问一个孩子上学的事。
孩子不爱学习怎么办？
现在很多孩子厌学，没有找到学习的乐趣，即使是尖子生也不例外。知识是孩子认识世界的基本途径，而对快乐的追求使孩子的天性变得阴暗。如果孩子因为求知、努力学习、缺乏认知的需要而被剥夺了快乐，那么他们就会厌学。
要改变孩子厌学，首先要找出孩子厌学的原因，然后才能对症下药，让孩子快乐学习。
儿童厌学的主要原因如下:
(1)父母期望值太高。为了孩子，父母可以放弃自己的事业，周末不休息，辅导孩子，陪孩子练琴、学画，大大增加了孩子的心理和生理压力。
(2)家长陪读导致孩子缺乏学习的自觉性，难以理解学习过程，难以独立解决新问题。他们无法体会到独立解决问题后成功的快乐。
(3)家长对孩子学习知识的目的有偏见，把学习知识的目的定在明天而不是今天。我经常对孩子说:“你不好好学习，以后就要修地球，扫大街。”功利心太强。这样孩子就体会不到获取知识本身的快乐，只关注别人对自己学习成绩的评价。孩子对知识本身不感兴趣，自然把学习当成苦差事。
(4)孩子学不会。学不会的孩子学习很辛苦，很累，很无聊。这些孩子学习时往往注意力不集中，不能把新旧知识联系起来学习；不能选择重要的内容，扔掉不重要的内容；无法正确合理地表达所学知识。因为孩子学不会，面对越来越重的课业，自然会感到厌学。
有几个原因:
1，不喜欢枯燥的课程和枯燥的讲座，找不到学习的兴趣。
2.刚开始学的时候没有入门，觉得自己无从下手，想不通。
3、因为不自信，“反正别人都说我笨，学什么都学不好”，所以对学习有天然的抵触情绪，有一搭没一搭的。
4、学习习惯，比如上课不专心，粗心大意，课后不完成作业等。
5.有的孩子中间没跟上，或者被老师批评，或者被周围同学影响。
面对孩子的厌学情绪，家长在找出主要原因后，如何让孩子快乐地学习？
家长要学会仔细观察和了解孩子，善于发现孩子在生活中对什么感兴趣，有什么优点，然后有针对性地采取措施，比如鼓励孩子加入兴趣小组，参加一些教育小组活动，参加比赛或者周日带孩子去博物馆看一些展览等。每个孩子都不希望自己比别人低人一等，认为自己是“牢骚满腹，浑浑噩噩，心不在焉”，因为自己没有动力，不想知道。
(1)让孩子体验成功的快乐。孩子在乎别人对自己的评价，他根据别人的评价来认识自己。别人说他傻，他就会觉得自己傻。一个总是失败的孩子，体会不到成功的快乐，所以不努力。对于一个从来没有完成过作业的孩子，家长最好先让他做几个简单的练习，让他轻松完成，然后再调整作业的难度。如果孩子学习不好，不要把失败归咎于孩子智力不足。家长可以从学习态度(认真程度)、意志力等方面寻找原因。永远不要说他傻，让他自暴自弃。
(2)鼓励孩子有上进心。如果一个孩子能时刻激励自己，鞭策自己，也许就能避免学业失败。首先要帮助孩子建立自我激励目标。其次，让孩子学会暗示自己，经常对自己说一句鼓励的话，比如“我会成功的”。再次，让孩子在行动中摆脱负面情绪。如果孩子害怕学习失败，重要的是告诉他们采取什么行动来消除这种情绪。
(3)引导孩子学习方法。辅导孩子的时候，不要代替孩子学习，培养孩子的依赖性和遇事退缩的习惯。应该教孩子们如何获取知识，比如如何查阅参考书，如何获取他们想要的信息。如果孩子在学习过程中没有选择重要的内容，家长可以有意识地每周给孩子两篇长文，让孩子把长文缩短成短文。缩写的过程不仅体现了孩子对知识的理解，也体现了孩子的创造力。
总之，家长需要有说服力和耐心，才能让孩子从学习辛苦、学习累转变为爱学习、爱学习。
如何帮助孩子提高学习成绩
从技术角度讲，学习成绩差的原因只有一个:学不会。
提高学习成绩是我们非常关心和重视的一个目标和希望。如何做到这一点，首先让我们对学习行为做一个基本的了解和分析。
