人教版小学六年级数学教案(范文)

？人教版六年级数学卷2020-2021学年教案及课表一、学生基本情况分析

本学期继续在6班(1)和6班(2)任教，学生97人。进入小学最后一个宝贵的学期，我希望珍惜和孩子们在一起的每一分钟，不辜负赵华。

经过五年半的学习，孩子数学学习的基础知识和技能基本达到了学习目标。在两个班级中，大多数孩子对数学有浓厚的兴趣和上进心，对学习有正确的态度，能积极参与学习，上课专心听讲，认真思考问题，按时完成作业。但是，也有少数学生的学习态度不够端正，有的不够自觉，有的上课注意力不集中，有的不能及时完成作业。个别学生基础知识掌握不扎实，学习数学难度很大。

在宝贵的上学期，重点是端正孩子的学习态度。在做好基础知识辅导的同时，要继续引导孩子学习数学的兴趣，加强对孩子学习数学各种能力的培养，利用多种教学形式，让孩子体验到学习数学的快乐。在教学中，要特别注意加强对后进生和优秀生的引导，全面提高及格率和优秀率。

二、教学内容和教材分析

人教版六年级数学教材主要包括以下内容:负数、百分数(二)、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、排列与复习。

在数与代数中，这本教材安排了负数和比例两个单元。教材结合生活实例，使学生初步认识负数，了解负数在现实生活中的应用。在比例的教学中，让孩子循序渐进地理解比例、正比例、反比例的概念，同时学习解比例，用比例的知识解决问题。

在空间和图形方面，教材安排了圆柱和圆锥的教学内容，也是在已有知识和经验的基础上，通过对圆柱和圆锥的特点的理解和相关知识的探索和学习，使幼儿掌握圆柱和圆锥的表面积和体积的基本计算方法，促进幼儿空间概念的进一步发展。

在统计学方面，这本教材安排了相关数据可能存在误导的内容。在教学过程中，通过简单的例子，让孩子认识到，虽然使用统计图的方法方便我们做出判断或预测，但如果不仔细分析，可能会得到不准确的信息，从而导致错误的判断或预测。通过实例，让孩子深刻理解对统计数据进行认真、客观、全面分析的重要性。

在用数学解决问题上，教材一方面将圆柱与圆锥、比例、统计的学习结合起来，让孩子尝试用所学知识解决生活中的简单问题；另一方面，这本教材安排了“数学广角”的教学内容，通过观察、猜测、实验、推理等活动，引导孩子体验探索“鸽子洞原理”的过程，体会如何对一些简单的实际问题进行“建模”，从而学会用“鸽子洞原理”解决问题，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。

本教材根据幼儿现阶段所学的数学知识和生活经验，安排多项数学综合应用实践活动，让幼儿以小组合作或有现实背景的活动形式，运用所学知识解决问题，体验探索的乐趣和数学的实际应用，感受运用数学的乐趣，培养学生的数学应用意识和实践能力。

最后一个单元——整理复习单元，是在完成小学数学的所有教学内容后，引导孩子对小学阶段所涉及的数学概念、原理、性质、应用以及相关的数学思想方法进行整理和复习。通过整理和复习，可以把原来零散的学习知识整理出来，把数学的知识点串成知识线，形成知识网络，从而帮助学生完善头脑中的数学认知结构，为初中数学学习打下良好的基础；同时，通过综合运用所学知识，进一步提高学生分析问题、解决问题的能力。这是小学数学教学的重要环节——既是对小学数学学习的总结，也是学生为进入初中打下知识和方法的基础。

三，教学目标

……

更多详情及课表请参考百度文库:2021人教版，六年级数学教案及课表。

码字不易，望采纳。