小学教师个人师德师风自评简评(三篇)

师德自古以来就是“教书育人，为人师表”。但随着时代的发展，“育人”有了新的内容。现在在培养“有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人”。要求教师具有一定的政治素质、思想素质和业务素质。在专业素质方面，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求教师掌握现代教育技术。师德师风要注入新的内涵；

第一，视野和思维不仅要着眼于孩子的现在，更要“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”；第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生；第三，在教育过程中，要多方面开发孩子的智力，根据孩子的具体情况具体教学。

作为教师，只有不断更新知识，不断提高自身素质，不断完善自己，才能教好学生。怎么能要求学生松懈就认真呢？提高自身素质，需要我们青年教师倾听学生意见，向老教师学习，向自己学习，积极学习，开拓新的教学方法。

教师的言行对学生的思想、行为、素质都有潜移默化的影响。老师的一言一行，学生都喜欢模仿，这将对学生的成长产生终身影响。因此，教师必须始终为学生树立良好的榜样，并首先做好要求学生做的事情。坚持严格要求自己。

通过这次师德师风的集中学习，提高我在今后工作中的责任感，树立一切为学生服务的思想。提高自己的研究精神，打死也不放弃，发挥自己与一切困难作斗争的思想和作风。刻苦学习业务知识，做到政治和业务两不误。

第二部分:小学教师师德师风的自我评价

从业十几年来，我一直以教书育人为宗旨，以培养学生的语文综合能力为目标，在自己的语文教学中有意无意地渗透德育，用自己的人格魅力引领学生健康成长。

我是一个有爱心的老师。十几年来，不知道资助了多少贫困生，鼓励和扶持了多少后进生。我一直觉得所有学生都是平等的，反对把学生分成三五九等，反对歧视差生。吴、李琼、顾、等同学都是来自农村的贫困学生，我为此付出了很多努力。他们将是我一生的朋友和我的骄傲。

我是一个负责任的老师。教学是一门艺术，如果你愿意学习，你可以花费大量的时间和精力。为了上好一堂课，我经常阅读大量资料，精心设计每一个环节；为了让学生有自己的时间和空间，我布置了少而精的作业，我认真批改了所有学生的作业。我自己喜欢写作，所以很重视作文教学。经常关注高考动态，给学生下载满分作文。

我是一个努力上进的老师。从2008年9月起，江西省的高中开始使用新教材。新教材里有很多新课文和新知识。教新教材需要更新观念，采用新的教学方法。为了适应新课改，我多次外出学习，多次阅读高中课程标准，多次钻研新教材，进行课题研究，撰写教研论文。并学习制作课件，并建立了教学博客，在网上与同事讨论教材和教学方法。

我是一个远离低级趣味的老师。我一直觉得，作为老师，要以身作则，严格要求自己。所以，业余时间，我从不打麻将、打牌，也不搞“副业”赚外快。除了做家务健身，我上网，浏览文学网站，研究语文教学，或者写点东西，玩玩博客。

我是一名优秀的教研组长。我从20xx年担任我校语文教研组长以来，做了大量的工作:

每学期都要组织全体语文教师开展各种教研活动，如各种教师公开课、各种学生语文竞赛等；为了提高语文教师的整体素质，建立“一对一”制度，开展新老教师“结对”活动，帮助新教师快速成长；我们学校每学年举办一次优质课竞赛，吉安市每三年举办一次。每次比赛，我都精心挑选优秀的老师参加。我们学校。。。。。。。青年教师等。，都是通过“精品课程”这个平台脱颖而出，迅速成长起来的。

因为工作努力，教研成绩突出，多次获得年终考核“优秀”，还被评为“区骨干教师”、“区优秀教研带头人”。

成绩代表过去，我会在今后的工作中继续加强自身修养，时刻把师德放在心中。爱心贯穿我的教学始终，把孩子的发展放在第一位，努力做一个人民放心、家长放心、学校放心、学生放心的合格教师。

第三章:小学教师师德师风的自我评价

通过我校的师德师风学习教育，我对师德师风教育的意义有了清晰的认识，对小学教师职业道德的内容也更加熟悉。参照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合本人的教育事业，我的自我分析如下:

1.在依法治教中，能贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法规，无违背党和国家方针政策的言行，但学习、宣传、教育政策不够深入。依法治教，要求教师从严格遵守法律的高度，在其一切职业行为中坚持正确的方向，这是教师职业道德的第一准则。

2.能热爱教育和学校，教书育人，注重培养学生良好的思想品德，传播有益于学生身心健康的思想。爱是教师职业的基础，爱与奉献是教师处理教育关系的准则，也是所有教师职业道德的基本前提。但有时我对工作不够认真；备课、上课、批改作业偶尔会有敷衍的现象。

3.在爱学生方面，我关心爱护学生，尊重学生的人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。热爱学生是教师处理与学生关系的准则，也是所有教师职业道德的精髓。爱是教育的灵丹妙药。当教育之爱成为闪耀的春光，师生之间爱的能量就会在交流互动中不断裂变，释放能量，产生教育奇迹。

4.在治学严谨方面，注重树立良好的学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；师德的基础是爱，核心是专；我注重严谨治学，提高业务水平。

5.团结合作是教师处理与同事关系的准则，也是优化学校教育环境的关键因素。这是由教师的职业特点决定的。在团结合作方面，我可以谦虚谨慎，尊重同志，就是互相学习，互相帮助还是比较理想的；我能维护其他老师在学生中的威信，关心集体，积极维护学校的荣誉。

6.尊重家长是教师处理家长与学生关系的准则，是促进教育合力形成、提高教育效果的重要环节。在家长方面，我爱听学生家长的意见和建议，得到支持和配合。但由于我们单位的工作特点，我决定少和学生家长接触。仅仅宣传科学的教育理念和方法是不够的。

7.诚信教学是教师处理教育教学活动与个人利益关系的准则，是市场经济条件下教师应注重的品德。在廉洁从教方面，我坚守高尚情操，讲求奉献，不谋私利。

8.为人师表，遵守社会公德，注重处理个人职业劳动与人格塑造关系的准则，着装整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派；语言规范。

9.在敬业、爱、精方面，我坚持教师专业成长的基本脉络“敬业-爱-精”，以求更快成长。

10，我在争做一名优秀的高级教师方面还没有做到最好，所以我没有脱俗，更难以超越别人。如何培养和保持快乐的心态，是他们健康成长过程中艺术时空的光和色。

11，人最好的品质就是习惯。我有优秀老师的好习惯。比如成立学生中心；行为和道德的展示；感情有三种:对事业的感情，对对象的热情，对生活和工作的激情。我在努力保持教学对话、对学生公平、政治工作艺术、提高自学四大理念等良好习惯。

我之所以有以上问题，主要是对现代教育理论、政策法规学习不够深入，对依法治教原则有所放松。爱情没有很好的培养和建立，不足以激发和永远保持爱情，导致敷衍现象。放松世界观的改造，不重视成为一名优秀教师的快乐心态和良好的教育习惯。

本人针对以上问题的改进措施:对照中小学教师的职业道德，如何树立良好的师德和对优秀教师的要求，本人拟定以下整改措施:

首先，坚持理想，坚定教书育人、为人师表的信念。

思想上自觉而坚定；坚定不移的理想信念；理论更强。为此，我必须做到:加强对党的教育理论的学习。约束自己，认真整改；继续培养正确的世界观、人生观、价值观，树立先进纯正的现代教育理念。

其次，转变工作作风，积极工作。

坚持科学态度和求实精神，认真搞好教育，树立强烈的时间、效率和质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自尊自省、自警自励，始终处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价格，不求名利，不张扬，勤政尽责，全心全意为教育和人民服务。

第三，加强业务知识学习，努力提高综合素质。我必须加强专业知识的学习。首先，我应该向教师学习，学习他们先进的方法和理念。第二，我要勤于向书本学习，学习自己的专业知识，学习教育教学的理论，勤奋，有说服力。三是从挫折和教训中吸取教训，不断完善和提高，从而提升自己，丰富人生。

最后，我会继续正确对待群众对师德师风建设提出的各种意见，从群众意见中看清自己平时不注意或不重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决好自己的师德问题。

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