学习行为的两个方面是学习环节和学习顺序。环节讲的是“点”，顺序讲的是“线”。我们通过“点”和“线”的完美结合来解决每个学习单元的问题。学习方法是学习环节和学习顺序的不同组合，也就是说，把握好学习环节和学习顺序，就能获得高效的学习方法。显然，没有科学的方法是不可能达到目的的。
我们来想象一下“如何炒一盘好吃的土豆丝”。显然，成功的关键是保证正确的烹饪程序和完善的烹饪环节。众所周知，如果做菜的顺序不对，比如先放土豆再放油，最后的味道不堪设想。就算做菜顺序没有错，但是如果土豆丝大小不均匀或者忘了放盐，或者放盐太多或者太少，那么这道菜最后的味道就不敢恭维了！
我们不仅关注如何设计合理的学习顺序，还关注如何有效地完成学习环节。学习习惯是学生进入学习状态时通常具有的意识和行为，也是一种固有的学习环节和学习方式。
为了更好地说明这个问题，我们先从一顿早餐说起。
母亲要为孩子和丈夫准备一份简单的早餐，早餐包括煮鸡蛋、馒头、小菜和米粥。进了厨房，她先把馒头放在蒸笼里用水加热，再把米饭洗干净；等水烧开的同时，把切好的菜放凉，放在盘子里；水开后，将米饭放入锅中。粥快半熟时，将洗好的鸡蛋放入粥中。这样20分钟左右一顿简单的早餐就做好了。
另一个家庭主妇不得不准备这样的早餐，但她在sento煮了米饭，然后加热。水烧开后，她把米饭放进锅里。粥煮好后，她开始切菜。凉菜拌好后，她开始用热水蒸馒头，然后煮鸡蛋...不用说，你一定知道这顿早餐有多难吃。
在这种情况下，我们并没有特别强调时间的危机感，只是说明在结果相同的情况下，操作顺序不同，工作效率不同。而当时间是关键因素时，结果可能是无法完成。
可见不同的设计会导致不同的结果和效率。为什么很多高一学生在面对比小学多的作业时，经常要手忙脚乱？是因为他们没有能力安排好管理学习。因此，秩序不仅是决定目标能否正确实现的基础，也是保证目标能否高效实现的决定性因素。
做任何事情，都要有一个合理的安排和方法来实现目标，而目标能否完好的实现，必须有工作程序和环节来保证。所以炒一盘好菜是需要方法的，要取得优异的学习成绩需要更多的方法。学习方法的好坏，取决于学习环节和学习顺序是否科学合理。
合理的学习顺序不仅是实现学习目标的必要条件，也是提高学习效率的重要措施。但如果学习顺序设计不理想，可能根本达不到目标。
以早餐为例。米没洗干净，粥就不干净，影响食欲。如果蔬菜不切，就很难吃。
如果学习环节出现问题，将直接导致难以预料的灾难。通常，学习环节的主要环节包括讲课、作业和复习。
主链接衍生出来的链接是从属链接，听课产生的从属链接是预习链接，一般放在听课之前；回忆和检查环节由作业生成；复习引出总结和归纳环节。
无论是主环节还是从环节，只要有一个环节做得不好，就会对学习效果产生不利影响。
人类行为的形成和发展需要在一定的时间内，按照一定的顺序出现，就像一道完美的菜肴不仅需要恰当的烹饪时间和正确的顺序，还需要恰当的食材。学习也是如此。老子说“治大国如烹小鲜”，就是这个道理。只要讲究方法和顺序，治理国家就像做小菜一样容易。所以，面对学习的问题，我们甚至可以说:学得好就像做小清新。
本章将详细讲解和规定如何做好每个学习环节，安排好学习顺序。如果你和你的孩子能按照这本书的要求去做，我想他们学习成绩的提高是指日可待的。
做好每一个学习环节并科学安排学习顺序和学习方法，而对学习方法有根本性影响的因素就是学习质量。学习的质量需要通过学习行为和学习方法来表现，而学习质量的培养最受生活质量的影响。
