少年宫科技活动综述
总结就是事后对某个时期、某个项目或某项工作进行回顾和分析，从而得出规律性的结论，可以有效锻炼我们的语言组织能力。来写个总结。但是我发现我不知道该写什么。以下是我为你收集的少年宫科技活动总结(3篇)。欢迎阅读，希望你会喜欢。
少年宫科技活动总结(3篇)1雨花区枫树山桥小学前身是原黎托乡桥小学。根据雨花区政府扩大容量、提高质量、平衡资源、实现教育公平的要求，20xx年雨花区政府、雨花区教育局高度重视，积极争取长沙市土地开发建设有限公司支持新大乔学校。20xx年秋季正式开学，实现了城乡优质教育资源共享，解决了黎托乡部分地区学生入学问题。
目前有学生1075人，班级21人。现有教师57人，其中硕士2人，学士49人。是一支年轻高素质的教师队伍。
第一，明确功能定位
在雨花区教育局的具体指导下，学校依托我区创建农村少年宫的总体目标规划，确立了“学生快乐的活动场所、家长放心的教育阵地、居民向往的文化中心”的功能定位。明确七彩虹少年宫以未成年人思想道德建设体系为核心，以贴近和服务以未成年人为主的社区居民为目标，以培养未成年人的创新精神和实践能力为重点。既是学生爱来的地方，促进学生全面发展，实施素质教育的地方，也是家长认可的未成年人安全有效的教育阵地，布局合理，功能齐全。也是学校为社区居民提供文化、教育、交流服务，优化乡村风俗，从而进行探索的活动中心。
二、把握基本原则
我们学校建造宫殿的基本原则是:
公共福利原则
始终把公益放在第一位，明确规定不得开展营利性经营活动，平时向全体学生开放，周末、节假日向社会开放。
(2)基本原则
通过各种生动活泼、健康有益的活动，向以未成年人为主的社区居民普及和熏陶科技、艺术、心理、体育等基本知识和技能，提高其文明素养和综合素质。实现“三延伸”:空间上从学校到村社，时间上从课外活动到节假日，内容上从注重文体活动到注重综合实践活动，尽可能促进城乡教育均衡发展。
(三)构建* * *的原则* * *
主要依靠学校管理和建设，同时联合社区、周边单位和社区学院，让各类教育资源都能享受到，有利于长期运行。
(四)特色发展原则
按照区委区政府“一宫一特色”的要求，结合学校发展特点，根据学生发展需求，努力打造特色项目和优秀品牌。
信息化
依托现代信息技术，优化活动效果，建立网上游乐场，拓展活动方式和范围。
(六)利益最大化，依托学校现有资源，服务小学生及家长、周边未成年人、力拓学区居民，为城市未成年人提供交流实践平台，优化乡风建设。
第三，广泛招聘教师
(一)机构的设立
在区委区政府的领导下，在区教育局的指导下，学校成立了农村少年宫领导小组，负责具体实施，并成立了农村少年宫办公室，校长任主任，副校长任副主任，另有两名管理人员。
(2)广泛招聘
少年宫有效运作的核心教师队伍。精挑细选本地区热爱教育事业、思想素质好、专业技能高、教学经验丰富的知名资深教师担任导师。学校充分利用广播、黑板报、橱窗、班会加大宣传力度。通过宣传，让全校教师和家长深刻理解参与农村少年宫志愿服务的意义，为全面开展招募工作营造良好氛围。根据自愿原则，鼓励我校教师兼职少年宫辅导员，逐步建设专职辅导员队伍。
校外聘请优质教师、民间艺人、劳动模范、先进人物担任辅导员。同时，积极整合利用各种社会公益资源，招募大学生、“五老”、村官、社区成功人士、区局专家带头人等社会各界志愿者，充分发挥社会志愿者的作用，充实师资队伍，丰富教学内容。同时，我们主动与“雨花区绿林教育特别志愿者队”和长沙市民间美术家协会建立长期合作，对方定期为我们提供志愿服务。此外，教师家庭与我校友好单位的关系也是我们志愿者的重要来源。志愿者不仅没有报酬，有的甚至自带教材，他们的热情和付出令人感动。
