小学六年级班主任的工作计划
一，班集体建设
1.培养负责任的班干部，提高他们的工作能力和积极性。
2.制定更有利于班级建设的规章制度，建立一定的奖惩条例，有合理的评价体系，有专门的学生进行考核评比。
3、实行卫生责任制，一人一岗，包干到人，中午、晚上应有例行检查。
4.每个班委都有明确的分工，有监督机制，有荣誉加分和减分的记录和考核，并在期末与各种先进评比挂钩，做到公正严格，让学生明确这些评比的目标和作用，达到管理和促进先进的目的。
5、目标明确的小型干部会议，每两周一次，明确职责。经常开展批评和自我批评。
二、班级日常建设活动
1计划和班干部一起制定班级管理条例，让班级管理和考核机制有量化依据。
2卫生岗全部承包到人，负责的同学互相监督。
3制定个人长短期目标，有计划地实施措施。
计划在学习园展示好的作业和班级最近的活动。
5拟将评价结果与最终评选相结合。主要考察学习成绩，重点考察学生日常参加班级集体活动的情况。
三、班级团队主题活动
1六月，开班会。请一些老师来庆祝* * *。利用黑板报进行宣传，表扬敬爱的老师，学生自己组织文艺演出。
2 .在班里开展批评和自我批评活动。每个学生都找出自己的缺点和不足，同时也找出别人的优点和亮点，互相督促和改正，争取共同提高。
进行一次学科竞赛，让每个学生找到自己的竞争对手，刊登在班队报上，并计划选出期中和后期的进步之星进行表彰。
四、思想道德和行为规范:
1，在班级开展丰富多彩的主题教育活动，帮助学生学会生活，学会做人。
2.强调集体精神，强化集体互助精神，增强我为集体增光的自觉性。
3.树立良好的人生观，培养良好的文明习惯和坚定的意志。
4.培养对学习和工作的责任感和热情与乐观。
动词 （verb的缩写）学习。
1，做好补课工作，鼓励和帮助学困生，采取多种形式补缺。
2.尽量掌握抄袭的情况，做好早读和晚补习的安排。
3.积极与家长沟通，端正学生学习态度，及时了解学生思想状况，鼓励进取，争当先进。
4.多给学生学习方法上的指导，注重科学合理的学习方法，经常用事实和道理指导学生。
5.培养克服困难的毅力和勇气，争取在这学期取得大的进步。
第六，其他。
搞好两课两练，完成学校的各项任务，努力提高本班全体学生的素质，使本班在本学期有更大的进步。
好的学校是由几个优秀的班级组成的。一个优秀的班集体必须有良好的班纪、班风、班规和学风，而这取决于班集体的指挥者，也就是班集体的班主任。为了使班级充满活力和创新精神，更好地塑造孩子们的心灵，使他们全面发展，使新学期的班级有新气象，本学期从学校的整体工作思路和学生的思想实际出发，加强自身的思想和业务素质培养，做好这个班级的管理工作，提高学生的道德素质，努力使自己的班主任工作再上新台阶。为了更好的开展工作，现拟定班主任本学期工作计划。
一、分析类
六年级27人，其中男生8人，女生19。学习成绩比较好，学生比较有礼貌，学习的纪律性和自觉性比较好，作业也比较好。但是，由于男女生比例失调，应该更加注意适当地了解每个学生。
二、班风和学风
据此，我们班本学期的基本目标是:建立一支有事业心、管理能力强的班干部队伍，使全体学生树立明确的学习目标，形成良好的学习氛围；良好的行为习惯。赏识教育是在老师和学生之间进行的，老师欣赏学生，让学生学会欣赏自己和他人。积极配合学校和少先队的各项活动，开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感、自律和自我管理能力。
1，做好班主任的日常工作。
(1)组织学生做习题。组织和指导学生课间锻炼是保证小学生规律锻炼的重要措施。
⑵检查本班值日生的工作。班级值日制是培养小学生良好道德品质和自理能力的重要途径。
(3)组织学校的安全教育。组织学校是班主任不可忽视的工作。小学生经过半天或一整天的紧张学习，一出校门就变得兴奋，行为容易失控。在回家的路上，他们会互相追逐，违反交通规则。为了防止意外，班主任必须注意放学后的教育。下课铃响后，班主任走进教室整理学生队伍，提出放学回家时的纪律。