良好的生活品质训练可以使孩子获得对生活和学习的正确认识，积极健康的态度，充满责任感和爱心，以及坚强的意志力和自制力，这些都为学习习惯和风格的养成奠定了良好的基础。对学习的科学正确认识有助于学习方法的培养，学习能力保证了学习行为的顺利进行。
我们可以说，65，438+0，000%的学习成绩不理想的学生，都不同程度地存在学习方法上的问题，这是生活质量、学习质量、性格因素严重不足造成的，主要责任人是家长！
对生活质量、学习质量、性格影响最大的因素是父母进行家庭教育的能力，其次是环境因素。虽然在后一方面家长普遍无能为力，但对孩子的作用远不如家庭教育。
因此，要解决学生的学习问题，不仅要真正掌握科学的学习方法，还要对影响学习方法的三大因素进行分析研究。为了保证这一切的顺利进行，家长们需要认真思考自己的缺点是什么造成了这些缺陷和失败。
我们前面讲过，构成学习行为的两个方面是学习环节和学习顺序。正是由于学习环节或顺序操作不当，在同等学历、家庭条件相似、智商无明显差异的情况下，孩子的学习成绩却大相径庭。关键原因是在学习过程中，没有按照学习本身的要求和规律正确进行，导致时间的浪费和效率的降低，这是学习成绩差的最根本原因。
另一种情况是，有些学生一直在努力学习，但这种方法的缺失最终肯定不会给他带来想要的结果，所以他们的信心逐渐受到打击，家长的不当干预必然会导致焦虑、厌恶和反感，这会让学生对学习感到更加痛苦和烦恼。这种情绪始于学习，却蔓延到生活的各个部分。从学习不如意变成对生活失望痛苦，是很多学生心态的典型表现。所以，不学习就是不生活。不会读书，就不可能有真正的幸福生活。
想要成为一个成功的家长，在指导孩子学习之前，首先要知道自己对学习是否有足够准确和深入的理解，并且要明白只有把握好学习的环节和学习的顺序，才能获得高效有效的学习方法。本章内容主要是关于学生在学习中需要经历的环节以及如何安排学习顺序。希望这些概念能真正植入你的脑海。只要你意识到了，并且按照要求去做，相信会让孩子的学习效率有一个飞跃。在此，我们希望家长能够通过本章的学习，更有针对性地调整孩子的学习方法。当然，如果孩子感兴趣的话，最好是建议他们阅读。
我们认为一个学生平时的学习环节主要由以下几个部分组成。主要环节指的是作业、预习、复习、考试，从属环节包括纠错、检查、召回。如何保证学习效率，需要合理安排以上环节，也就是学习顺序的问题。
如何激发孩子的学习动机和兴趣？
拥有学习动机是学生学好知识的源泉。学习动机问题一直是教育心理学和教学理论与实践的重要领域之一，也是家长和教师迫切需要解决的问题。学习兴趣和学习动机有什么关系？
一、孩子学习动力不足的四大原因。
很多中小学生的家长都会为督促孩子好好学习而烦恼，总认为孩子不主动，不主动。有时候，更让人怀疑的是，孩子是不是天生就不喜欢学习。其实孩子的学习动机是与生俱来的。相信家长们还是会记得，孩子两三岁的时候，总是什么都问，对外界的东西都很好奇。但是为什么越大的孩子越不会有学习的内在动力呢？学校文化、考核制度、课程内容、教学方法都是重要因素，家长的态度和行为模式、管教方法也不可忽视。下面将通过几个例子来分析父母是如何不自觉地失去孩子内在的学习动力的。
1，孩子问你问题的时候。你会立刻告诉他你所知道的吗？
如果我们这样做，会让他们无法体会到自己寻找答案的乐趣，从而扼杀他们内在的学习动力。同时会让他们养成依赖和容易放弃的习惯，让他们失去自学的能力。
2.当一个孩子让你帮忙做某些科目的练习，比如收集或整理资料，你会帮忙吗？
我相信很多家长都会帮忙，甚至会想尽办法把它当成“家长作业”来完成。而孩子却失去了一个难得的学习机会，通过实践学习沟通和数据处理技能，发挥多元智能。
