大学六年级苦乐参半的作文
选择校园里苦乐参半的作文。校园的甜蜜在心里。校园的酸在舌尖；校园的情趣在于身体；而最值得一提的是泪中的苦涩...
那天，学生们正在草地上抓“鱼”，“渔网”喊着“快！快点，小鱼，跑快点，不然我抓到你了！”气氛顿时紧张起来，鸟儿停了下来，树枝纹丝不动，白云也停下来观看。也许他们也在想如何玩钓鱼游戏！
突然，热闹的游戏砰的一声被打破了。我不小心摔倒在地，在草坪上擦伤了膝盖。虽然没多大关系，但也很痛苦。因为当时太小，才一年级，我“哇——”的一声哭了。我的眼泪因无数的痛苦而不平。后来同学扶我进了医务室，医生给伤口消毒包扎。这场“危机”彻底结束了。
然而，再过两三天，运动会就开始了。本来我是代表全班去参加接力赛的，但是因为脚伤不得不在教室。同学们走后，一个人在教室里默默抹着眼泪，一次次回忆着前段时间的辛苦训练，只为今天的到来。想着想着，晶莹的泪珠像断了的珠子一样落下来，似乎在校园里穿出一种苦涩，穿透我的心。我抬头望向窗外，只觉得风、草、树、花，甚至云，都和我一样，无声地、无声地流着泪。
校园是苦的，慢慢的，慢慢的，慢慢的...流入我记忆的长河...成了那条长河中最突出的巨石...
每次看到那些伞，每次遇到下雨天，思绪立刻被拉回那个下午，那个下雨天。
那天下午从学校出来，突然发现没带伞。我匆忙赶回学校食堂，我把伞忘在那里了。然而，当我跑回食堂时，只有一排排的桌椅，连一把伞的影子也没有。这个空空的食堂，就像我此刻空荡荡的心；这冰冷的门，就像我此时冰冷的思绪；这场悲伤的雨让我的心也很悲伤。我想立刻坐在这又湿又冷的地上，雨人在跳动着我的心脏。
我慢慢转过身，走下台阶，慢慢走进雨中。每一步都那么难。当我走到学校门口时，周老师也走了过来。她问清楚情况，毫不犹豫地把伞递给了我。我说我什么都不要，周老师已经把伞放在我手里，冲我笑了笑。然后她转身离开了...
我站在雨中，手里拿着一把伞。这把伞的把手上还有老师手上的余热。当时一股暖流温柔体贴地流过我的心头，我的心不再那么失望。如果说刚才我的心是冬天，那么老师给我伞的那一刻，我的心已经从寒冷的冬天变成了温暖的春天。当时我感觉问比吃蜂蜜甜一万倍，甜一亿倍！
校园是甜的，而且是甜的。但要问我，校园里的甜蜜是谁创造的？那我一定会回答你，校园里的甜蜜是老师创造的。校园是家，老师是父母，是制蜜人。那把伞让每个人都觉得温暖甜蜜！
校园里苦乐参半的作文精选6年级3转眼间，我已经是六年级的学生了，一想到小学毕业就要离开母校，心里就会有很多的不舍。
记得刚进小学的时候，一双稚嫩清澈的小眼睛兴奋地四处张望。遇到以前的朋友，我会很开心的和他(她)说说话，对陌生的环境有点害怕，但更多的是期待和兴奋。慢慢地，我认识了同学和老师，开始学习课本上的知识。后来，我们面临第一次考试，高兴地跑回家和父母分享喜悦。那是小学最开心的一天。
从二三年级开始，学校开始变得有点“苦”。如果你考得不好，你会被责骂。一个个你都会全力向前冲，你也会体会到友情的重要，找到自己的知心朋友，了解和理解父母老师的期望。
五六年级是重要阶段，变得很刺激，充满“辣”味。每一次考试都是一次冒险，和卷子上的每一道题“战斗”，一个一个往前冲。这时候的我们成熟多了，更有心计，也更理性，能正确判断“对”和“错”。
回想起初一到初六的经历，我更加舍不得我们美好的校园。在学校，我们已经从一个懵懂的孩子成长为一个几乎可以独立的少年。想到要离开我们的校园是很不愉快的。
多彩的校园，有酸甜苦辣的各种滋味，让我们快乐成长。
选择校园里苦乐参半的作文。提起苦乐参半这个词，很多人马上会想到餐桌上的美食。但我想，人也会品味生活中的酸甜苦辣，我的读书生活是这样的:
发酵
我刚上学前班的时候，因为比同学小一岁，经常被人叫侏儒。我不仅被同学欺负，还被同学嘲笑。虽然老师会帮我，但是心里很不是滋味！
困难的
以前因为贪玩学习成绩起不来。我父母在家经常批评我。放学后我不得不去补习班。在家做完作业后，我不得不看半个小时的英语和课外书。我终于熬到了周末。我想我可以去公园玩。没想到我妈又安排我去补习班了，回到家就多了作业。苦，真的苦！
香的
上学的时候，我又胖又矮，同学站在我面前像座山。所以，不仅我会被同年级的同学欺负，就连比我小一年级的人也会欺负我，叫我“大笨猪”“大肥猪”。内心无比愤怒，却又无可奈何，无可奈何。
甜的
“先苦后甜”，在我的读书生涯中有很多快乐的时光，比如:春游、运动会、艺术节、大课间、游园活动，课后可以和同龄的人聊天。太甜蜜了。
这就是我在校园里的酸甜苦辣。怎么样？我觉得比桌上的好吃多了！