧张。每当他们的孩子拿回试卷和成绩单时，都会突然问:“多少分？”这样，孩子要么反过来安慰父母，要么掩盖自己的低分，两者都只会导致学习动力下降。
另外，“用人物举例说明孩子为什么要学习”的方法也不错。父母也可以告诉孩子所有亲戚的职业，以及这些职业需要什么样的教育。这让孩子在感受到真正的成功后，才意识到学习知识的重要性。
2.环境与学习情绪的关系。
有研究表明，小康家庭的孩子，尤其是男孩，早期的学习成绩比低水平家庭的孩子要高。这说明环境会影响学习的心情。男孩和女孩在这方面有所不同:女孩必须坐在固定的位置上专心学习，他们经常会很难适应新的环境；而男生呢，可以去那里读，在那里读，即使是在放劲歌的环境下，依然可以读。作为父母，你要注意这些细节。
五、18激发孩子学习兴趣的方法！
提高孩子的学习动机很重要:如何激发和提高孩子的学习兴趣。那么我们该如何帮助孩子呢？如何提高自己的学习兴趣？每个家长都希望自己的孩子学习轻松，成绩好。但往往不尽如人意。有些孩子一提到学习就头疼。他们害怕阅读，做作业和写作。在这些情况下，很多家长都很无奈，很无奈。是什么原因导致孩子厌学？其实主要原因是孩子对学习不感兴趣。学习兴趣是促进孩子学习的最实际的动力，可以督促孩子自觉学习。一般来说，孩子的学习兴趣和学习成绩、学习信心是相辅相成的。孩子对某一门学科感兴趣，学习成绩就好，学习信心就足。所以，培养孩子的学习兴趣非常重要。如何培养孩子的学习兴趣？
1.尊重孩子的兴趣。
现在很多家长从孩子入学的那一刻起，就想尽办法让孩子学好，懂得更多，所以家长把孩子的周末和假期安排得满满的。其实孩子多学点东西是好的，家长的出发点也是好的。但是你的孩子喜欢学习吗？家长不管，不顾孩子的感受，让孩子学的很辛苦很辛苦，不想学。孩子就像各种树苗，有的像松柏苗，有的像柳树苗，有的像榕树苗等等。无论什么树苗，都能长成各种材料。所以家长的责任不是强迫孩子学这个不学那个，而是给孩子更多自由宽松的空间去选择自己感兴趣喜欢的东西。比如有的孩子喜欢做一些动手操作，做一些小制作。而家长认为和学习无关，就阻止，限制，禁止。其实孩子在制作的过程中也是需要动脑的。当他们不懂的时候，就会去查阅相关资料和书籍。这就是学习的过程。这样的学习会让孩子自觉快乐地学习。而且在这样的活动中，不仅会发展他们的思维能力，还会提高他们的动手操作能力。家长不仅要阻止他们这样做，还要根据孩子的兴趣为他们提供相关的书籍，为孩子创造机会参加一些有益的活动和比赛。
很多事实证明，小时候培养的兴趣，往往为一生的事业打下基础。有些家长对孩子寄予很大的希望，却往往按照自己的主观意愿“规定”孩子的兴趣，而不是尊重孩子自身学习兴趣的发展规律，往往会耽误孩子的发展。
2.注意把孩子原有的兴趣和知识学习联系起来，培养和激发新的兴趣。
有的孩子一听到写作文就头疼，布置写这个。他说他从来没有做过。他写那个的时候，说自己没去过，也没见过，不知道怎么形容。其实有很多东西孩子真的没有经历过，没有亲身经历过，但是要写，所以要抄这个作文本，那个作文本。当他们实在找不到文案的时候，就随便乱涂几句应付一下，就成了真正的作文。但是就像刚才提到的那个孩子，他喜欢动手操作。如果他的父母支持他去做，给他提供相关的书籍，他已经读了很多，也做了很多。如果真的要他写，他写的时候会得心应手，写出来的文章会更具体、真实、有血有肉。他会写自己的制作过程，自己成功的喜悦，如何克服困难等等。所以，家长要让孩子参加有益的、喜欢的活动，把孩子和学习联系起来。总之，家长要注意把孩子原有的兴趣和知识学习联系起来，引导孩子的兴趣转向学习，以培养和激发新的兴趣。
3.准确判断孩子不爱学习的原因，并帮助解决。
孩子不爱学习的原因很复杂。如果讨论一下就会发现，并不是孩子不爱读书，而是一些因素造成的，比如在学校被老师批评，读错字被同学嘲笑，想看电视被逼写作业等等。这些原因逐渐积累在心里后，我渐渐对学习失去了兴趣。