2.组织和培养班级团体。班集体是班主任教育的对象，也是班主任工作所依赖的教育力量。班级集体不是自然形成的，需要班主任长期工作，组织培养。
(1)确立* * *目标，培养良好的班风。* * *同一个目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，为全班同学提出明确的目标，并制定有效的措施，鼓励全班同学为实现目标而努力。一个目标的实现可以使班集体巩固和发展。一个优秀的班集体还应该具有良好的班风和正确的舆论导向。这种班风和舆论对学生的教育作用很大。所以班主任一定要培养良好的班风，这要从正确的舆论开始。有了正确的班级舆论，不好的事情在班里就不会得到支持，很快就会被制止，学风和班风就会得到巩固。
(2)选拔、培养、使用班干部。我当了班主任后，首先注重班级积极分子的选拔和培养，寻找班干部，组建班委，让学生学会自我管理。
第三，学生个体
1，了解学生的思想状况。了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我刚接手这个班，每个学生在我面前都是一张白纸。为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下方式:
(1)与学生交谈。有计划地在班组长会上与学生谈心，通过召开初、中学生座谈会和班干部会了解学生情况，增加师生感情，消除师生隔阂，有利于开展工作。
(2)不定期检查学生作业。通过平时对学生书面作业的观察和检查，了解学生的学习态度和进度。学生的进步很大，应该及时鼓励和表扬。当他们的成绩大幅退步时，要及时调查原因，扭转局面。
(3)填写学生基本信息表，进行家访。首先，通过与小学生家长书面形式的对话，了解小学生在家庭和社会中的表现。争取家长配合学校工作。其次，密切关注学生的思想动态，发现问题及时与家长取得联系，共同解决问题。
(4)在学习上严格管理学生。写观察日记，每天早上检查，提高孩子的写作能力。
2.做好个别学生的教育。具体方法如下:对于个别学生的教育，班主任要抱着正确的态度，思想上不歧视，感情上不仇视，态度上不粗暴。要把后进生分成两部分，善于发现后进生的积极因素，尤其要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到有情、比父母深、有理、如鱼得水。班级管理是一门艺术，班主任要努力在工作中吸收新的经验，以人为本，因材施教，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。
四。具体活动计划:
第一周:
1.总结暑假工作，提出新学期要求，制定新学期计划。
2、制定班规，学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。
3、开展班委选举，提出要求。
4.布置课堂环境，营造良好的学习氛围。
第二周:
1，继续做好经常性教育和经常性培训。
2.进行习惯养成教育，形成良好的行为习惯。
3.对学生进行安全教育。
第三周:
1.培养学生上课铃响时保持安静的习惯。
2、加强环境卫生教育，搞好个人和集体卫生。
第四周:
1，班级写作比赛。
2.继续抓好经常性教育。
第五周:
1，庆祝“国庆节”，开展爱国劳动教育。
2.开展班级美女阅读比赛。
第六周:培养学生的参与感和集体主义。
第七周:
1，继续做好纪律和学习目的教育。
2.开展班级拓展活动，增强班级凝聚力。
第8周:
1，继续做好课堂常规教育。
2.开展尊师重教的教育实践活动。
第九周:培养学生正确的是非观。
第10周:
1，期中复习，考试。
2、* *家访，配合抓好学生考前复习准备。
第11周:
1.期中考试总结，吸取教训。
