小学五年级数学课件:分数除法II

学习目标:

1.借助实际操作和图形语言，理解一个数除以一个分数的意义和基本算法。

2.掌握一个数除以分数的计算方法，并正确计算。

学习重点:理解一个数除以一个分数的意义和基本算术。

学习难点:利用分数除法的计算方法解决实际问题。

学习内容:

一，一分

有四张相同的圆形纸片。

(1)每两份，可以分成多少份？

画一张图:

列表:

(2)每1一份，可以分成多少份？

画一张图:

列表:

(3)每1/2份，可以分成多少份？

画一张图:

列表:

(4)每1/3份，可以分成多少份？

画一张图:

列表:

(5)每1/4份，可以分成多少份？

画一张图:

列表:

第二，画一幅画

1.有1根2米长的绳子。

(1)切成每段1/3m。它能被切成多少段？

画一张图:

列表:

(2)如果是2/3米长，可以切成多少段？

画一张图:

列表:

2.3/4有多少个1/8？

画一张图:

列表:

第三，填，想一想。

在方框中填写“>”。" & lt"或者“=”。

4÷1/2〇4×2、4÷1/3〇4×3、4÷1/4〇4×4

2÷1/3〇2×3、2÷2/3〇2×3/2、3/4÷1/8〇×8

你发现了什么？()

第四，试一试

8÷6/75/12÷3

可以用“除以一个整数(零除外)，等于乘以这个整数的倒数。”和“除以一个分数等于乘以这个分数的倒数。”这两张图片合并成一句话吗？

()

小学五年级数学课件第二部分:分数除法II

教学目标:

1，理解分数除以整数的意义，掌握分数除以整数的计算方法，并正确计算。

2.通过实践活动和自主探究，培养学生的实践能力和发现问题、解决问题的能力。

3.通过一系列“自主探究——得出结论”的过程，体验成就感，增强学生学习数学的自信心。

教学重点:

了解分数除法的意义，掌握分数除以整数的计算方法。

教学难点:

整数分数除法计算规则的推导过程。

教学准备:

多媒体课件、矩形纸等。

教学过程:

一、复习旧知识，积累铺垫

复习的时候，我安排了两个练习，唤起学生的记忆，为学生在原有知识中选择有效信息做铺垫。

1，说明问题:

(1)什么是倒数？

(2)你能举一些互惠的例子吗？

(3)如何求一个数的倒数？

2、秀多媒体:微笑调皮买糖。

问题1:他们每人买了两袋糖。一个* * *买了几袋糖？

问题2:这些白糖有2公斤重。每袋白糖有多重？

问题3:如果晓晓一家15天吃一袋糖，平均每天吃多少斤？

第二，创设情境，理解意义

展示多媒体:将一张纸的4/7平均分成2份。这张纸的每个部分是多少钱？

1.用准备好的纸，把纸平均分成7份，然后涂掉4份，再把这4份平均分成2份，上色1份。最后看整张纸画了多少部分。

2.报告

第三，大胆猜测

学生理解2/7是如何通过运算得到的。那么应该如何计算分数除法呢？让学生大胆猜测分数除法的计算方法。根据刚才的推理，学生很容易得到“分母不变，被除数的分子除以整数得到商的分子”的计算方法。

第四，再次探索

1，同学们很快发现有些公式是无法用上述结论计算出来的，比如4/7÷3，分子4除以3是无穷的。

2.让学生分一点画出来，然后让他们分组交流。

3.得到了分数除法的计算方法:除以一个整数(零除外)等于乘以这个整数的倒数。

板书:分数除法(2)

除以一个整数(零除外)等于乘以这个整数的倒数。