3.当孩子告诉你他被同学欺负了。你会怎么做？
大部分家长都会教孩子跟老师说，有的家长还会亲自去学校给那个同学上一课。但是以上做法会不会让孩子更加依赖？孩子可能认为只有依靠别人，甚至权威，才能解决问题。其实换个角度，我们会发现，孩子被欺负的经历是一个很好的学习机会。可以培养孩子解决问题、保护自己、与人相处的能力。家长不妨根据孩子的心智成熟程度，与孩子讨论如何面对这种情况。我们应该耐心倾听他们的感受和想法，鼓励他们从不同的角度思考解决方案。如果他们提出一些不恰当的做法，比如报复或者攻击性的举动，父母应该多花时间提问启发他们思考，尽量引导孩子思考和想象各种方案的后果，鼓励孩子反思自己是否能承担后果。最后，让孩子实践自己认为的最佳方案，进行事后检讨。
4、是否在孩子专心做一项活动时(如看小说等。).督促他做作业？
这看似很自然的事情，却带来了很多负面影响。首先，孩子会失去一次集中注意力的机会，这会使他们在学习、游戏或工作中缺乏投入感和专注力。同时，因为他们认为自己因为作业而无法继续活动，所以会对作业产生厌恶感。另一方面，他们也会产生一些负面情绪，比如烦躁、抗拒或者压抑不满。他们会误解父母，认为父母不爱自己，不理解自己。
要避免这种困境，家长可以经常锻炼孩子的自律能力。通过不同的形式，让孩子充分了解自己的权利和责任，反思自己能否承担各种后果。活动前，鼓励他们完成作业，自己设定完成活动的时间，如果达不到设定的目标，自己承担后果。另一方面，更要重视“从游戏中学习”的意义和孩子的成就感。别忘了让孩子体验关怀和成功。
从上面的例子中，是否反映出因为我们太爱太保护孩子，导致他们失去了很多学习的机会？也让他们患上了“学习依赖症”，使得孩子内在的学习动力和潜力没有得到充分发挥。
二、如何发现孩子学习动力不足的不良表现？
1.逃避学习。不愿意上课，没有成就感，没有野心和期待，没有学习和进步的欲望。
2.过度焦虑。缺乏自尊、自信，学习不好也不觉得丢脸。
3.注意分散。缺乏学习动力会分散注意力，转移兴趣，容易被各种内外因素干扰。因此，他们对学习以外的事情感兴趣，不惜花费时间，经常篡夺主人的角色，颠倒他们的优先顺序。
4.无聊和冷漠。
5.缺乏合适的学习方法。
6.没有目标和计划的学习。
通过我国教育专家的研究发现，学习动力不足有内因和外因。内在原因是:(1)学习动机不明确；(2)对专业不感兴趣；(3)错误的归因。具体来说，外因是指来自社会、学校和家庭的原因。有些家庭急功近利，更看重希望孩子学什么专业，而不管孩子对这些专业是否感兴趣，是否适合孩子学习。这些因素对学生影响恶劣，甚至成为学生辍学的隐性原因。
三、有效提高孩子学习动机的方法！
孩子刚考过，需要家教来逼孩子学习吗？如何激发孩子建立自发的学习动机，相信是很多家长都在努力解决的问题。
从北大清华的才子成功经验来看，自信对学习的作用很大。下面是一些让天才学者提高自信心的方法。同学们可以根据自己的情况采取以下一种或几种措施，会有效果的。
1.在心里说“我能行”。“我能行。”
自卑的学生评价自己，总是认为自己不行。语文不会，数学不会，英语不会，这个不会，那个也不会。你越觉得自己不行，就越不自信。越不自信越无趣，连破罐子破摔。
有些同学，学习基础不好，在考试快要到期的时候，总认为我期中考试没考好。不行，这次还是做不好。反正我考的不好，被父母骂了，不想复习。自然还是考不好。
为了克服自卑，建立自信，我们应该默念“我能行，我能行！”！打坐和重复的时候要果断，尤其是遇到困难的时候。只要坚持冥想，特别是早上起床后九次，晚上睡觉前九次，通过自己的积极暗示，你会逐渐建立起信心，获得心理力量。