第四，积极联动同行
同伴教育机构有丰富的活动经验和资源。只有主动学习和接触，才能保证我们建设农村少年宫的高起点，有效扩大农村少年宫的知名度，方便开展工作。
目前已得到南雅中学、雨花区教育中心、雨花营、雨花区少年宫、雨花区团委、雨花区业余体校等单位的积极响应。联合单位推出金牌活动，培训教师，提出建议，支持我们。有了他们的指导，七彩光少年宫才能少走弯路，发展更快，更好的回馈社会。
五、结合学校特点
依托学校建设农村少年宫，宫的特色也必须是学校的特色。结合学校的特点，规划少年宫的特色，是方便少年宫运作和学校发展的可行途径。目前我校的两大特色是科技创新活动和心理健康教育。
(一)面向直接投资的科技创新活动
DI是DestinationImagiNation的缩写，意为目的地想象。DI竞赛是一项起源于美国的国际创新思维竞赛，至今已有27年历史。参加活动必须是5-7人的团队，分为中心挑战和即时挑战两部分。中央挑战赛有五个研究方向不同的项目，涉及机器人、文学和数学、舞台艺术、即兴创作和结构工程。我校作为湖南省第一所参与的学校，从2008年开始就一直坚持为学生普及这项活动。学生多次获得全省、全国一等奖，多次获得赴美参加全球比赛的资格。近年来，校内学校结合学校自身特点，结合“奇思妙想·模型”等各种科技创新活动，以DI题的形式开展实践活动，这是学校和少年宫科技创新活动的特色。
(二)对所有人进行立体的思想道德和心理健康教育
大乔的心理健康教育向所有学生、教师和家长开放。除了“新肖鑫家”心理咨询、出版心理健康小报、开设“心讯”信箱、阅读和回复学生来信、校内出版的心理咨询报刊《快乐校园》、《心灵之声》广播等常规心理咨询形式外，学校还通过团体心理咨询丰富师生的精神花园，营造良好的学校工作和学习氛围。比如针对大一新生，心理老师对新生进行团体心理辅导；六年级毕业生团体心理辅导“选择并保留美好回忆，准备新的启航”；目标部门
重点训练注意力不集中的孩子；期末考试前，给学生做一次“科学面对考试，争取好成绩”的心理讲座。目前，我们正在探索将心理健康教育和宣传扩大到社区，建立立体的心理咨询网络，形成学校和少年宫的又一特色。
不及物动词精心设计活动
按照活动全面、有特色，学生参与面广，特色活动纳入校本课程，课程计划(指南)明确，目标明确，内容有特色，符合学生实际的要求。我们进行了以下探索。
(一)深入调查了解需求
通过对学生和家长的问卷调查和统计，找出对象的兴趣点，设计活动和内容。
(2)讨论练习，逐步整理。
通过一次又一次的专家讨论和活动实践，探讨活动设置的理念，逐渐认识到活动设置要注重趣味性，“张扬彼此的美好”，吸引未成年人参与，让孩子在活动中找到童年的乐趣。大胆提出口号:“像我一样玩！”以“玩”取乐；通过“玩”来探索和思考。通过“玩”培养学生的创新精神和实践能力。
推出了科技创新、精神家园、民间技艺、大话世界、欢乐世界、才艺展示等六大类，设置了近30个项目。同时，农村家长的教育也是七彩光乡村学校少年宫的组成部分。周末为陪读家长举办家庭教育、美容、健身等专题讲座活动。
1，欢乐世界
开展受欢迎的活动，让学生体验和快乐。如:泡泡秀、三人篮球赛、羽毛球赛、乒乓球赛、YOYO球赛、象棋赛、跳房子、卡拉ok、阅读吧、绿色网吧、
2.技术革新
在低年级学生中开展常规科技教育活动:种子发芽、蝌蚪进化、金鱼养殖等启蒙性科技教育活动；在中高年级学生中开展植物栽培、动物饲养、气象观测等实践活动。通过优化模型大赛、网页制作大赛、科技创新大赛、科幻绘画大赛等活动组织，探索更人性化、更有利于学生发展的组织形式。如:DI创新思维、定向运动、机器人、小发明、趣味实验、航模比赛、网页制作、计算机编程、