2.继续抓好经常性教育。
3.举办第二届家长论坛。
第12周:
1.教育学生学习的目的，做好思想教育，防止学生思想松懈。
2.教育学生树立正确的学习目标、教育观念和审美观念。
第13周:对学生进行爱国主义教育。
第14周:
1，节俭的教育。
2.教育学生爱护公共财产。
第15周:班级书法比赛。
第16周:
1，培养学生的集体主义观念。
2.教育学生早睡早起，不贪睡。
第17周:
1，再次学习教育的目的。
2.在班上评选文明学生。
第18周:继续巩固上周的活动。
第19周:
1.制定复习计划，鼓励学生努力学习。
2、评选班级道德模范、优秀班干部。
第20周:
1，做好各种评比，以身作则。
2.加强安全教育，做好节前准备。
三班是学校的重要成员，其一言一行都会影响到学校。有人说，好的班主任就是好的班集体。如果每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚和热情为他们撑起一片爱的晴空，让他们绽放出最灿烂、最动人的光彩！为了更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了让新的班级在新的学期充满活力和创新，特制定本学期班主任工作计划如下:
一.正规教育
把德育放在首位，本着“先学做人，后学做学问”的理念开展各种活动，对学生进行适时教育。具体措施如下:
1.合理利用升旗仪式和重大节日，加强学生道德教育，利用教师节、中秋节、重阳节、国庆节、元旦、春节等节日，在本学期举办一些有意义的主题班级活动，让学生了解做人的道理，培养爱国情怀。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作、创造和生活。
2.充分发挥教育阵地在各项活动中的作用，增强学生的荣誉感，让学生心中有他人，心中有集体。学会帮助别人，欣赏别人，在活动中赞美别人，懂得团结协作的重要性。
3.充分发挥课内外期刊的教育功能，通过“荣誉榜”、“分组PK”等方式，进一步规范学生的行为习惯。
第二，班级管理
班集体是班主任教育的对象，也是班主任工作所依赖的教育力量。班级集体不是自然形成的，需要班主任长期工作，组织培养。
1，树立* * *目标，形成良好的班风。
* * *同一个目标是班集体形成和发展的动力。所以我会在了解和研究学生的基础上，分阶段给全班同学提出明确的目标，并制定有效的措施鼓励全班同学努力实现目标。我相信一个目标的实现，不仅能增强学生的自信心，还能使班级集体得到巩固和发展。在课堂上树立“化知识为智慧”的观念；把文明积淀成人格的理念。以高尚的道德品质和超人的才能为目标，构建自尊、自信、自爱、自律的阶级精神。
2.关注个体的健康发展，挖掘学生的潜能。
把班级工作做的细致到人，负责到人，让每一个学生积极参与班级管理，给每一个孩子展示自己的机会，让孩子逐渐敢于面对每一个人。充分锻炼能力，提高自信，最大限度的发挥内在潜力。另外，充分利用班级黑板报的德育阵地，加强管理。
3.做好个别学生的教育。
在组织学生开展集体活动的同时，也要对学生进行个别教育。班上总有一些特殊的学生。他们要么学习差，要么孤僻，要么调皮。对这些特殊学生进行教育的具体方法是:第一，思想上不歧视，情感上不厌恶，态度上不粗暴。要把后进生分成两部分，善于发现后进生的积极因素，特别要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到感性、理性、如鱼得水。其次，要对症下药。教育个别学生，首先要搞清楚个别学生有什么特别之处。有些学生学习成绩差，自卑感强，导致性格孤僻，不合群。有的人精力过剩，人也聪明，但班级生活对他来说很不如意，没有正确引导就会搞“恶作剧”。总之，对个别学生要区别对待，对症下药，因材施教。
第三，其他方面