“我生来就是有用的”，别的同学都能做到。每个人都有相似的智力。只要努力，方法得当，成绩也是可以提高的。事实上，一个学习成绩好的学生，即使放松了努力，学习成绩也会下降。如果我努力，我的学习成绩会提高。
2.幸福是自信的产物。
每个学生都有自己开心的事。快乐的事情是你成功完成的事情，是你自信和力量的产物。每个学生都有很多开心的事，你也要想想自己最得意最成功的事。比如你在100米比赛中取得优异成绩的时候，回想一下你当时的心理感受。
偶尔你的学习成绩不理想。不要垂头丧气。你可以回忆一下你以前的成功，说明我不傻，但是我能成功。这样我的心才会踏实，才会有力量。我相信我还是可以努力的。
3.经常微笑
如果你没有自信，你就会经常悲伤，无精打采，目光呆滞。雄心勃勃的人，闪闪发光的眼睛，满面笑容。人的面部表情和人的内心体验是一致的。笑是幸福的标志。笑能让人有信心，有力量；笑声能让人心情舒畅，振奋精神；笑可以让人忘记烦恼，摆脱烦恼。
学会笑，学会微笑，在失意的时候学会笑，会增强你的自信。请仔细体会微笑的心理感受。请对着镜子自然微笑，体会自己的内心感受。这个方法看似简单，但确实很管用。当你逐渐养成经常微笑的习惯时，你会感到内心充满力量和自信。
4.不要垂头丧气
当人们受到挫折和气馁时，他们往往会感到沮丧。垂头丧气是缺乏力量、失败和失去信心的表现。成功的人，骄傲的人，成功的人昂首挺胸，意气风发。
人的姿态和内心体验是相容的，姿态的表达和内心体验是可以相互促进的。一个人越自信，就越有力量，就会昂首挺胸。一个人越没有力量，就越自卑，无精打采，垂头丧气。学会自然地抬头挺胸，会逐渐建立自信，增强自信。
5.主动与人交往
遇到人要主动打招呼。通常，如果你问别人你怎么样，他们也会问你怎么样。如果你对别人微笑，他们也会对你微笑。我们很少看到你微笑着和别人打招呼，别人会直着眉说“你不好”，这不符合人性。微笑着打招呼，双方都会感受到人间的温暖和真情，会让人充满力量，增加自信。
欣赏鼓舞人心的音乐
人都会有这样的情感体验。当他们听到气势磅礴、激情澎湃的歌曲时，往往会因为被激励而热情高涨、热血沸腾。当你听到深沉悲壮的哀乐时，往往会感到悲伤和怀念。
健康的音乐可以调解人的情绪，陶冶人的情操，培养人的意志。当学生受挫、沮丧、缺乏信心时，选择合适的音乐来欣赏，可以帮助他们振作起来。
第四，为什么孩子没有很好的学习兴趣？
激发孩子的学习兴趣，首先关系到“好奇心”的培养。好奇心意味着喜欢接触新事物。一个人接触新事物越多，就越想知道。想知道更多是学习动力的来源。但是很多时候家长并不鼓励甚至压抑孩子的好奇心。父母带孩子上街，他可能会指着东边叫孩子看，但通常他会补充一句，“但不要看太久。”有时候，孩子观察事物，家长会屏蔽。孩子之所以在问完父母第一个问题后就不再问第二个问题，是因为他们知道父母不喜欢他们问问题，但问问题其实是学习动力的来源。
所以，家长不仅要压抑孩子的好奇心，禁止孩子提问，还要鼓励孩子；因为他长大了，不一定想知道那么多。家长也要多带孩子上街，让孩子接触新鲜事物。当然，如果家长本身好奇心很强，爱问问题，对孩子的影响会更大。
1，以身作则
如果父母本身就是不问人，不喜欢寻求答案的人，他们的孩子肯定没有丰富的问人经验，不会问两个以上的问题。所以“以身作则”真的很重要，而“以身作则”要适用于父母对“错误”的反应。父母是否“知道什么是对的”“错了也没关系，问别人我”或者“我们从头再来J”...这些观念最重要，不是爱面子，从不认错，只知道虚张声势。
你是那种孩子一做错事就“打官司”的家长吗？90%的家长对孩子成绩单上的65分和56分极度紧张。每当他们的孩子拿回试卷和成绩单时，都会突然问:“多少分？”这样，孩子要么反过来安慰父母，要么掩盖自己的低分，两者都只会导致学习动力下降。