3.精神家园
结合国内外重大事件、重大纪念日、民族传统节日、国内外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物故事，以生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义宣传教育活动，对幼儿进行政治、思想、道德、心理素质教育。重点是个体心理咨询、团体心理咨询、小亚当的秘密(男生特区)、“我们的节日”实践、“做一个有道德的人”实践、故事屋。
4.民间绝技
积极引进民间艺人，办剪纸艺术，踢毽子，打空竹，打中国结，扎人，湘绣，扎风筝。
5.说大话。
充分利用社会资源，建立生活、工作和社会实践基地。通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼和学劳动、学农业、学军队，培养孩子热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活工作技能，培养自立、自强和艰苦奋斗的精神，提高孩子的社会交往、合作和服务能力。如:“小战士”生存训练、小记者、小厨师、修车工、插花、登山体验、小木工、开心农场、公益劳动。
6.选秀节目
成立学生兴趣小组“儿童绘画工作室”，不定期组织师生才艺展示活动，利用广播练习、周会等机会，为师生提供展示和提高艺术素质的舞台。重点沙雕、创意艺术、儿童画、素描、粉笔画、书法、英语角、柔道、太极、竟陵、古筝、舞蹈、合唱等等。
七、建立长效机制
1，系统规格
建立教师保障制度、场地享受制度、管理制度、考核制度、奖励制度，保障农村少年宫长期开放。
2.资金保证
为了保证少年宫的可持续运行，根据区政府和区教育局的规划，可以动用资金，同时可以通过多种形式和渠道积极筹集资金，如冠名农村少年宫企业、鼓励个人捐资助学、争取乡镇和村组的资金支持等。保护和支持农村少年宫的运作。
3.评估系统
评价和表扬老师和学生。建立各类目标管理责任制和年度考核制度。通过检查评估，验证少年宫活动的有效性，寻求改进途径。建立评价机制，纳入教师量化评价体系。评价结果与教师优秀树评、职称评定挂钩。4、安全性:
提高安全保障水平，确保农村少年宫健康发展。高度重视青少年安全，配备专职安全人员，确保活动场地、设施和设备的安全，不断提高活动中心的服务质量和管理水平。此外，招募家长和大学生志愿者管理少年宫，需要学生进入少年宫，搭建活动场所。他们应当自觉遵守场地的相关规定和管理要求，切实保障场地、设施、设备的安全，确保少年宫和谐、文明、安全、舒适、有序、高效运行。
总之，农村少年宫是功在当代、利在千秋的事业。我们会尽全力去突破和创新，以自己的优势资源向社会开放，服务社会。把农村少年宫作为一项长期的事业，办好农村少年宫，为雨花区未成年人思想道德建设添砖加瓦，为长沙市文明创建增光添彩！
少年宫科技活动总结(三)2本学期，我们充分发挥学校少年宫的作用，为学生提供丰富多彩的课外活动，全面推进素质教育，丰富孩子们的课外文化生活，培养学生对科技知识的兴趣，引领学生全面发展，真正实现由应试教育向素质教育转变为主要目标，扎实开展少年宫各项活动。科技兴趣小组已经成为最受所有学生欢迎的课外活动小组。根据学校少年宫的工作安排，每周开展一次活动。科技组这学期的工作总结如下:
一.活动:
1。通过这一学期的学习，学生可以通过各种渠道学到很多关于科技的知识。通过图片展示和视频展示的形式，让学生了解相关的科技知识，领略科技知识的无穷奥秘。