我们的家长首先要和孩子自由交流，用温和的态度和孩子讨论为什么不喜欢读书。在这里，孩子什么都可以说，不管他的理由有多可笑，家长都不要骂，也不要取笑。当一个孩子把不喜欢读书的原因全部说出来，他会发现不喜欢学习的原因不是学习本身，而是和读书学习相关的环境，比如被老师批评，被嘲笑，想看电视。父母知道他的问题是什么，就要帮他解决。比如你可以和老师聊聊孩子的情况。当你的孩子喜欢看电视节目时，让他先看电视再去学习，可以帮助他解决学习中的障碍，恢复学习兴趣。
4.听并和孩子们谈论他们的学习生活。
新来的孩子对学校来说都是新的和有趣的。回到家，他们会兴致勃勃地给父母讲他们的学校生活。这时候家长要耐心倾听，和他们讨论学校生活，这对培养他们的学习兴趣非常重要。
5.让书桌成为孩子们的一个有趣地方。
孩子需要一个良好的环境来学习和做作业，一张属于自己的书桌必不可少。把课桌变成孩子感兴趣的地方，会让孩子对经常在课桌上进行的学习活动产生兴趣。书桌要整洁，抽屉里要放好做各种作业需要的工具，这样他需要的时候就能马上找到，不会因为缺少一件工具而心烦意乱。书桌漂亮舒适，孩子一有时间就会坐在这里开始学习活动。有的家长经常向老师反映，孩子在家写作业慢，经常要写作业到十一二点。我该怎么办？老师问孩子在家怎么做作业，有的说孩子边做作业边看电视，有的说孩子边玩边做作业，有的说孩子边做作业边听大人讲。这些原因都是导致孩子写作业慢的因素。由于外界干扰，孩子很难集中注意力。有大人在他身边说话，你就不能很好的集中注意力写作业，速度也会慢。不管什么原因，家长一定要排除可能影响孩子作业的干扰，给孩子一个安静的学习环境。
6、每次学习时间不宜过长。
目前，家长普遍对孩子期望过高。他们希望自己的孩子学习，学习，再学习。只要孩子坐在书桌前，无论效率多高，家长都会感到欣慰，所以总是督促孩子“坐下来从头学起”。殊不知，这种做法非常危险。忽视孩子的心理特点，随意延长学习时间，会使孩子反对学习和游戏，讨厌学习，对学习没有兴趣，养成拖延、注意力不集中的坏习惯。所以家长不要短视，不要忘记培养孩子的学习兴趣是重中之重。
7.鼓励孩子成功。提高孩子的成功感。
成功是让孩子感到满足并愿意继续学习的动力。一旦孩子成功了，他会感到满足，并愿意继续学习。所以，家长要鼓励和引导孩子去体验成功的喜悦。每个孩子的智力和接受能力都不一样。家长要充分理解孩子，根据孩子的具体情况，给孩子设定一些容易实现的小目标，让孩子觉得自己能行，孩子就有信心和动力去做，就会成功。当他表现出成功的喜悦时，他就会有兴趣和信心去实现他的下一个目标。随着小目标的实现，孩子不断进步。孩子应该设定目标。他们应该一步一步地确定方向，不能操之过急。家长要耐心引导，给予具体帮助，让孩子体会到克服困难、取得成功的喜悦。比如，低年级的孩子在学完拼音和常用汉字后，可以给远在外地的亲戚写一封短信，让远在外地的亲戚抽空给孩子回复，让孩子尝到学习的实际效果，可以培养孩子的学习兴趣。
8、尽量让孩子创造问题，增强好奇心。
孩子是学习的当事人，被迫学习，被迫考试，学习处于被动状态。孩子长时间厌学是可以理解的。家长在引导孩子学习时，可以改变方法，不要经常让孩子回答问题，可以采用让孩子制造问题的学习方法。这样不仅能改变孩子的学习态度，还能激发孩子的学习兴趣。
尽量让孩子制造问题。孩子会考虑什么是要点，家长在引导孩子学习时也可以以此为中心。此外，孩子通常会问一些他们完全理解或感到自豪的问题，这很容易让父母掌握孩子擅长什么，缺乏什么。坚持这种学习方法，孩子在平时的学习中会准确把握学习要求和问题。另外，有助于提高孩子的表达能力，满足孩子的自尊心，学习自然会取得好成绩。
9.让孩子当老师。提供运用知识的机会。
家长可以和孩子一起学习，让孩子当老师教家长，尽量交换教和被教的地位。孩子站在教学方的立场，会增加学习的欲望。同时为了让双方明白一定要深入学习，掌握学习内容的要点，这对自己的学习有很大的帮助。
10，开始比赛
“竞争”是主导人类行动的重要驱动力。与其努力，不如和对手竞争，发挥自己的潜力。有条件的家长可以让孩子和同学一起学习、做作业，看谁写得快、写得好。孩子也可以偷偷找一个成绩比自己稍微高一点的同学，下定决心，努力一步一步赶上、超过他。
11.公开学习计划。