1，营造整洁舒适的环境，引导学生注意个人卫生，要求衣着整洁，做好“三勤”，保持课桌、箱子清洁，物品放置勤，两个练习勤。同时利用花草美化环境，进行爱护环境和花草的教育。
2.定期召开以安全为主题的班会，把安全教育落实到每个同学的心中，增强孩子的自我保护意识。
给孩子们一个金色的童年。新学校新学期，我会用心去交流，用欣赏的眼光去寻找孩子身上的每一个闪光点。我相信，只要我们关爱、尊重、包容孩子，就能找到打开学生心灵的钥匙。以上措施只是我这学期对班级的初步规划。我会努力改进工作，争取做得更好，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。
小学六年级班主任工作计划范文。
以全面推进素质教育、提高教育教学质量为指导思想，以“让我们的童年过得充实、快乐、聪明”为目标，以“立志、努力、进步、成功”为班训，努力营造“团结、快乐、和谐、奋进”的班风和“快乐学习、共同进步”的学风。
二、班级概况:
我们班有11名学生，其中女生6名，男生5名。进入六年级后，一些学生养成了自主学习的习惯，学习兴趣浓厚，态度认真，作业干净认真，课堂思维活跃，稳步发展，成为了班级的带头人，也成为了老师和家长放心的学生。
还有一部分学生学习习惯差，忘事，上课不认真听讲，影响课堂纪律。几年来老师和家长多次教育开导，孩子的表现时好时坏，成为班里重点帮助的对象，也是班主任工作的重中之重。
三。工作目标:
1，学习并实现初级代码，努力成为一名优秀的毕业生。
2、结合“加强未成年学生思想道德建设”的指导精神，培养学生“自尊、自爱、自信、自强、自律、自治”的道德风范。做低年级学生的榜样。
3、继续抓好日常行为教育，根据我班特点，积极开展评先争优活动，督促学生养成良好习惯。
4.大力开展以爱国主义为主题的体验教育活动，丰富学生的学习生活和审美情趣。
5.纪律的关键是教育潜在的学生。针对现有的潜在学生，积极取得家庭的配合，调动一切力量，运用各种手段和方法，逐步改掉他们现有的不良习惯。
四、具体措施:
1，行为准则，正确引导行为准则教育让学生明白什么该做，什么不该做。配合旅部评估八项纪律。经常对学生进行安全教育，远离危险。
2、对班里的一些学生进行家访，根据每个人的性格，根据学生的表现及时进行教育。
3.积极响应旅部德育计划，以展示世界文化，开展各种活动。明确落实小干部分工，锻炼学生管理能力。
4、搞好卫生，合理安排劳动岗位，建立学生值班制度。
5.加强学生心理健康教育。
(1)了解和掌握学生心理问题的信息，及时帮助他们解决。
(2)通过黑板报、讲座、谈心等形式开展经常性的心理健康教育。
(3)把心理健康教育与“潜在学生”的转化结合起来。
动词 （verb的缩写）工作安排:
二月:
1，组织学生报学校，检查暑假作业。暑假交流经验。
2.新学期的校规校纪教育。安全教育。
3、班干部选拔、座位调整、日常工作到位。
三月:
10月1日，1，“国庆教育”上线。
2.开始准备班级作文集合。
四月:
1，举办古诗词大赛。
2.组织学生参加主题中队会议。
五月:
1，组织学生参加学校各类竞赛。
2.带领学生出去参加户外活动。
3、班队会“半学期后的得失”批评与自我批评教育。
六月:
1.总结这学期的阅读情况，选出阅读之王。
2.督促学生期末复习。
3.期末完成学校规定的学生名单的填写。
六年级是小学的最后一年，学生即将成为初中生。小学最后一年，学习任务也很重，因为学生要为了初中的质量而努力学习。这是非常重要的一年。学生学习好，所以初中前就打好了基础，所以初中后学习压力不是很大；相反，如果学生六年级毕业时成绩不理想，到了初中就很难赶上了。
为了让学生能够跟上我们的教学，提高成绩，我专门制定了班主任这学期的工作计划:
一、班级情况分析:
六年级37人，女生22人，男生15人。单亲家庭1人，父母长期在外打工生活在农村的2人，贫困学生2人。由于这个班学生特殊的家庭结构，自然有小毛病，班主任的工作也轻。为了让学生养成良好的学习生活习惯，班主任有必要在日常生活中有条不紊地引导，目标要更近、更小、更现实，不定期地对学生进行有针对性的经常性教育。
二、指导思想:
围绕“追求卓越，超越自我”的班风，以习惯养成为切入点，引导学生在实践中体验和感受学习生活，初步形成正确或朴素的价值观和社会评价标准，并以这些价值观和评价标准为准绳，将良好的认知内化为自觉的行为，学会做人，学会合作，学会创新，学会独立，弘扬爱国主义和民族精神，做新时期的合格公民。
三、工作措施:
1.鼓励学生培养各方面的兴趣，发挥自己的特长。努力做德智体美劳全面发展的社会主义新人。
2、根据班级的实际情况制定相应的规章制度。学生应自觉遵守学校制度和班级制度。
3、安全教育不放松，做到每一天、每时、每处、每分钟。做好安全工作，努力避免事故发生。
4.重视对学生的重大节日教育。利用教师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦等节日开展各种主题教育活动，使学生树立热爱祖国、热爱家乡、热爱学校的感情，形成尊师重教、关心他人的优秀品质。
5、成立班干部委员会，协助教师做好班级的日常管理工作，配合学校工作。
6、根据目前学生不良卫生习惯，脏、乱、差现象严重。下大力气管理，充分利用班干部监督，学生互相监督，发现后及时处理，逐步养成良好的卫生习惯。
7、通过谈心，了解各种情况，逐步转化后进生的思想，激发他们的兴趣，形成自觉学习、热爱学习的良好习惯。努力提高。
8.与学科老师紧密合作，完成各科教学任务。虚心听取有经验的老教师的意见，搞活教学。
9.组织学生积极参加学生开展的各种活动，争取获奖。
10，把家校联系工作作为一项重点工作来抓，要深入到每一个学生家中进行家访。了解他们的学习趋势。更好的提高他们的学习兴趣。争取这学期走访每一个学生的家。
四、工作重点:
1.卫生:注意卫生很重要。俗话说“祸从口出，病从口入。”好好打扫卫生，不仅能让你身体健康，还能形成良好的生活习惯，创造良好的学习环境。
(1)个人卫生:要求着装整洁，做好“三勤”，保持桌箱整洁，物品摆放勤快，勤做两次习题。
(2)班级卫生:每天早中晚指派值日生打扫卫生，并设立卫生监督岗进行检查监督。奖励及时主动清理的学生或团体。同时利用花草美化环境，进行爱护环境和花草的教育。
2.纪律:一个班级要想有好的班风，就必须有好的纪律。因此，我将从以下几点入手:
(1)交通纪律:由于特殊地理环境的制约，交通安全成为我们班级管理的隐患。为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，自觉遵守交通规则，班里将开展一次“小标兵”评比活动，让学生既能快速、有序、安静，又能自主管理。每个路队会成立一个小队长，每天定时向班里汇报路队的情况，及时监督管理，组织维护每周上下学回家的安全。
(2)课堂纪律:首先老师和学生* * *制定班规和纪律，制定相应的奖惩措施。这样学生既有趣又有动力，不知不觉就能遵守纪律。因为是孩子们自己做的，所以把被动的需求变成主动的行为，有助于学生把言语内化为行为。我们班的宗旨是“言出必行”。
(3)课间纪律:课间是学生放松的时间，良好的课间纪律会给整个校园带来积极、轻松的氛围。而丰富多彩的课间活动才是解决课间纪律混乱的法宝。我会根据学生的年龄特点，在师生的参与下开展“跳绳、做游戏、拍皮球”等活动，让学生得到健康的教育，增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时可以随时提醒学生注意危险的活动和场所。
3.学习:学生最重要的任务是学习，我们所有的努力也是为了让孩子更好的学习。
(1)帮助学生形成良好的学习品质，提高整体学习水平。
(2)设定目标:——本学期初设定班级目标(团结进取，互助学习，学习成绩，争创第一)，