另外，“用人物举例说明孩子为什么要学习”的方法也不错。父母也可以告诉孩子所有亲戚的职业，以及这些职业需要什么样的教育。这让孩子在感受到真正的成功后，才意识到学习知识的重要性。
2.环境与学习情绪的关系。
有研究表明，小康家庭的孩子，尤其是男孩，早期的学习成绩比低水平家庭的孩子要高。这说明环境会影响学习的心情。男孩和女孩在这方面有所不同:女孩必须坐在固定的位置上专心学习，他们经常会很难适应新的环境；而男生呢，可以去那里读，在那里读，即使是在放劲歌的环境下，依然可以读。作为父母，你要注意这些细节。
五、18激发孩子学习兴趣的方法！
提高孩子的学习动机很重要:如何激发和提高孩子的学习兴趣。那么我们该如何帮助孩子呢？如何提高自己的学习兴趣？每个家长都希望自己的孩子学习轻松，成绩好。但往往不尽如人意。有些孩子一提到学习就头疼。他们害怕阅读，做作业和写作。在这些情况下，很多家长都很无奈，很无奈。是什么原因导致孩子厌学？其实主要原因是孩子对学习不感兴趣。学习兴趣是促进孩子学习的最实际的动力，可以督促孩子自觉学习。一般来说，孩子的学习兴趣和学习成绩、学习信心是相辅相成的。孩子对某一门学科感兴趣，学习成绩就好，学习信心就足。所以，培养孩子的学习兴趣非常重要。如何培养孩子的学习兴趣？
1.尊重孩子的兴趣。
现在很多家长从孩子入学的那一刻起，就想尽办法让孩子学好，懂得更多，所以家长把孩子的周末和假期安排得满满的。其实孩子多学点东西是好的，家长的出发点也是好的。但是你的孩子喜欢学习吗？家长不管，不顾孩子的感受，让孩子学的很辛苦很辛苦，不想学。孩子就像各种树苗，有的像松柏苗，有的像柳树苗，有的像榕树苗等等。无论什么树苗，都能长成各种材料。所以家长的责任不是强迫孩子学这个不学那个，而是给孩子更多自由宽松的空间去选择自己感兴趣喜欢的东西。比如有的孩子喜欢做一些动手操作，做一些小制作。而家长认为和学习无关，就阻止，限制，禁止。其实孩子在制作的过程中也是需要动脑的。当他们不懂的时候，就会去查阅相关资料和书籍。这就是学习的过程。这样的学习会让孩子自觉快乐地学习。而且在这样的活动中，不仅会发展他们的思维能力，还会提高他们的动手操作能力。家长不仅要阻止他们这样做，还要根据孩子的兴趣为他们提供相关的书籍，为孩子创造机会参加一些有益的活动和比赛。
很多事实证明，小时候培养的兴趣，往往为一生的事业打下基础。有些家长对孩子寄予很大的希望，却往往按照自己的主观意愿“规定”孩子的兴趣，而不是尊重孩子自身学习兴趣的发展规律，往往会耽误孩子的发展。
2.注意把孩子原有的兴趣和知识学习联系起来，培养和激发新的兴趣。
有的孩子一听到写作文就头疼，布置写这个。他说他从来没有做过。他写那个的时候，说自己没去过，也没见过，不知道怎么形容。其实有很多东西孩子真的没有经历过，没有亲身经历过，但是要写，所以要抄这个作文本，那个作文本。当他们实在找不到文案的时候，就随便乱涂几句应付一下，就成了真正的作文。但是就像刚才提到的那个孩子，他喜欢动手操作。如果他的父母支持他去做，给他提供相关的书籍，他已经读了很多，也做了很多。如果真的要他写，他写的时候会得心应手，写出来的文章会更具体、真实、有血有肉。他会写自己的制作过程，自己成功的喜悦，如何克服困难等等。所以，家长要让孩子参加有益的、喜欢的活动，把孩子和学习联系起来。总之，家长要注意把孩子原有的兴趣和知识学习联系起来，引导孩子的兴趣转向学习，以培养和激发新的兴趣。
3.准确判断孩子不爱学习的原因，并帮助解决。