利用心理学戒烟的一个方法就是公开向家人或朋友宣布:“我要戒烟了！”“这样做会产生强制效果。当你忍不住想抽烟的时候，你会立刻想到:“别人会不会嘲笑你意志薄弱或者太没出息？"所以你可以坚持下去:"无论如何，你必须坚持你的计划。“制定阅读计划也是如此。不要只是暗暗下定决心，而是公开向家人或朋友宣布:“我要怎么努力学习？“这样，就会产生积极的效果。
12，利用“奖励效应”激发学习兴趣
当你想睡觉、看电视、吃零食等的时候。，可以反过来使用这种方法。我把自己设定为在达到某个目标或阶段后，以奖励的形式来满足自己的欲望，也就是说，只有达到规定的水平后，才能做自己期待的事情。这样你可能会为了早点得到奖励而专心学习，尽可能缩短学习时间以获得满足感。像这样的快乐记忆比强记更安全持久。
13.和你的孩子讨论他的未来。能激发他的阅读意愿。
每个孩子都会对自己的未来有所憧憬。父母不妨让孩子充分表达对未来的希望，无论多么不切实际。家长和孩子讨论为了实现自己的理想需要具备哪些知识，让孩子明白为了自己的未来努力学习是很有必要的，从而激发孩子的学习热情。
14，了解孩子的学习能力。
切记千万不要按照自己的理想模式强加给孩子，每个孩子都有自己的特点，目标设定也会因人而异。即使训练目标设定后，也要不断调整，使其保持在理想模式。
15.培养孩子善用业余时间的习惯。
在课余时间，孩子觉得没有压力，情绪可以得到缓解。家长通过观察更容易评估孩子的真实学习能力。家长可以让孩子自己安排时间，做一些有用的事情，不自觉地形成学习的兴趣。
16.家长一定要加强好奇心。
孩子善于模仿亲近的人，通常是父母。所以，家长不仅要重视言传身教，还要配合言传身教。渴望的父母对孩子的影响是不可估量的。
17，父母的教育方式与孩子学习兴趣的关系。
家长要注意自己的行为和态度。经常在家里被打，被骂，拿他们和班里优秀的同学比，经常在孩子面前表现出对他的不满等等。这样只会伤害孩子的自尊心，让孩子自暴自弃，对学习失去信心，没有兴趣，造成恶性循环。所以家长要注意自己的言行，一定要以积极的心态看待孩子，相信孩子是可以改变的。当孩子比以前有哪怕一点点进步的时候，家长都要给予适当的鼓励和表扬，让孩子意识到自己在慢慢改变。家长要学会把孩子的现在和过去比较，而不是和其他同学比较，因为每个孩子都不一样。家长也要及时强化孩子的优秀行为，适当惩罚孩子的不良行为。当孩子没有完成作业时，千万不要给予预定的奖励。当孩子在家里发生了变化，家长可以联系或与老师沟通，在学校或班级鼓励和表扬孩子，及时强化孩子的良好行为。
18让孩子有危机感和压力。
对于每个孩子和父母来说，如果他们想塑造一个有意识的生活，这是不可避免的，必须想清楚的。学习动机的形成，最好不要灌输，要形成意识，引导孩子，让孩子自己去分析。让孩子对自己成长生活的小环境和大环境有正确清晰的认识，有危机感。关于大环境，现在大家的口头禅都是“现在是个竞争的社会”。让孩子明白，这种激烈的竞争环境，要热情应对，积极参与——让孩子真正向往竞争。
需要提醒的是，孩子要有危机感和压力感。要让他们对美好生活的向往不停留在白日做梦的阶段，就要让他们知道糟糕的未来有多糟糕，要让他们知道自己走在这种好与坏的边缘；但是这种危机感要适度，孩子一定要有一定的安全感和保护感。当然，这种保护不是权力和金钱，不是父母的替代，而是父母和他的努力，一起向前奔跑，以及沟通和鼓励带来的信心。
解决了学习动力的问题之后，接下来就是帮助孩子建立良好的、富有成效的学习习惯，也就是培养每天积极的、自觉的学习状态。
值得提醒的是，要建立健康的家庭娱乐方式。带孩子好好玩。祝你玩得愉快。好的娱乐才能真正构成生活的亮点，成为工作和学习的动力，也是幸福生活的指标。
进行户外活动，爬山，游泳，打乒乓球...和全家人来一场家庭比赛。让孩子有更多的机会接触大自然，增强体质，是非常主动的娱乐；相比之下，没事的时候带孩子去餐馆和商场，并不是一种特别有效的休闲方式。
为了孩子的学习。你可能有过头疼的时候，你的孩子也努力过，但是在成绩上原地踏步的状态几乎让你失去了信心，但是请记住“发现者教育”永远不会让你和你的孩子失望。只要我们一起努力，就会有回报。我们有信心帮助您的孩子快速提高成绩，减轻您和孩子的负担和压力。让孩子用优异的成绩向你证明，你的孩子是聪明的，是最棒的。