2。学生手工制作，进行小规模生产。在设计制作中，学生不仅能学会巩固书本知识，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是，制作中的困难锤炼了他们的意志，激励他们不断进取，增强了他们战胜困难的信心。
二、人员选择:
我们的科技团队由七年级到九年级每个班五到八名学生组成。通过参加科技活动，激发学生的学习热情，激发学习兴趣。
第三，注重实践能力，培养创新精神。
在小组活动中，还要求学生自己制作小模型和拼图。拓展学生的视野，同时让学生勤于动手，善于从自然和生活中发现问题，找到解决问题的独特方法。
第四，注意活动的拓展，争取家长的支持。
很多家长认为对科技的兴趣占用了孩子的时间，可能导致孩子学习成绩下降。有鉴于此，我们注重与家长的沟通和理解，让家长明白科技活动不仅不会影响学习，还会促进学习。因为科技创新大赛的项目需要在孩子身上花费大量的时间和精力，所以特别需要家长的支持和关爱。
总之，创造性思维和创新能力的培养是一项长期的系统工程，需要我们科技群体的长期努力。少年宫活动有效地为乡村学校的孩子们提供了课余活动的场地、活动辅导和活动组织，丰富了孩子们的课余生活，激发了学生的求知欲，提高了学生的学习兴趣。是农村青少年，尤其是留守儿童的生活天堂。
少年宫科技活动总结(三)3主要目标是深入开展校园科技活动，全面推进素质教育、学生课外文化生活，培养学生对科技知识的兴趣，引领学生个性化、全面发展，真正实现由应试教育向素质教育的转变。根据学校工作安排，每周二、周三下午进行最后一次班级活动。科技组这学期的工作总结如下:
一.活动:
1.通过这一学期的学习，学生可以通过各种渠道学到很多关于科技的知识。通过图片展示和视频展示的形式，让学生了解相关的科技知识，领略科技知识的无穷奥秘。了解科技创新的思路和方法，为科技创新打下基础。
2.学生手工制作，让鸡蛋从四楼掉下来不会碎，进行小制作小设计。在设计制作中，学生不仅能学会巩固书本知识，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是，制作中的困难锤炼了他们的意志，激励他们不断进取，增强了他们战胜困难的信心。
3.注重实践能力，培养创新精神。在小组活动中，让学生自己动手设计白杨毛毛帽。充分发挥学生的想象力，开拓视野，同时让学生勤于做事，善于从自然和生活中发现问题，找到解决问题的独特方法。
第二，注意活动的拓展，争取家长的支持。
很多家长认为对科技的兴趣占用了孩子的时间，可能导致孩子学习成绩下降。有鉴于此，我们注重与家长的沟通和理解，让家长明白科技活动不仅不会影响学习，还会促进学习。因为科技创新大赛的项目需要在孩子身上花费大量的时间和精力，所以特别需要家长的支持和关爱。总之，创造性思维和创新能力的培养是一项长期的系统工程，需要我们科技群体的长期努力。
三。取得的成就
我校积极动员和组织学生积极参加太和县科技创新活动，评选出4件学生作品参加竞赛，获得个人二等奖2件，三等奖2件。通过这次活动，培养了学生的创新意识，发展了学生的思维能力和空间想象能力，使学生在活动中得到锻炼和发展。
总之，通过少年宫的科技活动，学生可以接触实践、生活和社会，参加各种形式的科技活动，大大提高了他们的科学素质。校园进一步营造了尊重、崇尚、相信、依靠科学的良好氛围。在学生幼小的心灵中播下科技的种子，使他们立志投身科学，形成具有科学意识的良好习惯。今后，我们将开动脑筋，创新工作，力争以点带面，从而带动全校浓厚的科技氛围的形成！
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